习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出，学党史要注重方式方法创新，要以县处级以上领导干部为重点，坚持集中学习和自主学习相结合，开展特色鲜明、形式多样的学习教育，要抓好专题学习、专题党课、专题民主生活会、专题培训，精心组织宣讲团开展专题宣讲，等等。党员领导干部不管处在哪个层次和岗位，都要紧抓形式多样的党史学习教育宝贵机会，要力戒形式主义、官僚主义，要做腹有“史”书“气”自华的领导干部。
学党史，做博古通今多才气的领导干部。“少而好学，如日出之阳；
壮而好学，如日中之光；
老而好学，如秉烛之明。”毛主席说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”领导干部要博古通今多才气，正确认识党情、国情，才能更好地制定决策、解决问题。在延安时期，毛主席严肃地指出了经常有同志以年龄大为理由，不愿意读书学习的错误观点，认为“人到五十五，才是出山虎”，真正的学问是要在“无期大学”里点滴积累起来的。领导干部要在专题学习、专题党课、专题民主生活会、专题培训等多种学习形式中认真学习党史、国史，了解我们党和国家事业的来龙去脉，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物，汲取其中蕴含的宝贵经验和精神智慧，才能带领人民群众走好新时代长征路、夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。
学党史，做勤学苦钻成风气的领导干部。“力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。”作为领导干部有大量的工作需要完成，有的觉得工作太忙没有时间学习。领导干部必须从思想上真正把学习党史当作最重要的事情，学会利用零碎时间，古人就有所谓“三上”（马上、枕上、厕上）读书法。毛主席在延安在职干部教育动员大会上的讲话中指出，用“挤”来对付忙，在每天工作、吃饭、休息中间，挤出两小时来学习，用“钻”来对付看不懂，如木匠钻木头一样地“钻”进去。要注重学思结合，古人强调不动笔墨不看书，阅读时要进行认真圈点、批注、记录。习近平在七年知青岁月里就三遍通读《资本论》，写了厚厚的18本读书笔记。领导干部要坚持集中学习和自主学习相结合，积极参加特色鲜明、形式多样的学习教育，不仅要研读党史学习教育指定书目，而且通过手机微信、电脑网络等多种途径将党史学习教育融入日常生活，带动形成勤学苦钻的优良风气。
学党史，做为民办事接地气的领导干部。韩愈有诗云，“读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。”广大领导干部要做到学史力行，把学习党史同为民办事结合起来，切实把好事办实，把实事办好。上世纪五六十年代，林县县委“一班人”为彻底解决困扰人民多年的严重缺水问题，带领勤劳勇敢的十万林县人民苦战十个春秋，在太行山悬崖峭壁上修成全长1500公里的红旗渠，结束了十年九旱、水贵如油的苦难历史。重庆巫山竹贤乡下庄村支书毛相林从1997年起，带领乡亲们历时7年在悬崖绝壁上凿出一条8公里长的“绝壁天路”，又带领村民们向贫穷宣战，探索培育出柑橘、桃、西瓜等产业，发展乡村旅游，谱写了新时代脱贫致富的赞歌。领导干部为民办实事要“接地气”，切忌走形式，摆花架子，不能趋易避难，要从人民最切身和长远利益出发，功在当代、利在千秋。结合各地发展实际，通过各种途径了解民生需求，切实推动各地区高质量发展，为人民创造高品质生活，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，增强人民群众的获得感幸福感安全感，激励全党全国各族人民以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
