20XX年5月下旬预备党员思想汇报

　20XX年5月下旬预备党员思想汇报

　写思想汇报的目的和意义

　要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党 组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思 想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提咼思想 觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报 思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员 的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头 汇报。思想汇报的内容

　写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向 党组织反映自己的真实思想状况。具体内容根据每个人的不 同情况而定。如对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收 获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上 新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明；如对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什 么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观 点；如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把 自己受到的教育写给党组织；如遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高 对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场；如在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国 家利益发生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待 和处理的情况向党组织汇报；为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把 自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提 高的打算等写清楚……在思想汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和 希望，如希望党组织加强对自己的培养和教育，指出今后的 努力方向等等。写思想汇报应注意的问题

　首先，思球汇报应是真实思想的流露， 最重要的是真实， 切忌空话、套话、假话，做表面文章；其次，写思想汇报应 根据不同时期的思想认识状况，集中就体会和认识深刻的 一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛 泛而谈；再次，写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不 要长篇大段地抄录党章、 报告、领导讲话和报刊文章的内容， 防止形式主义；最后，写思想汇报要实事求是，对自己做一 分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要 找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。光阴荏苒，岁月如歌。伴着新世纪的旋律，踏着新世纪 的足音，中国共 产 党建党XX周年的喜庆日子正向我们迎面走来。还记得，虔诚的向党组织递交入党申请书的那一天； 还记得，被党组织确定为一名入党积极分子的那一天，还记 得发展会的那一天，我的心被荣耀自豪的光环所笼罩。

　毕竟，能够得到党组织的考验，能够有希望成为领导全国各族人民 **三座大山，进行社会主义建设，推动四个现代化和改革开 放步伐，带领中国崛起的光荣的中国共

　产 党的一员，本身就是一件多么无比荣耀自豪的事。

　青春是美丽的，一个人的青春可以平庸无奇，也可以放 射出英雄的火光；可以因虚而懊悔，也可能用结结实实的步 子，走向辉煌壮丽的成年。党是我心中的一个梦，也是我心 中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的共 青团员，在这条属于青春的道路上，我不断地向前，不断地 努力，为的是那面心中的旗帜，那个

　10多年的梦。从第一次递交入党申请书，到每一篇思想汇报的形成，我的心灵受 到了极大的震撼，思想也随之升华，当我终于面对着党旗听 着《国际歌》的时候，当我意识到那面飘扬的旗帜，那个

　10多年的梦终于要变成现实的时候了，我告诉自己，我不仅是 一名大学生，更是一名年轻的预备党员。发展会已有一段时间了， 在这段时间里，经过党的教育、 培养，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性、代表 性，从心里感觉到整个人的层次提高了、视野广阔了、为人 民服务的决心增强了。在新学期来临之即，汇报这一阶段的情况:

　一个共 产 党员的最起码的要件就是“学习”。从我 们党的第一代领导人毛主席到现在的胡总书记，无不教育和 提醒我们广大党员要“学习”，一个不懂马克思列宁主义经 典理论、不懂将之与中国具体实践相结合的毛泽东思想、邓 小&平理论、“三个代表”重要思想以及党的最新动态，是 不能被理解成为真正的共

　产主义者的；一个没认真研读过党章不了解党的历史、党的宗旨、党的组织、党员的权利义 务的人是不配成为一名党员的。所以，我刻意的在这方面加 强学习，弥补自己以往对党的认知不足， 改变以往对党表面、 肤浅的看法。当然，作为一名预备党员，仅仅学习党的纲领檔是不够 的。同样重要的是要把组织交付的任务按时、保质、足量的 完成，而这样的前提是不断地提高自身的思想水平和业务水 平。具体就是多读书、多钻研、多和党内同志及身边的教师、 同学谈心。在工作中注意积累，发现问题后用心思考、解决 问题，使得自己不是固步自封。所以我准备在以后的学习生 活中做以下改进：1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。一 是继续学习马列主义、毛泽东思想、邓小

　&平理论和“三个代表”重要思想用基本原理联系具体实际，

　用唯物主义立场、

　观点和方法观察问题、分析问题，树立远大的理想，正确的 世界观和人生观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利 益关系。二是认真学习法律法规，不断提高自己的法纪.观 念，杜绝违章违规的行为。三是不断提高自己的管理水平， 能针对不同时期的多际，提出一些有可操作性的管理办法和 实施方案。带本班同学积极进取，圆满完成不同时期的各项 任务。2、

　改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深 入同学间了解事情，切实帮助同学、老师解决实际问题，不 能局限于听汇报、看材料，要深入实际，从中总结经验和发 现问题。3、

　认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作。

　4、

　严格自律。少些应酬，多些工作，少说空话，多干 实事，尽职尽责，多为班级做贡献。总之在今后工作中，自己还应继续努力，争取做一名优 秀共产党员。请老师严格监督我。

　此致

　“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”， 是一个整体，不能割裂。以人为本，可以诠释为“以最广大 人民的根本利益为本”，但前者的涵盖面更广。以人为本的 提法，和西方的人本主义思潮没有任何关系。党的十六届三中全会提出的 “坚持以人为本，树立全面、

　协调、可持续的发展观”，内涵十分丰富，需要我们认真学 习。根据自己的学习体会，我感到应把握以下几点第一，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发 展观”，是一个整体，不能割裂。不能把其中的以人为本单 独抽出来作为一个独立的命题到处套用，导致这一概念在使 用上的泛化。科学发展观是党中央在总结多年实践经验基础 上提出的，是我们党在 ***理论和“三个代表”重要思想指 引下所取得的重要认识成果，是发展观上的重大突破。科学发展观之所以把以人为本作为重要内容纳入其中， 是因为我们所讲的发展，其外在形式虽往往表现为物质的、 经济的方面，但它的目的归根到底是为了满足广大人民的物 质和精神生活需求。这个目的任何时候都不能忘记，忘记了 就会迷失方向，就会使发展偏离正确的道路。一段时间内， 一些人把GDP勺增长当作衡量经济发展的唯一标准，这种“见 物不见人”的片面认识，在实践中带来了危害。当然，

　GDP指标还是应当重视的，只不过不能把它当作唯一指标、唯一 标准。

　如果说以人为本是发展的目的，那么中央提出的“五个 统筹”，就是全面、协调、可持续发展的内容。只有做到统 筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与 自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，才能保证我国经 济建设和其他各项事业的发展不偏离健康的轨道。第二，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发 展观”中的以人为本的含义，和“三个代表”重要思想中的 “代表中国最广大人民的根本利益”的含义没有实质上的不 同，两者都体现了我们党立党为公、执政为民的本质要求， 体现了历史唯物主义关于人民群众是历史的主体的基本观 点。以人为本，可以诠释为“以最广大人民的根本利益为本” 也就是以最广大人民的根本利益为出发点和归宿，因此没有 必要把以人为本改为“以民为本”。那么，为什么不提“坚持以最广大人民的根本利益为本， 树立全面、协调、可持续的发展观”，而是提“坚持以人为 本，树立全面、协调、可持续的发展观”呢？因为后者的涵 盖面更广。党的十六届三中全会提出的科学发展观，不但涵 盖城乡、区域、经济社会、国内外的协调发展，还包括人与 自然的协调发展。也就是说，在今天谈发展，不能不考虑环 境的保护、生态的平衡，这不但涉及我国的经济、文化、教 育、科技等方面能否持续发展，而且关系所有人能否生存。

　这样的内涵比“代表最广大人民的根本利益”更为广泛。统 筹人与自然和谐发展，符合所有人的利益，当然也符合最广 大人民的根本利益。第三，以人为本是我们党提出的科学发展观的重要内 容，有其特定含义，和西方的人本主义思潮没有任何关系。

　西方的人本主义思潮源远流长，一直到今天影响仍然很大， 并且产生了不少分支和变种。这一思潮最基本的特征，就是把人说成是超越历史、超越阶级、超越各种社会关系的抽象 的人，在本质上是和马克思主义格格不入的。因此，决不能认为我们党提出的以人为本和西方的人本 主义思潮有什么渊源关系。当然，也不要一看到以人为本的 提法，就敏感地认为这种提法和人本主义思潮没有划清界 限。此致

　敬礼