一年级新生入学教育方案
时间:2021-05-05 17:57:13 来源:写作资料库 本文已影响 人
一年级新生入学教育方案
一年级开始以学习为主要活动内容的生活阶段。这一阶段学习质量的好坏,对孩子的一生有着无法估量的影响。初入学的孩子他们对学校生活感到新鲜好奇,但自制力较差,还保留着幼儿好玩、多动的特点,对学校的制度要求不熟悉、不习惯,其行为也往往单以兴趣出发,专注性、持续性较差,许多行为还带有感情冲动和模仿的特点。
良好的开端是成功的一半。我们要重视入学教育,让新生尽快适应新的教育环境,进入学生角色,帮助他们认识集体、认识学校,初步树立集体观念和纪律观念,养成良好的学习、行为习惯。帮助孩子们迈好入学的第一步,尽快地适合小学环境和学习生活。一、活动目的:
通过入学教育,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。
二、活动时间:2018年8月31日上午8:30三、活动内容:
(一)安排座位
1、初到教室,学生自由入座
2、教师组织学生按高矮次序依次排队
3、排两列,男女各一列
4、按照高矮次序从前到后依次安排座位(原则男女搭配)
5、训练学生记忆座位(x-x)
6、做找游戏座位
(二)上课常规
1、熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。
2、静息:上课铃响后迅速上位,静息等待老师,双手重叠,右手在上,双脚平放,不踏桌环,头朝门口。
3、正确常规训练:
坐(双手平放桌面,抬头挺胸身体坐直,双脚自然平放地面。)
举手(要说话先举手,得到允许站起来说。右手举手手臂自然举起,五指并拢,手关节不离桌面。)
立(站要直,头要正,双手放裤侧)
看、听(仔细看,认真听,老师讲话看老师,同学发言看同学)
说(声音要响亮,态度要大方,用普通话)
4、常规训练游戏:
(1)自我介绍。
(2)上课、下课与老师问好姿势。起立,腰板站直,声音要响亮。
(3)原则上上课不喝水,不上厕所,特殊情况举手告知。
(三)队列训练
1、按教室座位整组进行组合,每个学生站一个点,前后距离半臂远,靠教室站,让出右边通道,互相记住前后的同学。(班主任带1、2组走前门,下班带3、4组走后门)
2、解散回到教室座位,再训练学生按自己的序号排队,直到熟练为止。
3、熟悉队形后,对学生进行“快静齐”的教育。即排队要做到快速站点,安静进场,整齐排队,并学会听音乐。
(四)操场站位
1、按照以上要求在教室门口列队。
2、班主任在后,下班老师在前,带领前往操场,平面走动牵手,上下楼梯不牵手。
3、行进速度不能太快也不能太慢。
4、熟悉操场上班级所在位置。
(五)参观校园
参观点:教室、厕所、教师办公室(根据班级位置设计浏览路线)
(六)午餐管理
1、明确午餐、午休时间。
2、拿出餐盒坐在位置上安静等待,湿巾擦手。
3、安静地在教室列队,走到指定地点排队打饭。
4、走回教室安静吃饭、不挑食不浪费,饭盒带回家洗。
5、班主任告知班级里卫生岗位有哪些。
(七)发放新书
1、分科目发放新书,放在没给小朋友座位上。
2、检查书籍有误破损。
3、回家写名字包书,建议用纸质书皮。
(八)有序放学
1、按照列队要求各班门口集合。
2、按照2、3、4楼层顺序依次放学。
3、班主任和下班老师将学生送到指定地点。
4、训练离开方式:看到家长后和老师击掌方可离开。
5、学生全部离校后老师方可离开。
(九)注意事项:
1、学生进校后独立前往教室,沿途有老师指引,班主任下班双到岗。
2、给学生及时反馈,各班自行准备sticker,保证每个小朋友都有一个sticker。
3、上传入学教育照片在班级群。
照片要求:
(1)有班级整体照,每个娃娃都要露脸。
(2)有班主任、下班老师、数学老师和学生亲密开心照片。
(3)精选5-6张照片传qq群。
4、各部体育老师负责列队训练及操场站位训练,体育老师轮流到各班参与队列训练,自带口哨,班主任下班老师协助。
5、行政巡视,如有特殊情况及时和分部行政沟通。