部署高校公费师范生【三篇】

部署是一个动词，读音为bù shǔ，指安排，布置；处理；料理。语出《史记·项羽本纪》：“ 梁 部署 吴中 豪杰为校尉、候、司马。”， 以下是为大家整理的关于部署高校公费师范生3篇 , 供大家参考选择。

部署高校公费师范生3篇

【篇1】部署高校公费师范生

公费师范生政策如何避免后续乏力
作者：范军 胡娟
来源：《师道》2018年第10期

        日前出台的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》将“免费师范生”改“公费师范生”，履约期10年改为6年，引起人们对于师范生的关注和讨论。近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网，对2010名受访者进行的一项调查显示，70.0%的受访者关注公费师范生政策，75.4%的受访者愿意报考或让自己孩子报考公费师范生。

        这样的调查结果，应该说还是让人倍感欣喜的。师范生报考意愿的高涨，证明教师职业的吸引力正在快速上升，这是近几年国家重视乡村教育发展，并通过出台公费师范生等一系列重教政策所带来的成果。

        公费师范生政策制定的初衷是为乡村教育培养高水平的教师。公费师范生包括部属高校高非师范生、部属高校专项中的公费师范生和省属高校公费师范生，其中省属高校公费师范生培养是农村教师队伍建设的最重要组成部分。在此笔者仅就省属高校公费师范生培养发表见解。笔者认为，省属公费师范生政策在培养乡村师资上仍然存在诸多亟待破解的矛盾，这些矛盾不仅需要顶层设计释放强劲的政策后续力，更需要地方政府在政策的执行落实中把准矛盾的主要方面，精准发力。

        首先，保障乡村教师队伍的稳定性，要求合理调整公费师范生城镇和乡村生源比例。政策要求到城镇学校任教的部属高校公费师范生，必须到县级以下农村中小学从教至少1年，而省属高校公费师范生到农村中小学从事教育工作的履约时间调整为至少5年。这是为了吸引城镇优秀学生报考师范，并给予他们更多的上升空间。然而正是这部分学生，成了违约的高发人群，即使能履行服务年限的承诺，远走高飞也是迟早的事。再者，城镇学生家庭拥有相对广阔的上升空间，他们报考师范，其中不乏混文凭的。近几年，城镇公职人员子女“拿到文凭就走人”的现象引发了地方教育部门的高度关注。在以县级为主的定向委培招生中，城镇学生具有更加强大的竞争力，更容易被录取。但来自城镇的公费师范生的高违约率不仅降低了政策效力，也挤兑了那些立志乡村教育的本土学生。因此，必须及时调整政策，强化公费师范生本土化培养，合理调整城镇和乡村学生招生比例，以切实提高公费师范生履约比例。不少县级政府要求考生签约到户口所在地的乡镇，履约期内不得调动，取得了良好的效果。

【篇2】部署高校公费师范生

公费师范生报考政策解答

佚名

【期刊名称】《山西教育》

【年(卷),期】2019(000)010

【摘要】一、什么是公费师范生和地方免费师范生?公费教育师范生是指国家在教育部直属的北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所师范大学实行的师范生公费教育。中央财政承担学生在校期间学费、住宿费并给予生活费补助。地方免费师范生是山西师范大学试行招收的免费师范生,在校学习期间免除学费、教材费.

【总页数】1页(P.75-75)

【关键词】公费师范生; 免费师范生; 政策解答

【作者】佚名

【作者单位】

【正文语种】中文

【中图分类】G637

【相关文献】

1.英国师范生资助政策对我国公费师范生培养的启示 [J], 高爱平; 李先军

2.公费师范生报考志愿与就业意愿研究 [J], 高胜寒; 纪欣玥

3.公费师范生志愿填报行为及影响因素研究——以福建省2018年小学教育(专科层次)公费师范生为例 [J], 刘志杰

4."免费师范生"向"公费师范生"转变的启示 [J], 曹清; 张慧

5.公费师范生教育政策存在的问题及应对策略探究 [J], 曹婧; 马玉芳

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【篇3】部署高校公费师范生

作者：马静

作者机构：宁夏师范学院教育科学学院,宁夏固原756000

出版物刊名：宁夏师范学院学报

页码：5-8页

年卷期：2018年 第11期

主题词：宁夏;公费师范生;困境;出路

摘要：在国家师范生公费培养的示范作用下,宁夏于2013年起开始了师范生公费培养的试点工作。文章从宁夏师范生公费培养的模式入手,描述了现阶段宁夏师范生公费培养的现状,指出了培养过程中存在的困境,并针对这些问题提出了解决的方案,以期为宁夏师范生公费培养工作提供一定的帮助。