校园好网民故事六篇

“网民”泛指所有通过计算机和互联网进行网络活动的人。网民主要是一个从网络使用者的行为效果来阐释的概念，在个体自我意识上、对使用网络的态度上、网络活动的特征上以及网络活动的行为效果上等表现出一定特点的使用者才可以被称为“网民”。截至2021年6， 以下是为大家整理的关于校园好网民故事6篇 , 供大家参考选择。

校园好网民故事6篇

第一篇: 校园好网民故事

从小争做中国好网民

互联网给我们的生活带来了许多方便，它既没有空间限制，也没有时间限制。但互联网并不是一个纯净的世界，许多犯罪活动都是以互联网为手段进行的。互联网世界虽然是个奇妙的虚拟天地，但也是一个必须加倍提防的地方。

沉迷网络危害众多，网络成瘾对我们的危害主要体现在以下几点：

（1）损害身体健康。我们正处在长身体的时期，长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼，会引起我们视力下降、精神疲惫，严重影响生长发育。经常上网的我们会造成左脑发育不良，语言表达力下降，甚至思维混乱。

（2）人格异化，影响社会交往。过多使用互联网会导致孤独和抑郁的增加，并会导致社会卷入的减少与心理幸福感降低。研究表明，有网络成瘾倾向的个体常常是孤独的和抑郁的。如果我们沉缅于网络游戏，则往往会因过度依赖于网络的虚拟世界而不能面对现实世界，而且长时间进行网络游戏，其虚幻的情节和侠义精神容易误导我们，产生价值偏颇，淡化他们在现实社会的社会规范和道德约束，社交面变窄，人际关系冷漠，与真实的人际关系隔绝。

（3）引起角色混乱，诱发犯罪行为：网络游戏给了我们扮演各种各样角色的机会，同时也为我们的角色混乱埋下隐患。网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。这容易使我们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，网络中的暴力色彩极易触及中我们内心深处的攻击本能。当我们在现实生活里遇到一些问题需要多解决时，往往马上想到游戏里的暴力手段。

（4）阻碍学业的完成。网络的过度使用侵占了学习时间，削弱了学习兴趣，破坏了学习习惯，降低了学习效率，从而影响了学习成绩。

（5）淡化道德约束，在网络上肆意漫骂和攻击。我们心智尚未成熟，在上网的时候，面对网络这一“没有政府、没有警察、没有军队、没出等级、没有贵贱、没有岐视”的“世外桃源”，他们不能很好地做到“慎独”，不能够保持清醒的头脑。在网上想说什么，就说什么，不顾任何后果。不少人将网络当作发泄自己不满的窗口，肆意漫骂，什么不文明的话都敢说毫无自律意识。

如今网络是人们各种信息交流的不可缺少的工具，给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。21世纪的人们必须要懂电脑，能掌握运用电脑，否则那则是现代科技文盲。如何克服网络对我们健康成长的消极影响呢？

作为小学生，要想客服网络带来的消极影响，做一个中国好网民，首先应做到以下四点：

（1）遵守校规校纪，养成健康的学习、生活规律，不到校外网吧上网，绝对杜绝通宵上网。

（2）学会利用网络进行科学研究，学会利用网络发展自己，充分利用网络资源提高学习效果、工作水平和综合素质。

（3）遵守网络公共道德规范，严格自律，杜绝不健康上网方式。

（4）建立同学自己的网站，用健康、有价值的信息填充网络空间。

网络是一把“双刃剑”，我们力争做一个上乘的剑客，用这把高科技之剑，舞出更非凡的智慧，更高雅的追求，更健康的青春。同学们，让我们用最敏锐的眼光，辨清优劣，用最智慧的头脑，严控自我，用最饱满的热情，拥抱生活。

第二篇: 校园好网民故事

争做校园好网民的征文

　　上了中学，什么都要讲个“争”：学习要“竞争”；同坏人坏事要“斗争”，就连吃饭也要争，不信你瞧——

　　争饭

　　“叮铃铃——”最后一节课的下课铃声一响，各班学生一起冲向食堂。同学们如决堤的洪水，势如破竹。刹那间，售饭的窗口已经排起了长龙。

　　眼看着还有两个人都轮到我端饭菜了，可不知道从哪儿冒出几个“蛮小子”，他们把饭卡对准计价器，计价器上显示出他卡上的金额。“青椒肉丝，二两饭。”他叫道。看着“蛮小子”们以“跨越式”的速度提前端到了饭菜，前面的两个同学就如老牛挨打——敢怒不敢言。好不容易轮到我了，可又蹿出来一帮“蛮小子”，又用老办法，道一声“鱼香肉丝，二两饭。”我忍不住了，按了一下计价器上的“删除”，他的金额从计价器上消失了，我又把我的饭卡刷了一下，他还想在按回来，可是饭菜已经端出来了，我也“将就将就”把他点的饭菜端走了。

　　争汤

　　我喜欢喝汤，没次吃饭都要喝上几碗汤。

　　放学后，我以警察抓小偷的速度奔向食堂，再以百米赛跑的速度冲向了端汤窗口。来到“舀汤族”的后面，“天啊，这要等到何年何月啊？！”我叫道。等着等着，我想起了那次：几天前，我排队端汤，那天有端豆芽汤的，有端番茄（西红柿）汤的，我是“番茄”这边的，不一会儿番茄汤被端完了，我又赶紧跑到“豆芽”这边，眼看就要轮到我了，那只前面的“狮子大开口”——端了三碗。天，没汤了。可能也叫“竞争”吧。

　　想着想着，前面的同学大叫：“又没汤啦？！”

　　“What?”，众人愕然。

第三篇: 校园好网民故事

主题班会

从小争做中国好网民

班 级：三年级一班

班主任： 刘 宏

时 间： 2017.11.14

从小争做中国好网民

为深入贯彻落实习近平总书记关于“培育中国好网民“的重要指示精神，加强少年儿童网络安全教育，提高少年儿童网络素养，引导少年儿童从小争做有高度安全意识、有必备防护技能的中国好网民。

—、活动目标：

1、认识网络带给我们的利与弊。引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。

2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击，明白沉迷网络游戏的危害。

3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。

二、活动准备：

师生共同收集有关网络游戏危害的资料。

三、活动过程

一、班主任根据学生的年龄特点，采用不同的形式开展活动，通过热点追踪、讲网络安全小故事等交流活动，帮助同学们了解网络安全知识。班主任告诉孩子们一个优秀的好网民要对被评论事件负责、对读者的态度不可轻易人云亦云，要善于运用自己的思维头脑，理性思考、文明表达，切不可随意、无任何依据的夸大和渲染评论事件的因果缘由；要有一颗懂礼、明辨是非之心；要有拒绝网络语言暴力的意识，应主动宣传网络正能量，共同抵制低俗、网络语言暴力、网络谣言、人身攻击等不文明上网行为。

二、班主任老师通过给学生分享网络小知识、讲网络安全小故事等。组织学生积极讨论如何在互联网上做一名“少年好网民”，帮助学生了解网络安全知识，知道网络既有优势，也有负面影响。网络可以方便我们查阅资料、休闲娱乐、扩大交友范围等； 但网络诈骗、网络暴力、凶杀游戏等，这是非常不利于少年儿童成长的网络污染。要求同学们要做一个优秀的好网民，要善于运用自己的思维头脑、理性思考、文明表达，要有拒绝网络语言、暴力的意识，共同抵制不文明上网行为，加强网络安全知识，不要成为网络成瘾者。

三、同学们共同学习《全国青少年网络文明公约》。

丰富多采的网络世界，为广大青少年益智广识提供了前所未有的便利条件。不过面对良莠不齐，泥沙俱下的网上咨讯，年轻一代的辨别和自律能力就显得尤其重要了。为增强青少年自觉抵御网上不良信息的意识，团中央、教育部、文化部、国务院新闻办、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会向全社会发布了《全国青少年网络文明公约》。公约内容如下：

1、要善于网上学习不浏览不良信息

将网络作为课外学习的一种新工具和了解大千世界的新途径，不接触不浏览有关色情、愤恨、暴力、邪教或者怂恿进行非法活动等一适当的内容，如果已接触了这些不良信息，要及时告诉父母和老师以取得帮助。

2、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人

在通过网络进行交流时，仍要礼貌待人，不使用脏话；要态度诚恳，不欺诈他人；要遵守礼节，不随心所欲。总之，要尊重他人，自己才能得到别人的尊重。

3、要增强自护意识不随意约会网友

不要透露有关家庭的任何资料，包括姓名、地址、电话等；不要轻易相信别人；在没有得到父母的同意前，不要约会网上的朋友；不要与日俱增恶意挑衅；不参与不良的网上游戏等。遇到令自己不适的信息时，不要回复并马上告诉父母和老师。

4、要维护网络安全不破坏网络秩序 　　要敢于担当“网络安全小使者”的责任，在保证自己不参与违背道德、法律活动的前提下，对于周围的小伙伴有不良行为者，要加以劝阻说服或告诉家长和老师。

5、要有益身心健康不沉溺虚拟时空

要培养自我约束的能力。制定一些上网规则，把它贴在计算机附近，时时刻刻提醒自己；每次连续上网时间不超过1小时，要坚持做眼保健操；要制定学习计划，不盲目上网；要坚持户外运行，保证健康体魄。　　

6、要树立良好榜样不违反行为准则　　

要时刻提醒自己“我是网络安全小使者”；要佩带“网络安全小使者”胸章；要乐于帮助周围需要帮助的人；要是非善恶分明；要敢于和坏人坏事作斗争；要树立良好的榜样，不违反思想美德行为准则。
　　所遇到各种问题。因此，应该全社会都行动起来，加速网络德育工作研究，净化网络环境，在网络上筑起一道网络德育长城，建立一道百毒不侵的防火墙，让我们的青少年健康成长。

最后，班主任向全体学生发出倡议：

一要规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧；

二要明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我；

三要绿色上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样；

四要参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康洁净的网络空间贡献力量。

此次活动的开展，大大提升了学生文明上网意识，坚定了学生文明上网的决心。同学们纷纷表示：要把决心付诸于行动中，不仅自己，还要带动身边的人依法依规上网，文明理性发言，不造谣传谣，不攻击谩骂他人，同享权利，共担义务，一起建设文明理性网络社会，积极传递网络正能量，争做“中国好网民”；在学习生活中还要遵守国家法律和校规校纪，做优秀学生，做二小好学子。

班主任总结：

同学们：网络是把"双刃剑"，既有好的一面，也有不健康的一面。对于网络，我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力，给自己树立一道坚不可催的防护墙。我们只能从网上寄去一些健康的、进步的、积极向上的有利信息，为我们的学习和生活服务，要让网络为我们的健康成长积蓄更多的力量！

班主任通过班会总结：呼吁大家文明上网，健康上网。

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第四篇: 校园好网民故事

梁启超先生曾说过：

少年富则国富，少年强则国强；少年独立则国独立，少年自由则国自由， 少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 随着时代的进步，我们只顾眼前生活，却不知“以铜为镜可以正衣冠，以史为 镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。”历史告诫我们，落后就要挨打，富强 则是兴旺。现在的我们，不仅仅是祖国的花朵一一未来，也是我们的天下。屈 原曾在《离骚》中写到：哀民生之多艰。鲁迅的“惟有民魂是值得宝贵的，惟 有它发扬起来，中国才有真进步”以及“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 的爱民精神。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”群众的支持，才大可以：民有信 而立。所以，要珍惜现在来之不易的生活

核心价值观是人们对社会价值的性质，构成、标准各评价的根本看法和态 度，它深深影响着民众的思想观念和价值取向，引领着社会的发展方向，社会 主义核心价值观是社会主义中国的精神支柱，这种精神是一种理想，一种信仰， 也是一种凝聚力和向心力，它是中华民族几千年优秀文化传统的结晶，是世界 人类文明的伟大成果。

社会主义核心体现在方方面面，但是有一种精神，能使身处黑暗的人看见 光明，使困于逆境的人看见希望；有一种力量，能给我们以无穷的动力，给我 们美好的前景。这是信念理想，如同心中的灯塔，不屈脊梁。平凡的人因有理 想而伟大，有理想者就有一个“大写的人”。 夏明翰在他短暂的革命生涯中，

抱着革命事业必胜的坚定信念，为真理以身殉志，为理想视死如归，为我们后 人树立了一座永不磨灭的丰碑；江姐在狱中面对敌人的威逼利诱，严刑拷打所 展现出来的铮铮铁骨，再次证明信仰的力量多么伟大，人格的力量多么坚强。 历史证明，信念理想是人类一代又一代生存发展所不可缺少的宝贵因素，理想 如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

国无法不治，民无法不立。唯有 民主法治，方能治理国家和管理社会。跨 越千年，大道曾是古代政治上的最高理想；当代的中国，民主是社会不懈追求 的政治理想，法治是治理国家，管理社会的最高权威，作为约束所有社会成员 的根本规范。“长期共存，相互监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针引领我国 的政党民主法制制度一步步走向成熟，走向光明。

再论爱国，爱国主义是民族精神的核心，是我们的魂，我们的根。爱国主 义精神塑造了中华民族的崇高气节，培育了无数爱国志士，民族英雄和革命先 烈。从屈原忧虑的眼神中，我们能感受到他的正直和刚烈，他对祖国的无比忠 诚。从岳飞的戎马一生，我们能更深刻地理解他的爱国精神和“无愧”之心。 从文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句中，我们看到了他那

“光照日月、气壮山河”的民族气节。从钱学森“国为重，家为轻，科学最重， 名利最轻，五年归国路，十年两弹成”伟大精神中，我们能看到他义无顾地回 到祖国，开创航天事业的卓越贡献。从闵恩泽院士“国家需要”四字如明灯照 耀着他的创新之路，他燃烧了自己，把才华和成就献给了祖国，照亮能源产业 新时代的爱国主义不需要那么多血与泪的牺牲，要的是更多的平凡的付出和奉 献，是尽职尽责、克勤克俭的努力和奋斗。

当代中国青年为建设有中国特色的社会主义，为祖国繁荣富强，继承和弘 扬社会主义核心价值观。请看 5。 12四川汶川大地震 中，在一片废墟中，哪里 最危险，哪里有艰难，哪里有险阻，哪里就有我们的钢铁长城—— 中国人民解 放军战士的身影，他们是新时代祖国的脊梁，是社会主义核心价值观的实践者。 还有今年的玉树大地震，甘肃舟曲泥石流抢险中大批地中国青年志愿者用自己 的满腔热情，谱写动人的新篇章，用自己的行动来体现社会主义核心价值观， 续写历史的丰碑。

我们青少年学生是祖国的未来，是中华民族复兴的希望；是早晨的阳光， 朝气蓬勃；是奔涌的激浪，豪情万丈；是高飞的雄鹰，勇往直前。我心中的社 会主义核心价值观。历史赋予我们新生命，我们就应该刻苦努力，学好文化科 学知识，练就过硬的本领，时刻准备着，履行社会主义核心价值观，高举社会 主义核心价值观的精神旗帜，为全面建设小康社会的宏伟目标，为祖国的繁荣 昌盛而努力奋斗。

信念理想的追求，爱国主义的展现，和谐文明的构造，敬业爱岗的奉献， 这些都是以社会主义核心价值观为维系中国社会的繁荣与昌盛的精神纽带。我 们要努力学习，躬身实践社会主义核心价值观，用我们的满腔热血，用我们的 才华和成就，不断谱写社会主义建设的新篇章，共同推进我们的伟大事业，让 中华民族恒久屹立于世界民族之林。

第五篇: 校园好网民故事

XXX好网民

xx，男，现年xx岁，小学教师。一直以来我不怕苦，不怕累，勤于思考，并始终以“努力做好一点一滴绝不误人子弟”作为工作标准严格要求自己，坚持思想政治上求“正”、业务水平上求“精”，自从来到顺平县大悲乡黄井小学，看到了真实的留守儿童，了解到了贫困学生的家庭状况，感受到了山村儿童对知识的渴望，我想把这些真实的情况通过自媒体呈现给社会，让社会真的感受到这一幕，让社会关注留守儿童。使关注贫困学生不再是一句口号。

我本是一名师范生，毕业后没有加入教师队伍，而是选择了所谓的“好出路”。多年过去了，每当看到山区的孩子们，一下子想起了毕业时候校长的一句话——扎根山村，献身教育，这句话仿佛是一句使命的召唤，也正是这句话让我近距离地感受到了留守儿童还有贫困学生。于是决定把这里最真实的一面最感人的一面用照片和视频记录下来，通过自媒体平台让更多的人看到，让更多爱心人士关注这里。

我深深地感觉到，要想做一名合格的网络宣传者的不容易，我主动向学校领导请教，每每遇到不熟悉，不明白的地方，领导都会给我悉心解释、谆谆教诲，使得我对政策的理解，文件精神的把握上，有了很快的进步，在这里我要向他们表示真诚的感谢。

在工作中，我将自己的工作方向主要定位在了网络和各种媒体上。利用课余时间还有工作之余，我一方面浏览网页，从校内外的各种自媒体平台上，学习他人自媒体制作技巧和章法，丰富自己，服务工作；另一方面也积极学习视频图片制作软件的使用，坚持锻炼文字录入速度，进一步提高自己使用计算机工作的能力。

自媒体对于我来说是一个比较薄弱的环节，由于客观条件的限制，进入校园以前很少有机会从事视频制作。为此，我一方面虚心向同事请教，另一方面到网上查找资料，用了不到1个星期我就基本掌握了制作视频媒体的基本技巧。为了制作出好的媒体，抓住精彩的瞬间，我借阅了大量的书籍、杂志，浏览了大量的专门网站，从中学习理论知识，渐渐熟悉了，同时通过所学，自己分析优秀的自媒体作品，进一步提高了自己的制作水平。

第六篇: 校园好网民故事

“争做中国好网民”主题班会教育教案

三年（3）班

一、主题活动：“从小争做中国好网民”

二、教学目的

加强少年儿童网络安全教育，提高少年儿童网络素养，引导少年儿童从小争做有高度安全意识、有必备防护技能的中国好网民。

三、教学过程

根据学生的年龄特点，采用不同的形式开展活动，通过热点追踪、小品表演、网络信息咨询、讲网络安全小故事等交流活动，帮助少先 队员了解网络安全知识。各中队辅导员告诉孩子们一个优秀的好网民 要对被评论事件负责、对读者的态度不可轻易人云亦云，要善于运用 自己的思维头脑，理性思考、文明表达，切不可随意、无任何依据的 夸大和渲染评论事件的因果缘由；要有一颗懂礼、明辨是非之心；要有拒绝网络语言暴力的意识，应主动宣传网络正能量，共同抵制低俗、网络语言暴力、网络谣言、人身攻击等不文明上网行为。

最后，各中队辅导员向全体学生发出倡议：一要规范自身行为，自觉抵制诱惑，远离网吧；二要明确上网目的，利用网络充实、提高、完善自我；三要绿色上网，访问文明网站，做文明上网的模范和榜样；四要参与监督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康洁净的网络空间贡献力量。

4、总结

通过此次教学，让孩子们从小培育好习惯，识别、选择和传播网上正能量，增强了学生网络安全意识，掌握了网络必备防 护技能，提高了学生的网络素质，相信孩子们将会依法依规上网，文明理性发言，同享权利，共担义务，一起建设文明理性网络社会，传递网络正能量，争做中国好网民。