基层党支部书记要做好“两学一做”学习教育形成常态化制度化带头实践者和监督者

　基层党支部书记要做好“两学一做”学 习教育 形成常态化制度化的带头实践 者和监督者

　基层党支部书记要做好“两学一做”学习教育形成常态 化制度化的带头实践者和监督者

　自 XX 年以来，党内实施了“两学一做”学习教育，内 容是学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话、做合格党 员。从字面上来看，这些工作都是很容易的，其实不然，就 看我们如何去学如何去做了。

　“两学一做”学习教育的目的 在于进一步提高每名党员的思想意识和党性修养，从而全面 从严治党。“两学一做”学习教育我认为是党中央的英明之 举，也能看出党中央对全国各级党组织内党员的思想动态有 了全面的掌握。自“两学一做”学习教育实施以来，取得了 很大的成绩，这个成绩就是效果，是我们党内各级基层党支 部焕发出的一种积极向上的新风貌。今年，党中央召开了“两学一做”学习教育形成常态化 制度化推进会议。这是很有必要的，因为学习教育必须要长 期坚持下去。我们共产党员学习党章党规不是学习一遍，读 一读、看一看的事， 党章党规里的每一项内容必须牢记在心。

　十八届六中全会确立了一个核心，就是以习近平总书记为核 心。所以，我们要对总书记的系列讲话深入的去学，总书记 的讲话是指导我们工作实践的有力法宝。总书记的讲话为推动国家、地区、企业等各行各业的发展提供了强有力的理论 基础，并指明了方向。

　“两学一做”学习教育形成常态化制度化的重要意义通 过中央和各地各单位召开的推进会，每名党员和党员领导干 部都是知道的。那如何保障“两学一做”学习教育形成常态 化制度化的实施呢？我认为，基层党支部书记是关键，基层 党支部书记要做好“两学一做”学习教育形成常态化制度化 的带头实践者和监督者。一、基层党支部书记的数量之多

　这里，我没有准确的数据能说明全国到底有多少名基层 党支部书记，但是根据我党的组织现状，基层党支部书记数 量肯定是一个庞大的数字。在党内，就是这么多基层党支部 书记管理着更多的党员。在基层党建工作中，党支部书记是 党建工作的主抓人，一个支部党建工作开展的如何，就能看 出这个支部书记的能力如何。做为一名基层党支部书记，就 要充分发挥党员的模范先锋作用和和新时代一名管理者的 管理能力，这样的支部书记才能让基层党支部充满活力，从 而充满战斗力。所以在“两学一做”学习教育中也是一样的， 基层党支部书记要带头学、带头实践。支部书记不带头，走 形式，支部的党员就会没用主动学习的动力。这样的情况势 必对“两学一做”学习教育形成常态化制度化带来不利的影 响。所以，做为基层党支部书记，要把“两学一做”学习教育与“三会一”制度有效融合，采取创新的学习方式，带头 学习党章党规和总书记系列重要讲话。同时，要通过学习教 育，定期或不定期的查摆问题，坚持做到“以学促做”不放 松。确保“两学一做”学习教育常态化制度化的有利实施和 为我党全面从严治党提供坚强的基础保障。基层党支部书记是上传下达的“中间人”

　按照我党的基层组织建设情况，基层党支部上面有党组 或党委，下面还有党小组。所以我在这里称基层党支部书记 为“中间人。基层党支部书记要做好这个“中间人”为推动 我党发展有着重要的贡献。在“两学一做”学习教育中，党 支部书记不仅要，带头做，还要监督每个党小组每名党员去 学去做。上级党委的要求必须要执行，上级的重要会议精神 要及时在支部传达和学习。中国共产党坚持民主集中制原则，基层党支部书记有权 向上级党组织提出一些建议或意见，

　“两学一做”学习教育常态化制度化的形成中，基层党支部书记也可以提出一些合 理的建议和意见。也有权监督上级党组织在“两学一做”学 习教育形成常态化制度化中的做法。基层党支部也要及时向 上级党组织反映基层党员在“两学一做”学习教育形成常态 化制度化中的好想法好建议。发挥好“中间人”的作用，也 为推动“两学一做”学习教育常态化制度化的形成起着至关重要的作用

　“两学一做”学习教育形成常态化制度化是我党发展到 一定历史阶段非常重要的过程。我国“两个一百年”的奋斗 目标不仅仅是目标，更重要的是我们要以实际行动去奋斗， 去实现。我们每一名党员都要承担这份历史责任，要牢记入 党誓词、牢记为人民服务的宗旨，学习好党章党规和习近平 总书记系列重要讲话。以总书记的重要讲话指导我们工作实 践，争创一流的业绩。做为基层党支部书记，要承担更大的 历史责任，在“两学一做”学习教育中，以高度的责任感和 历史使命在“两学一做”学习教育形成常态化制度化过程中 做好带头实践者和监督者，为实现我党的奋斗目标做出自己 更大的贡献！