菲律宾大学生舞蹈集合4篇

学生一般指正在学校、学堂或其他学习地方受教育的人，而在研究机构或工作单位（如医院、研究所）学习的人也称学生，根据学习的不同阶段，我们可以把学生分为：幼儿园学生、小学生、中学生、高等院校学生（大学生、硕士研究生、博士研究生）等等。学生是一种身份， 以下是为大家整理的关于菲律宾大学生舞蹈4篇 , 供大家参考选择。

菲律宾大学生舞蹈4篇

第一篇: 菲律宾大学生舞蹈

大学生舞蹈专业自我鉴定范文

舞蹈每学期自我鉴定篇一：舞蹈专业大学生自我鉴定

时光荏苒，舞蹈是我生命中的主旋律。能够在大学学习自己钟爱的专业是一件乐事。我是学音乐学系舞蹈专业的毕业生,四年的学习教育,培养我成为一个敢于承担责任,对人真诚，具备很强的环境适应能力，对待生活乐观积极，拥有吃苦耐劳精神的青年.

过硬的实践及专业技能是我自信的基础。在大学期间，我刻苦学习专业的理论知识，积累了较多的社会实践经验，对这个专业有深入的了解，能熟练运用在工作中。课余，我努力学习舞蹈及音乐的其他方面的知识，并积极主动的参加校内外文体活动，具备该方面的基本知识。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验。正直是我的做人原则;努力是我的座右铭;沉着和冷静是我的遇事态度。爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。　　舞蹈每学期自我鉴定篇二：201x-201x第一学期 舞蹈队总结

石岩中心小学第二课堂（舞蹈队）学期总结 舞蹈队作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。制定严格的训练时间和管理制度。俗话说得好“台上一分钟，台下十年功”要想取得好成绩，必须抓紧时间勤训练，严要求。在训练中我主要是加强并规范基本功训练，培养学生良好舞姿，训练时严格要求，并逐一检查过关。

一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快

通过软开度和成品舞蹈的组合训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高，下腰开叉达100%。在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出不同舞蹈风格。

二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好

本学期按舞蹈计划实施教学，除去一些休假和实践训练活动，学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。

三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好

实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在学校艺术节、街道法制宣传文艺晚会等这

些舞台上，学生充分展示了自我风采，毫无惧色，敢于自我表现。同时在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。

经过一个学期的训练，学生们都有了一定的进步。在以后的工作中本人将努力探索和学习，从而把舞蹈队的训练工作做得更好，使每一个学生都能学到更扎实的舞蹈基础。在工作中我也发现了以下一些问题和不足：

一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。

二、展示活动中学生的选择

在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分，所以为了成绩是该把这个几个学生刷下来，还是继续留在舞台上？

三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。

希望下学期继续得到大家的支持，将舞蹈队的工作推向一个新台阶

201x.12.26

教师：xx　　舞蹈每学期自我鉴定篇三：201x-201x年上学期舞蹈课总结

201x-201x学年度第一学期校本课程舞蹈班总结 忙碌充实的一学期结束了，本学期我担任学校的舞蹈校本课程的训练。在学校领导的支持下，较圆满的完成了本学期舞蹈校本课程的教育教学任务。舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成部分，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、优美娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长知识、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志、增强才干，从而造就人才。为了把下一步的工作做的更好，现将一学期的工作总结如下：

为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素质。因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我积极参加舞蹈排练，观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

上课时，我检查同学的预习效果，并及时鼓励学生大胆展示自己的动作，充分的肯定主动做动作的同学，增强自信心，克服羞涩心理。学生做动作后，我不急于纠正或总结，留给学生一定的空间，让学生相互分析、评价、探讨，不断的完善组合动作，此时，我在学生理解的基础上，进行启发、指导、讲明动作的重难点，以及衔接部分和本组合的训练和要求，使学生从中获得学习的好方法，总结自己学习过程中的问题和得失，提高学习效率，从而达到正确理解、评价舞蹈组

合的训练目的，以及编者的创作意图。在教学过程中，我注意学生主体性的发挥，为了最大限度的发挥学生的潜能，培养学生学习舞蹈的兴趣，在示范动作时，我只教正面的动作，让学生自愿组成小组，然后一同分析、研究、体验，用集体的智慧将正面的动作迁移到背面去练习。再请其他小组成员来再现她们共同总结出来的动作，最后大家再一次的分析、纠正、完善、通过这个主动参与的过程，学生们不仅掌握了动作，还萌发了创造新的舞蹈语汇的强烈愿望，丰富了她们的想象力和创造力，并形成了自己独特的审美情趣。这样的课堂气氛很活跃。

作为舞蹈教师，我虽然不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心。舞蹈校本课的实施，能满足学生发展的实际需要，有利于学生个性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教育锻炼，培养了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的欣赏力，增强他们对生活的积极想象，对生活的热爱和对美的追求。

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[大学生舞蹈专业自我鉴定范文]

第二篇: 菲律宾大学生舞蹈

今夜，舞动你的青春

——2013镜湖校区大学生校园舞蹈大赛圆满落幕

本报讯 11月25日晚上6:30分，2013镜湖校区“舞动青春”大学生校园舞蹈大赛总决赛在浙江越秀外国语学院镜湖校区食堂四楼报告厅隆重举行。本次比赛由越秀外国语学院社团联合会主办、MG街舞社和COCO健身社联合承办。并有幸邀请到浙江越秀外国语学院学生处指导老师高继花、越秀镜湖校区学生处社联指导老师黄素君等作为本次的比赛的嘉宾和评委。
总决赛分三个环节，分别是个人赛、对战赛和斗舞。选手在每个环节表演完毕后，由专业评委、嘉宾评委和大众评委进行打分，所得分数相加便是选手在该环节所得的总分。最后再累积相加得出总分，根据总分排名评选出冠、亚、季军各一名。
晚上18：30，比赛正式拉开序幕，来自对外汉语1301班的王懿佳同学是第一个上台的选手，其热辣的舞蹈瞬间点燃了现场的气氛。随后上场的同学都以其精彩的舞姿，给现场的观众带来了一场视觉盛宴。

值得一提的是本次舞蹈大赛不止吸引了越秀学子们踊跃参加，也让绍兴文理元培学院的学生慕名而来。林雨婷同学就是其中一位，作为唯一一位入选决赛的外校学员，她的舞蹈干净利落，评委称赞其“具有小清新的气质，给人眼前一亮。”在众多性感奔放的舞蹈中，她实属“异类”，舞蹈独具一格，优雅而自然。她在学校参加了艺术团，平时有很多训练，额外练舞时间很少，这一次过来参赛，她为此推掉了很多活动，牺牲了休息时间，只为在台上有出色发挥。“到现在晚饭都还没吃呢，实在没时间，参加了就要认真对待嘛。”林同学干净一笑，一如她的舞蹈。

第一环节比赛中最后一个出场的是来自英语1205的朱雨蕾，她和舞伴的完美配合更是把现场的气氛推向了高潮。

在最后的斗舞环节中，各位参赛同学纷纷使出拿手好戏，各不相让。舞姿铿锵有力，激情澎湃，十分劲道。斗舞过程中，林也钰同学不慎摔倒，但她反应及其敏捷，一个帅气的回旋从台上站起来，动作流畅自然，顺利完成余下的舞蹈动作。赢得台下同学们的阵阵欢呼。比赛达到高潮。

经过激烈的三轮比赛，最后，朱雨蕾同学以87.9的高分夺得冠军，亚军和季军分别由林也珏、徐斌和南振豪、许明荣、夏博获得。
赛后，我们采访到了本次“舞动青春”大赛的冠军得主朱雨蕾同学。她在今晚，凭借精湛的舞技，出色的舞台表现，与外援的默契配合博得台下阵阵欢呼，最后摘走了桂冠。殊不知，荣耀背后是不为人知的付出与辛劳。谈到训练过程她这样讲到：“复赛那会我是一个人跳，总觉得少了点什么，感觉也欠缺。决赛前一个星期，我每天下午六点乘车去杭州与一个同学一起排演，晚上九点多才能回学校。那段时间非常辛苦，睡眠也不足，总是腰酸背痛的。但是今天看到这样的成果我觉得好骄傲。”

除了朱同学，每一位舞蹈选手炫目的舞蹈背后都有着辛酸与血泪。有病伤，有排舞时动作不协调的摩擦，有时间紧迫的压力，有没有场地排舞的无奈。但是，只有辛苦的付出与点滴的积累才能获得更大的成就，冠军的路是依靠时间与汗水铺就的，这也激励着每个越秀学子，唯有努力方有进步。唯有不弃才能走的更远。正如陈文亮同学的参赛宣言一般“我会一直坚持跳下去，即使我不是最出色的那个。”

这一场比赛，让同学们舞动了青春，施展了才华，张扬了个性。新时代赋予了大学生新的思想，学生们把这些创意融进了各自的舞蹈中。无论是内容还是形式，参赛的作品水平都让人赞叹。看大学生的舞蹈，让人充满了力量与希望，梦想就在手中，未来就在手中，就让我们激情飞扬，舞动青春，舞动未来！

本报记者

徐引子 尤丹妮

第三篇: 菲律宾大学生舞蹈

舞蹈串词主持词大学生舞蹈的主持词

【--晚会主持词】

由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的，则是集会的灵魂之所在。精心为你了大学生舞蹈的，希望对你有所借鉴作用哟。

男：尊敬的各位领导、老师

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好

女：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头

男：五月的春风，吹拂着年青的脸庞

女：五四的日子，记录着92年青春的脚步

男：五四的火炬，燃烧着92年青春的热情

女：为纪念五四运动八十九周年，展示青年风采，交谊舞大厅新庄学院特举办了这次“动感青春舞蹈大赛。

男：首先让咱们掌声欢迎担任本次这次舞蹈大赛的评委，舞蹈比赛主持词女： 接下来我为大家介绍本次舞蹈比赛的评分标准：从舞蹈动作的 整齐、协调性，表现力、艺术技巧及完整性进行打分，十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取最后平均得分。

男：今晚咱们将以现场打分形式对参赛节目进行评比，评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 优胜奖若干名。

女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。

男：动感的舞姿，展示着青春的魅力

合: 校园舞蹈大赛现在开始

女：此次舞蹈比赛共分为三个板块，第一部份，健身操，彰显同学们的青春活力，第二部份民族舞，体现出咱们课余生活的丰富多彩，咱们没有功底的深厚，只有深爱的兴趣。第三部份是激烈热情的现代舞，同学们用自己的肢体语言告诉了咱们“我的青春我做主”，希望今天的晚会能给同学们带来耳目一新的感觉。

1. 和风送暖燕剪柳，飞雪迎春蝶恋花。春天正是万物复苏的季节，变如花季中的咱们，风华正茂，一切充满了希望，一切全充满了活力!下面请欣赏907班的同学为咱们带来的开场舞蹈《活力无限》

2. 904，5，7班的同学马上就要离开学校步入社会了，相信他们已将自己全部的精力全准备好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何时?下面请欣赏由904班的健儿们为咱们带来尽显真我风彩的《搏击操》表演。

3. 人们常说：“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人对此有另外的说法，到底是“笑比哭好”还是“哭比笑好”让咱们听听104班同学为咱们带来的精彩辩论。

4. 舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作心智交流现象之人体的运动表达艺术，以有节奏的动作为主要表现手段。舞蹈可分为非常多种，有拉丁舞，摩登舞，交谊舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下面要为咱们展示的是另一种形式——民族舞蹈有请109班同学表演《有一个美丽的地方》

5. 看过了傣族舞，咱们再来看看具有异域风情的舞，这些小姑娘们曾经是天竺少女的表演者，请欣赏由102班同学带来的舞蹈《西域风情》

6. 如今上网成了咱们生活中必不可缺的一部份，然而网络有利有弊，同学们可别深陷其中成一个名副其实的“网虫”下面请看由108班同学为咱们 带来的小品《网虫》

7. 看过了精神爽朗的健身操，又看了优美儒雅的民族舞，下面又到了大家喜欢的劲爆时间。现代舞是20世纪初西方兴起的一种与古典舞相对立的派别，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由抒发人的真实感情，下面请欣赏905班同学模仿lady gaga 的舞姿《Bad romance》

8. 看过了外国现代舞的模仿，再来看看咱们中国现代舞表演，另外一种表达自我，彰展青春的肢体语言，以催人奋进的形式来到咱们面前。请看由106班同学带来的现代舞表演《不如跳舞》

9. 有这样一句俗语广为流传，头可断，发型不可乱。这足以证明发型已然站倨了人们心中举足轻重的地位。下面请欣赏由102班的罗剑，万弟权为咱们带来的精典哑剧表演《理发》。

10.街舞，英文hip-pop，是爵士舞发展到今的产物，它的动作是由各种走、跑、跳组合而成，并通过头、劲、肩、上肢、躯干、等关节的屈伸、转动、绕环等扭动等连贯动作组合而成。下面请欣赏由105班同学为咱们带来的街舞《逆转》。

11.咱们的工作学习最后全是为了更好的生活，现在市面上流行着一种非常特别的工作方式，是他们这些人给咱们的生活可能带来了方便，也可能造成了烦恼。请看看那是什么?请欣赏由105班同学带来的小品

结束语

女：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿 本次校园舞蹈大赛今天的比赛到此已接近尾声

男：每个人的心里全拥有一个梦，它让咱们充满了热情与力量，这力量仿佛为咱们插上了一双翅膀，那么就让咱们乘着梦的翅膀在优美的舞蹈中飞翔吧~

女：在此衷心感谢各位评委和同学们的辛勤劳动，感谢各位观众的热情参加。谢谢大家!

男：本次舞蹈大赛 ，到此结束，祝朋友们晚安!

本文：

内容仅供参考

第四篇: 菲律宾大学生舞蹈

菲律宾教育——菲律宾大学简介

菲律宾国立大学（University of the Philippines）

菲律宾大学简介：菲律宾大学位于马尼拉北郊，是菲律宾首席的大学，国家艺术与科学的中心。菲律宾大学创建于1908年，建校之初只有美术学院和农学院，最初入学的学生只有67名。经过90多年的发展，现在已拥有6个独立分校56个学院，在校学生约46000多人。成为菲律宾规模最大的国立综合性大学，并进入了世界100所著名大学的行列。

菲律宾大学学生概况：菲律宾大学的学生分正式和非正式两大类，前者包括本科生和研究生，后者包括非学位生、跨校注册生和特殊学生。在全校33，800名学生中有27，177名本科生，5，918名研究生，705非正式学生。其中包括646名外国留学生。此外还有1112名非正式外国留学生，他们大多数来自美国、英国、日本、韩国、中国、印度尼西亚、马来西亚、泰国、印度、孟加拉国、伊朗等国。

菲律宾的硬件设施：菲律宾大学在图书资料方面，均居第一位。迪利曼分校图书馆是全国第一大图书馆，由中心图书馆、21个学院图书馆和5个独立图书馆组成。1990年12月的馆藏图书达76.9万册、杂志14900种。而菲律宾大学同期馆藏图书量为116万册，马尼拉分校有图书12.5万册，米沙鄢分校为8.4万册，洛斯巴尼奥斯分校的图书拥有量为18.2万册。

菲律宾大学学科专业简介：在菲律宾大学的4个分校中，马尼拉分校以医学为主，洛斯巴尼奥斯分校以农林学校为主，米沙鄢分校以渔业和水产养殖等专业为主，而迪利曼分校学科齐全，本身就是一所含人文科学、社会科学、自然科学、技术科学、经济管理科学在内的综合性大学。迪利曼分校的23个有学位授予权的学术单位是菲律宾大学的缩影，并设有92个本科生专业和112个研究生专业。菲律宾设立的专业学院包括美术学院、工程学院、法学院、音乐学院、教育学院、商业管理 、行政管理、建筑学院、家政学院、经济学院、理学院等。从菲律宾大学的就业率是最高的！

菲律宾大学的师资力量：在菲律宾，大学教师一般分为4级：助教、讲师、副教授和教授，而菲律宾大学却增设“大学教授”这一特级教授职衔。在全校3，270名教师中，“大学教授”5名，教授463名，副教授527名，讲师1，134名，助教1，141名。在教师总人数中迪利曼分校兼大学本部的教师达1450名，马尼拉分校、米沙鄢分校和洛斯巴尼奥斯分校的教师人数分别为546人、456人和818人。

学费和生活费：RMB：3万--6万元/学年

申请条件：高中毕业证；高中成绩单；入学考试； 托福成绩550分

菲律宾项目，最低1万美金，6-8周即可办理完毕，享受优质纯正的美式教育，持有菲律宾永居申请学校时和当地学生是一样的，以最低的生活费和学校享受世界顶级大学的一流教育！

（本文摘自环球移民官网：>