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    意识形态风险防范化解工作台账范文(精选5篇)

    时间:2022-01-12 12:50:38 来源:写作资料库 本文已影响 写作资料库手机站

    形态:事物存在的样貌形态:特摄剧《奥特曼》系列中的一个设定, 以下是为大家整理的关于意识形态风险防范化解工作台账5篇 , 供大家参考选择。

    意识形态风险防范化解工作台账5篇

    【篇一】意识形态风险防范化解工作台账

    2019年意识形态工作责任清单

    单位: 职务:支部书记

    责任人: 填表日期: 年 月 日

    2019年意识形态工作责任清单

    单位: 职务:青年委员

    责任人: 填表日期: 年 月 日

    2019年意识形态工作责任清单

    单位: 职务:组织委员

    责任人: 填表日期: 年 月 日

    2019年意识形态工作责任清单

    单位: 职务:宣传委员

    责任人: 填表日期: 年 月 日

    2019年意识形态工作责任清单

    单位: 职务:纪检委员

    责任人: 填表日期: 年 月 日

    附件3:

    2019年意识形态风险点台账

    主要领导: 填表日期: 年 月 日

    备注:1.类别一栏请根据实际情况填写制度机制、外部环境、阵地管理或其他;

    2.风险等级一栏按照“高、中、低”三个风险等级进行评估。

    【篇二】意识形态风险防范化解工作台账

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    意识形态工作责任清单及风险点台账(党支部)

    一、目的

    公司党委书记是意识形态工作的第一责任人,牵头落实意识形态工作主体责任。

    根据党中央和自治区党委关于意识形态工作的部署要求,及时召开意识形态工作专题会议,传达学习意识形态工作精神,结合实际安排部署意识形态工作。每年专题研究意识形态工作不少于 2 次。

    二、清单

    单位: XX党支部工作组 日期:.07.05

    意识形态工作责任清单(二)

    单位: XX党支部工作组 日期:.07.05

    意识形态风险点台账

    单位: XX党支部工作组 日期:.07.05

    【篇三】意识形态风险防范化解工作台账

    最新意识形态工作责任清单及风险点台账

    一、目的

    公司党委书记是意识形态工作的第一责任人,牵头落实意识形态工作主体责任。

    根据党中央和自治区党委关于意识形态工作的部署要求,及时召开意识形态工作专题会议,传达学习意识形态工作最新精神,结合实际安排部署意识形态工作。每年专题研究意识形态工作不少于 2 次。

    二、清单

    单位: XX党支部工作组 日期:2020.07.05

    【篇四】意识形态风险防范化解工作台账

    防范化解高校意识形态重大风险对策研究
    作者:李诗雅 段芮
    来源:《青年与社会》2020年第03期

            摘 要:当今中国教育领域、高校的意识形态工作一直是敏感区域。要从根本上把握其方向,引导正确发展。通过整理分析高校意识形态所面临的一系列风险形势,并针对这些问题,文章给与一些意见建议。并结合国内外环境、主体现状,从一定程度上,防范化解高校意识形态重大风险。

            关键词:防范化解;高校;意识形态;风险

            中国的高校,一直是培养人才的高地和重镇。社会需要的什么样的人才,国家社会缺少什么样的人才,都是高校工作的方向。当今世界,中国飞速发展,但是中国的敌人却在各个方面阻碍、影响着中国的发展。习近平总数近对于高校意识形态领域高度重视,我们要以其为指导,做好高校意识形态工作,直面工作困难、迎接挑战。真正的把高校开放化的同时,也要做到红色化。坚持习近平中国特色社会主义理论主体地位,培养真正的以爱国主义为思想主导的新型人才,为国家和社会发展,作出积极贡献。

            一、高校意识形态的概况

            (一)高校意识形态现状

            (1)在校生主流意识形态认知浅薄。经过对在校生的调查,了解到多数的在校生能简单表述我国的主流意识形态,但是却没有更深层次的认知,更是难以化为自己内心所遵循之意识。往往是知其然不知其所以然。不全面、不深入的现状使得主流意识形态失去主流地位。

            (2)在校生的对于意识形态的认同性不清晰。当前,大学生普遍接受过马克思主义指导思想,但对于马克思主义与实际学习﹑生活﹑工作是否有密切联系时,还有部分大学生处于不清楚﹑不认同或者没想过的状态。

            (3)在校大学生无法做到理论与实践相结合。在校大学生虽然接受主流意识的教育与影响,可以在理论上表现一些成效。但是,在将理论指导实践,从实践中重新完善理论上,并不能做到相统一。往往多数是在高校推进意识形态教育的过程中,非主动的接受理论知识。

    【篇五】意识形态风险防范化解工作台账

    防范化解高校意识形态领域各种风险

    刘 胜

    【期刊名称】实践(思想理论版)

    【年(卷),期】2019(000)008

    【总页数】2

    党的十八大以来,我们党持续进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,党的主流声音不断壮大,主流价值观不断彰显,党的意识形态工作取得了历史性成就。但西方国家从来没有放松对我国进行思想文化方面的渗透,东西方之间“意识形态领域看不见硝烟的战争无处不在,政治领域没有枪炮的较量一直未停”。着力化解意识形态领域风险挑战,是高校守好意识形态工作前沿阵地的当务之急。

    一、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,防范化解错误思潮存在的风险

    做好思想建党,用马克思主义中国化最新成果武装高校党员领导干部。要牢牢坚持党委领导下的校长负责制,高校党委要把方向、管大局、作决策、保落实,党委书记和校长要旗帜鲜明站在意识形态工作第一线,要以严肃的纪律、严格的监督、严密的制度,着力整顿基层党组织软弱涣散问题,着力解决党的声音逐层衰减问题;要提升党员领导干部拒腐防变能力,增强错误思潮“免疫力”,通过扎实有效地开展理想信念教育、革命传统教育、典型示范教育、警示教育等,让每名党员干部都做到在党爱党、在党言党、在党为党;要营造风清气正的高校政治生态,警惕西方错误思潮和消极迂腐的思想意识,规范党内政治生活,完善制度引领,为思想建党提供坚强后盾和保障。

    持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”。要按照习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时提出的“八个统一”要求,通过灵动课堂、翻转课堂、实践课堂等创新形式,提升思想政治理论课的科学理论含金量和课堂吸引力;要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导开展正面思想斗争,引导师生用发展的眼光看待我国经济社会发展过程中呈现出的阶段性问题和矛盾,从时事热点、难点问题出发,深入剖析西方错误思潮的“非马”“反马”的本质特征,用科学的意识形态有理有据、毫不留情地批判虚假的意识形态;要通过青年马克思主义者培养工程等“第二课堂”教育形式,利用青年学生喜闻乐见的方式,不断提升青年学生对社会主义意识形态的认同感和对西方错误思潮的辨别力和抵抗力。