高中语文必修一《荆轲刺秦王》教学设计

　　《荆轲刺秦王》记叙了公元前三世纪荆轲受燕太子丹的嘱托,西去行刺秦王嬴政的故事，下面是小编给大家带来的高中语文必修一《荆轲刺秦王》教学设计，希望对你有帮助。

　　高中语文《荆轲刺秦王》教学设计

　　一、教学目的:

　　1、了解本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法。掌握一些文言词的词义。

　　2、正确认识荆轲刺秦王的行动。

　　二、教学重点、难点:

　　1、重点: 本文对人物性格的刻画。

　　2、难点: 学习评述荆轲这一历史人物。

　　三、教学时数:

　　三课时

　　四、教学步骤:

　　第 一 课 时

　　导语:

　　我们学过《战国策》中的《触龙说赵太后》、《唐雎不辱使命》、《邹忌讽

　　齐王纳谏》。

　　《战国策》是汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、

　　魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的

　　一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。

　　读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄

　　豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。

　　背景简介:

　　《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之par仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年灭燕。

　　课文分析:

　　秦将王翦破赵，虏赵王(1)，尽收 其地，进兵北略(2)地，至燕南 界。

　　占领 南部边界

　　太子丹恐惧，乃请荆卿(3)曰: “秦兵旦暮渡易水(4)，则虽欲长侍(5)足下，

　　早晚 经常侍奉

　　卿: 对人的尊称。 旦暮: 形容时间短。

　　岂 可得哉? ”荆卿曰: “微 太子言，臣愿得谒 之(6)。今行 而无

　　又怎么 能 不用 说 也要请求行动 空手前去 没有

　　微同非

　　信， 则秦未可亲也(7)。 夫今 樊将军(8)，秦王购 之 (以)金千斤，

　　凭信之物 没有办法接近秦王 的 购取他的头

　　亲: 亲近，接近。

　　邑万家(9)。 诚能得樊将军首，与燕督亢(1)之地图(于)献秦王，秦王必

　　一万户人口的封地 果真 给 一定

　　邑: 聚居地。

　　说见 臣，臣乃得 有以 报太子。”太子曰: “樊将军以 穷困 来归丹，

　　接见 就能够有办法来报答 因为走投无路 归附

　　说同悦 有以: 有所以，有用来……的。

　　丹不忍以 已 之私， 而伤 长者之意， 愿足下更 虑 之! ”

　　为了自己的私事 辜负了 心意 另外考虑对策吧

　　伤: 伤害，辜负。

　　荆轲知太子不忍，乃遂 私见樊於期，曰: “秦之遇 将军，可谓深(2)矣。

　　同义复词 对待 刻毒

　　之: 助词，无实义，用在主谓短语中，取消句子的独立性。

　　父母宗族， 皆为戮 没(3)。今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”

　　同族的人 被杀戮和没收 (你)打算怎么办

　　樊将军仰 天 太 息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓， 顾计不知

　　仰面朝天长长地叹息 每当想到这些 到 去了 不过想不

　　所出耳! ”轲曰: “今有一言， 可以(之)解 燕国之患， 而报将军之仇者，

　　到什么计策 一种办法 用(它)解除 忧患 并

　　何如?”樊於期乃前 曰: “为之奈何?” 荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，秦

　　怎么样 上前 对它怎么办呢 秦王

　　之: 代“可以解……之仇者”。

　　王必喜而善 见臣。臣左手把(4)其袖，而右手椹(5)其胸，然则将军之仇报，而

　　好好 抓住 刺

　　燕国见陵 之耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕

　　被欺凌 耻辱除掉 是否 想法 脱下一支衣袖，左手握着

　　而进(6) 曰:“此臣日夜切齿 拊心(7) 也，今 乃得闻教!”

　　右手腕， 走近一步说 咬牙切齿捶胸痛恨的事 如今才得到你的教

　　遂自刎。

　　诲 就

　　太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂收 盛(8)

　　驾车前往 (事)已至此 收起来装

　　樊於期之首， 函 封之。

　　好 首级 用匣子封闭起来

　　函: 名作状。

　　于是太子预 求 天下之利 匕首，得赵人徐夫人(9)之匕首，取之(以)百金，

　　预先寻求世上 锋利 买到

　　徐夫人:姓徐名夫人。

　　使工 以药淬(1)之。乃为 装 遣荆轲。

　　工匠 准备行装 (使秦)

　　燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与(之)忤视(2)。乃令秦武阳为副。

　　同(他)正眼看 (3)作助手

　　忤: 逆，相对。

　　荆轲有所待， 欲与(之)俱(4)，其人居 远 未来，而为(之)留待。

　　等待一个朋友 一起去 住在远处 因而 留下来等待

　　顷之 未 发，太子迟之(5)， 疑其有改 悔，

　　过了些时候(荆轲)还没动身 嫌他动身晚了 改变初衷和后悔的念头

　　迟:形作意动，以……为迟。

　　乃复请 之曰:“日 以 尽矣， 荆卿岂 无 意哉? 丹请 先

　　又请求他 太阳已经完全落下去了 难道没有动身的意思吗 请允许我先

　　遣秦武阳!”荆轲怒， 叱 太子曰:“今日往而不反者， 竖子也(6)!

　　派 发怒 斥责 不能好好回来复命的那是没用的人

　　今提 一匕首入不 测 之强秦，仆所以留者， 待吾客与(之)俱。今太子迟

　　拿着 不可预料 停留下来的原因

　　之，请 辞决矣(7)!”遂发。

　　请允许我辞别

　　决同诀

　　太子及宾客 知其 事者，皆白 衣 冠 以送之。

　　中 这件 穿上白衣戴上白帽来

　　衣冠: 名作动

　　至易水上，既 祖， 取道(8)。高渐离(9)击 筑，荆轲和 而歌，

　　祭过路神 就要上路 敲着 和着节拍 唱歌

　　祖: 这里是祭名，古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。

　　为 变徵之声(10)，士皆 垂 泪涕泣。 又前而为歌 曰:“风萧萧

　　发出 声音 送行的人流着泪小声哭 (荆轲) 上前 作歌唱到 风声萧萧

　　涕: 泪水，名作动，哭。泣: 小声哭。

　　兮易水寒， 壮士 一去 兮 不复还!”复为 慷慨 羽声(1)，

　　悲鸣啊 彻骨寒冷 这一离去啊就永远不再回来 又发出声调激愤的

　　士皆 目， 发 尽上 指 冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾(2)。

　　睁大眼睛 头发都竖起来顶着帽子 坐 始终 回头看一眼

　　终已: 同义复词

　　既 至 秦，持 千金之资 币物(3)，厚 遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉。

　　已经到了 拿着价值千金的钱财礼物 优厚地赠送给 (4)

　　币: 礼品。 中庶子: 官名。蒙嘉: 人名。

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