旱地冰球对体育意识的影响范文(精选3篇)

冰球运动（Ice Hockey）是以冰刀和冰球杆为工具在冰上进行的一种相互对抗的集体性竞技运动，由男子和女子两个小项组成，在国际体育分类学上属独立的冬季运动项目。冰球运动的产生晚于足球、曲棍球和速滑等运动项目。据考证，现代冰球运动起源于加拿大， 以下是为大家整理的关于旱地冰球对体育意识的影响3篇 , 供大家参考选择。

旱地冰球对体育意识的影响3篇

第1篇: 旱地冰球对体育意识的影响

地面球（旱地 冰球）简易规则

1.每队上场队员五名。任何球员不许持球或有手球，违者受任意球处罚。

2.不能有脚传球，违规者进行罚球，但球员可以将球踢上自己的球杆一次。

3.不能跳跃（接球时必须一脚着地），违者受任意球处罚。

4.在打球或者拦截射门时，任何球员不能双膝着地（身体最多三点着地），违者受任意球处罚。

6.球杆接球时，球必须低于膝盖，违规一方受任意球处罚。

7.射门时球杆必须在腰部以下，射门随后允许以相似的动作完结。如果射门时球杆高于腰部，则受任意球处罚。

8.不许用杆撞人、劈人或将杆举过头顶，轻微犯规要进行罚球，射门姿势违规或者重复犯规者将受任意球处罚。

9.抱杆，抱人或者扯衣以及干扰比赛者将受任意球处罚。

10.不许将球杆伸人另一名球员两腿之间，违者受任意球处罚。

11.除意外肩部接触意外，不许有其他身体接触，违者受任意球处罚

12.不许用头击球，违者受任意球处罚

13.开球：每局开始要进行开球，开球时，球杆头部必须着地，并与场地中线垂直，脚与中线平行，球在两名球员的球杆之间，球员不能反向握杆，或将球杆至于开球线以下，球员听哨声开始打球；

14.进球后失球方队员将球从球门内拿出后可以直接传球（必须先传球）发动进攻

15.罚球：在上述情形发生时要进行罚球。此时罚直接任意球，与足球的任意球相似，对方球员要站在三米之外球固定之后开球，可以选择击球射门或者将球传给另一个队员，击球时不能拖带扫刷。

16.任何时候都可以进行换人。

17.比赛时间结束，比分相同时直接罚点球（3人）决胜负，若再打平则采用1+1方式直至分出胜负

第2篇: 旱地冰球对体育意识的影响

任

务

球的历史与发展

2、旱地冰球的竞赛规则

3、介绍本学期的教学内容、考试内容与评分标准

场地设施

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

10

60

20

一、点名、自我介绍

二、了解旱地冰球

1．旱地冰球的起源、发展

2．旱地冰球的竞赛规则、

三、通知早操、课外活动时间，提出上课要求

1、旱地冰球介绍：

旱地冰球英文原名floorball，也称为“地板球”、“地面球”、“福乐球”。这项室内的团队运动于20世纪70年代末起源于瑞典，风靡欧洲之后，也迅速地在欧洲以外流行起来，例如加拿大、美国、日本、澳大利亚和新加坡。当前，这项新兴的运动在全世界有30多个国家展开，100多万人参与，注册运动员达到30多万。1994年，首届旱地冰球世界锦标赛在瑞士举行，至今已经举行了5届。在芬兰赫尔辛基举行的第4届世锦赛共有24支国家队参加。

在中国，旱地冰球是在外籍员工的带动下，在外企中逐渐展开起来的。2005年，以国家体育总局局长助理晓敏为团长、总局社体中心主任李杰、科研所所长田野为副团长的中国社会体育代表团一行5人，应邀于5月26日至6月3日赴瑞典、芬兰考察了旱地冰球。同年5月21日，首届EXEL杯中国旱地冰球挑战赛在北京举行，共有来自广州、上海、北京的5支球队参加。

2、旱地冰球的竞赛规则

3、本学期教学安排

第一课

第二课

教

学

任

务

1、 准确选择球杆和掌握握杆的方法

2、认真学习控球基本技术：球杆颠球、拨球

3、初步掌握控球技术练习在人群中穿插运球

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

20

50

20

一、 怎样选择球杆

二、握球杆的方法

三、球性练习：

1、球杆颠球、

2、拨球

四、控球过人

五、身体素质练习，见一般身体素质教学日历

组织：

1、教师示范准确动作

2、学生一人一杆两人一球模仿动作

杆：

1、球杆是用玻璃纤维或碳纤维制成的，一般寿命比较长，杆的重量一般在150--250克，初学者最好用比较轻的杆，持球容易些。

2、选择球杆时杆的长短很重要，长短不但对比赛安全而且对打球技术有一定的作用。球杆立在打球者前面时它的顶应该高达成人的肚脐。

拍：

拍是用不同的塑料混合物和尼龙混合物制成的，不同材料的软硬度不一样。左右手拍的弯曲度是能够自己调节，但弯曲度不能超过30毫米 。

组织：成体操队形站立

动作要领：

根据左右侧持杆的习惯来定握球杆的手位，

以左侧为例：右手握球杆末端，左手握住离右手两拳头距离的球杆中断，也能够个人握球杆的舒适度来定左手握杆位子，

教学

1、 练习用球拍窄的一面颠球，体会球性并控制好球，先原地颠，再行进间颠。（可绕着球场走）

2、用球拍的正反面左右拨球，把球控制在自己周围，把球控制在球拍下带球向左转360度，再向右转360度。

动作要领：

1、认真体会球性，把握好颠球的力度与击球部位。

2、尽量做到球不离拍。

教学：

设定一个范围每个人带球相互穿梭在这范围内

动作要求：

每个人要控制好自己的球，在带球的同时要尽量用余光观察其他带球的同学，在不丢球的情况下，带球通过人群。

第三课

教

学

任

务

1、改进提升上节课所学颠、拨球技术

2、初步掌握本课传、停的基本技术；

3、培养学生球感，掌握球性

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

20

50

20

一、准备活动

关节操

二、复习控球技术

1、颠球

2、拨球

二、 学习传球、停球

1、传球

2、停球

三、两人带球传接球

四、人群中穿插运球

五、身体素质练习，见一般身体素质教学日历

组织：

1、围绕老师站成半圆形，原地练习颠球、拨球动作

2、沿篮球场的边线学生们行进间颠球、拨球

要求：

体会球感、掌握球性

教学：

1、 俩人3米距离练习传球

x x x x x x x

| | | | | | |

x x x x x x x

▲

2、 俩人传球的距离拉长到10米

3、俩人一组练习停球

要求：

传球

1、在击球时要注意球和拍的距离要短

2、 击球后拍正面的方向朝传球的方向

3、保持身体平衡，整个过程抬头、看球场

停球

1、拍接触地面，身体保持平衡

2、接球时动作一定要很柔、有弹性

教学：两人相距10米，一人向另一人方向带球并绕过同伴回到原来的位子传球给同伴。

◇ ☉ ---→ ◆

← ← ←

要求：带球时控制好球，球杆推球的力量适中，带球转弯时球拍略内扣，尽量不丢球。

教学：设定一个范围，全班学生在这范围内互相穿插运球

要求：学生在控制好球的同时注意躲闪其他人运球，学会观测力

第四课

教

学

任

务

1、巩固提升所学颠、拨球技术

2、初步掌握带球过杆的基本技术，尽力在不丢球的情况下完成带球。

3、培养学生球感，掌握球性

场地设施

篮球场

基

本

部

分

时间

20

50

20

教 学 内 容

一、准备活动

关节操

二、基本技术

1、练习颠球、拨球动作

2、教师纠正错误动作

3、复习准确动作

二、带球过杆练习

（3）穿插过人运传球

三、身体素质练习，见一般身体素质教学日历 容

组 织 教 法

组织：

组织：

1、围绕老师站成半圆形，原地练习颠球、拨球动作

2、沿篮球场的边线学生们行进间颠球、拨球

要求：

体会球感、掌握球性

教学：

1、教师示范带球

2、全班分成两组带球过杆

→

●→ ◇ ↘ ◇ ↗ ◇ ◇

→

→

●→ ◇ ↘ ◇ ↗ ◇ ◇

→

要求：

1、带球整个过程跟拍接触

2、轻接触，不要打

3、尽量做到从右手到左手两个方向都带球

教学：设定一个范围，全班学生在这范围内互相穿插运球

要求：学生在控制好球的同时注意躲闪其他人运球，学会观测力

第五课

教

学

任

务

1、提升拨球、传球、运球水平

２、两人传球配合时控制好传球的力量与方向。

３、射门时球拍击球要短促有力。

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

20

50

20

一、准备活动

1、操场跑一圈

2、小游戏

贴膏药

二、基本技术

1、复习控球技术

A、拨球

B、运球

C、传球

2、两人行进间传接球射门

三、见一般身体素质教学日历

组织：

要求：使学生在游戏的趣味中，得到热身的目的

教学：

1、围绕老师站成半圆形，原地练习拨球、运球动作

2、沿篮球场的边线学生们行进间拨球、运球

要求：

体会球感、掌握球性

教学：

A

x ┈→

X ┈→

←┈ xB

←┈x

1、全班分成两大组，分别站在A区和B区

2、门放在场地两边不同方向，A组每组同学射完门，

站在B组同学后面

要求：

1在传球时要注意球滚动的方向要在同伴跑动位子的前方，力度适中。

2击球后拍正面的方向朝传球的方向

3、保持身体平衡，整个过程抬头、看同伴

4、射门的同学挥拍时击球的力量要大，眼睛看球门。

第六课

教

学

任

务

1、巩固提升运球、传球、停球动作

２、学习假动作与摆脱

3、重点学习三人配合掌握基本的进攻战术。

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

20

50

20

一、准备活动

关节操

二、基本部分

1、复习

A运球

B两人传球、 停球动作

2、学习假动作、两人一对一假动作练习

3、三人传接球配合

三、见一般身体素质教学日历

组织：

二、

1、沿篮球场的边线学生们行进间运球球。

2、两人一组传球、停球

要求：

1复习

A、体会球感、掌握球性

B、传球力度适中、整个过程抬头看同伴

C、注意击球后球拍正面对准传球方向。

D、接球时动作要很软并且有弹性

2、组织：

A、教师示范学生练习

B、两人一组练习假动作摆脱

（1）一人持杆正对防守做左右拨球后，向防守的左或右侧突然突破

（2）一人持杆背对防守，单手持杆另一边守护住防守员，向左或向右突破。

要求：

1、 持球动作要熟练

2、锻炼快速和身体控制

3、做假动作的准确时候的关键性

4、做假动作前要考虑好你要把防守员骗到哪个方向

组织：

△1●↘ ﹏﹏﹏→ ↑ ← ← 3△

↘ ↑ ↗

2△↗

1、1号把球传给2号并跑到2号的位子

2、2号把球向直线的正前方传给跑上来接球的3号并跑向3号位

3、3号接2号的传球并带球到1号位

要求：传球准确到位，边跑位边看球的位子。

第 七 课

教

学

任

务

1、巩固提升假动作的逼真性，认真体会摆脱的时机

2、掌握两人与三人配合的默契性， 重点掌握传球的节奏与力度。

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

20

50

20

一、准备活动

1、慢跑一圈

2、小游戏

二、基本部分

1、复习

A原地假动作练习

B两人一对一假动作练习

（2）俩人传接球下底传中射门

（3）三人传接球配合

三、一般身体素质教学日历

组织：

组织：

A、教师纠正错误动作、学生练习

B、两人一组练习假动作摆脱

（1）一人持杆正对防守做左右拨球后，向防守的左或右侧突然突破

（2）一人持杆背对防守，单手持杆另一边守护住防守员，向左或向右突破。

（3）注意突破的时机与摆脱时的快速启动跑

要求：

1、 持球做动作要熟练

2、做假动作前要考虑好你要把防守员骗到哪个方

3、注意突破的时机与摆脱时的快速启动跑

组织：

x1 ↘

↘

X2 ●┈→ ↘

1、X2持球直传向地线，向球门方向跑位。

2、X1向底线跑位接X2传的球，接球后球下底传中给X1射门。

要求：

传球力度适中，传球前抬头看球场。

组织：

△1●↘ ﹏﹏﹏→ ↑ ← ← 3△

↘ ↑ ↗

2△↗

1、1号把球传给2号并跑到2号的位子

2、2号把球向直线的正前方传给跑上来接球的3号并跑向3号位

3、3号接2号的传球并带球到1号位

要求：传球准确到位，边跑位边看同伴的位子。

第八课

教

学

任

务

身体素质考试

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

一、准备活动

徒手操

三、考试

1、自由练习20分钟

2、一分钟跳绳

组织：

要求：充分活动开身体

组织：

1、两人一条绳子自由练习

2、教师一对一考试

要求：身体协调配合、快速并尽力完成一分钟的考试。

第九课

教

学

任

务

1、巩固假动作的逼真性，提升突破的成功率

2、 掌握两人配合时传球的时机，三人传球的力量适中。

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

20

50

20

一、准备活动

徒手操

二、基本部分

1、复习

两人一对一假动作练习

2、两人交叉跑位中传球射门

3、三人传接球配合

身体素质练习1、5*5米折返跑练习

2、仰卧起坐：15*2组

组织：

组织：

A、教师纠正错误动作、学生练习

B、两人一组练习假动作摆脱

（1）一人持杆正对防守做左右拨球后，向防守的左或右侧突然突破

（2）一人持杆背对防守，单手持杆另一边守护住防守员，向左或向右突破。

（3）注意突破的时机与摆脱时的快速启动跑

要求：

2、做假动作前要考虑好你要把防守员骗到哪个方

3、注意突破的时机与摆脱时的快速启动跑

组织：

x1 ↘ X2 ↘

↗ ↗↘

X2 ● x1 ●

1、X2带球与X1交叉时把球传给X1，两人交叉跑位。

2、X1跑位中接到X2的传球后带球跑向球场边线。

3、两人持续的交叉跑位在交叉中交换球，到球门前射门

要求：

跑位时传球隐秘，动作配合默契，传球力度适中，传球前抬头看球场。

◎B

组织： ↖

△1●↘ ﹏﹏﹏→ 2△ ← ● 3△

↘

◎A

1号把球传给2号并跑向A的位子跑位，2号接到球传向A给1号，1号接到球跑向3号位

3号以同样的方法传球跑位到1号位

要求：传球准确到位，边跑位边看同伴的位子。

第十课

教

学

任

务

1、掌握控球技术，体会用墙摆脱防守者的方法。

2、提升学生全场的奔跑水平，增强学生带球过杆的熟练性与射门的准确度。

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

20

50

20

一、准备活动

徒手操

二、基本部分

1、 全场运球射门

2、6对6比赛

身体素质练习

1、30米*4组起动冲刺跑

2、800米中速跑*2

组织：

组织：

1、全班分成两组分别站在两个五角星处

2、一组从黑星处一人一球带球过四个杆射门，第三个杆时绕杆一圈，射门后拿球在红星处排队

3、另一组从红星处带球过两个杆后球击墙接反弹球再带球过一个杆射门

要求：

1、带球过杆时球不离拍。

2、击墙过人时力量不要太大，角度根据自己跑动的位子设定。

3、射门时击球要有爆发力。

组织：

全班分成三组

要求：

1、尽量使用配合的几种方法进攻，同队的队员要积极跑动接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守时尽量以人盯人的形式。

组织：

1、队伍站成四排，四人一组听哨音跑

2、全班分两组800米跑

要求：

1、启动跑时用全力，锻炼腿部的爆发力

2、可用70%的体力锻炼中长跑，逐步提升耐力

第 十一课

教

学

任

务

1、掌握传接球的配合方法，体会用隐蔽传球来

脱防守。

2、提升学生全场的奔跑水平，增强学生传球的准确性与配合的默契性。

场地设施

篮球场

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

20

50

20

一、 一、准备活动

操场慢跑

二、基本部分

1、 全场运球射门

2、6对6比赛

三、身体素质练习

1分钟跳绳练习

2、折返跑10米*5（2组）

组织：

组织：

1、全班分成两组，两个队站在球场的对角上。

2、圆点上的队员都是传球队员，黑五角星的第一名队员把球传给中场的黑圈队员，向球门方向边跑边接中场队员的传球。

3、接到球后与底线蓝圈队员隐蔽交叉传球，蓝圈队员射门，并捡球排到红星队员后。

4、第一名黑五角星队员传球后马上回到原蓝色队员的位子。

要求：传球准确到位，跑动积极，交叉传球时可前传，可后传但配合要默契

全班分成三组

要求：

1、尽量使用配合的几种方法进攻，同队的队员要积极跑动接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守时尽量以人盯人的形式。

组织：

1、两人一组跳绳

2、全班分四组10*5米折返跑

要求：

1、以跳绳的方式锻炼学生协调性与耐力

2、启动跑时用全力，锻炼腿部的爆发力

第十二课

教

学

任

务

1、掌握传接球的配合方法，体会用隐蔽传球来

脱防守。

2、提升学生全场的奔跑水平，增强学生传球的准确性与配合的默契性。

场地设施

篮球场

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

20

50

20

一、 准备活动

徒手操

四、基本部分

1、半场过杆传接球

1、教学比赛

三、身体素质练习

1、400米变速跑*2组

2、听哨音看手势变向跑

组织：

组织：

1、黑五角星同学带球过杆后把球运球并把球留给跑上来接球的红五角星的同学。

2、两人传接球后交叉跑位，红队带球射门并捡球跑到黑队的队伍后，黑队员跑到红队队伍后

要求：

1、留球时要小心，接球者正好在后方时再留球

2、红队接球后马上击球射门

3、每人练习两次后，把球和杆移到红队的前方实行练习。这样左右手都能够练到

全班分成三组

要求：

1、尽量使用配合的几种方法进攻，同队的队员要积极跑动接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守时尽量以人盯人的形式。

组织：

1、全班分两组实行变速跑

2、全班排成四排听老师手势

要求：

1、 变速跑时快慢速度要掌握好，突然启动时要加速。

2、听手势时注意力集中，反应敏捷。

第十三课

教

学

任

务

1、提升队友间的配合水平，向学生强调团体运动项目集团的水平。

2、要求学生在比赛中积极使用平时所学内容，从比赛中总结经验，更加好的在比赛中发挥每个人的水平 。

场地设施

篮球场

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

30’

50’

’

’

’

’

10’

一一、准备活动

徒手操

二、基本部分

1、 全场运球射门

2、6对6比赛

身体素质练习

1、30米*4组启动跑

2、800米中速跑

组织：

组织：

1、全班分成两组分别站在两个五角星处

2、一组从黑星处一人一球带球过一杆再绕过第二个杆把球传给中场的队员并接他的传球射门个杆射门。

3、另一组从红星处带球过杆以同样的方法射门

要求：

1、带球过杆时球不离拍。

2、绕杆时控制好球幅度不要太大。

3、射门时击球要有爆发力。

组织：

全班分成三组

要求：

1、尽量使用配合的几种方法进攻，同队的队员要积极跑动接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守时尽量以人盯人的形式。

组织：

1、队伍站成四排，四人一组听哨音跑

2、全班分两组800米跑

要求：

1、启动跑时用全力，锻炼腿部的爆发力

2、可用70%的体力锻炼中长跑，逐步提升耐力

第十四课

教

学

任

务

1、巩固提升控球动作的准确性与娴熟性。

2、使学生在比赛中积极使用平时所学内容，从比赛中总结经验，更加好的在比赛中发挥每个人的水平 。

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

30

60

一 准备活动

徒手操

二、基本部分

1、 全场运球射门

2、6对6比赛

三、身体素质练习

1分钟跳绳练习

2、折返跑10米*5（2组）

组织：

组织：

1、全班分成两组，两个队站在球场的对角上。

2、两组的队员分别杆射门。

要求：

过杆时控制好球，球不离杆，射门要准确有力。

全班分成三组

要求：

1、尽量使用配合的几种方法进攻，同队的队员要积极跑动接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守时尽量以人盯人的形式。

组织：

1、两人一组跳绳

2、全班分四组10*5米折返跑

要求：

1、以跳绳的方式锻炼学生协调性与耐力

2、启动跑时用全力，锻炼腿部的爆发力

第 十五课

教

学

任

务

1、掌握传接球的配合方法，体会用隐蔽传球来

脱防守。

2、提升学生全场的奔跑水平，增强学生传球的准确性与配合的默契性。

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

30

60

一、准备活动

慢跑一圈

二、基本部分

1、全场传接球射门练习

三、身体素质练习

1、听哨音看手势变向跑

2、400米变速跑*2组

组织：

1、全班分成两组，两个队站在球场的对角上。

2、圆点上的队员都是传球队员，黑五角星的第一名队员把球传给中场的黑圈队员，向球门方向边跑边接中场队员的传球。

3、接到球后与底线蓝圈队员隐蔽交叉传球，蓝圈队员射门，并捡球排到红星队员后。

4、第一名黑五角星队员传球后马上回到原蓝色队员的位子。

要求：传球准确到位，跑动积极，交叉传球时可前传，可后传但配合要默契

全班分成三组

要求：

1、尽量使用配合的几种方法进攻，同队的队员要积极跑动接球，接球前看好同伴的位子。

2、防守时尽量以人盯人的形式。

组织：

1、全班排成四排听老师手势

2、全班分两组实行变速跑

要求：

1、听手势时注意力集中，反应敏捷。

2、 变速跑时快慢速度要掌握好，突然启动时要加速。

第 十六课

教

学

任

务

1、巩固提升过杆动作，使学生动作娴熟，基本能控制好球

2、技评考试

场地设施

篮球馆

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

30

60

一、准备活动

徒手操

二、带球过杆射门复习

三、技评考试

带球射门

组织：

组织：

1、学生分成四组实行练习

2、十个障碍物

要求：

体会球感、掌握球性、控制好球

教学：

1、教师纠正错误动作

2、学生练习20分钟后开始考试

→

●→ ◇ ↘ ◇ ↗ ◇ ◇

→

→

●→ ◇ ↘ ◇ ↗ ◇ ◇

→

要求：

1、带球整个过程跟拍接触

2、轻接触，不要打

考试：每人带球射门一次

第 十七课

教

学

任

务

通过在场地上自由配合的考核来提升学生对旱地冰球比赛技术、战术的掌握并使这个技术成自己的一套综合性的比赛水平，让学生体会集体项目团队协作的重要性。

场地设施

篮球场

基

本

部

分

时间

教 学 内 容

组 织 教 法

30

60

一、准备活动

慢跑一圈

徒手操

二、三人一组行进间自由配合射门

1、20分钟练习

2、技平考核

组织：

要求：充分活动开身体

组织：全班分成三组依次实行比赛

达标方法：

学生根据平时所学知识，设计一套三人配合的进攻方案，并指定一队员射门。

要求：

1、 配合中跑动积极、与同伴默契配合

2、 随时观察同伴们的跑动位子，以便与准确传球给同伴。

3、三人的跑动与传接球设计巧妙、具有隐蔽性、很强的攻击性。

第3篇: 旱地冰球对体育意识的影响

旱地冰球专项课教学大纲

一、教学目的

(一)使学生基本了解旱地冰球的技术、战术，通过培养对旱地冰球的爱好，促进学生身体全面发展，增强学生体质。

(二)通过在比赛中技战术的配合，相互促进并提高学生的团队精神，协作能力。

（三）在发展一般身体素质的基础上 加强专项素质的训练，着重提高往返冲刺跑能力，发展速度耐力素质，以适应旱地冰球比赛中的高强度耐力需要。

（四）通过了解旱地冰球的发展状况，国际国内比赛的规模与形式，激发学生兴趣，提高学生的自我锻炼意识，并以此为主要身体锻炼项目，积极参加高一级或更高级别的比赛。

二、基本教材

（一）理论知识

1、国内外旱地冰球发展的概况

2、旱地冰球运动发展史

3、旱地冰球规则及裁判法

4、比赛理解和比赛技术

5、国内外比赛录像

（二）基本技术

1、用球杆熟悉球性

2、运球

3、停球

4、射门

5、假动作

6、综合技术（停球、传球、过人、射门）

（三）基本战术

1、摆脱与接应

2、选位：盯人与补位

3、小组攻防练习：二过一、三过一、三过二等

4、半场比赛

5、六对六比赛

三、身体素质

（一）一般身体素质：100米、跳绳、引体向上

（二）专项身体素质：

四、教法建议

（一）认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，结合足球侧重课特点，加强对学生集体主义精神和顽强拼搏的意志品质的培养，通过教书育人，不断提高学生正确的体育锻炼思想。

（二）身体素质方面因以趣味性的游戏形式代替枯燥的传统跑步形式，提高学生对运动的兴趣，以达到全面发展身体素质的要求。

（三）在专项技术教学中，不要以单一的技术动作训练为主，多做配合性的训练，提高学生的团队精神，增强学生对该项目的热爱，并达到最终锻炼身体的目的。

（四）通过教学比赛，检验学生所学的基本技术战术，培养学生的竞技意识。

（五）加强安全教育，防止伤害事故发生。

五、考试内容、方法、评分标准

（一）理论部分：10%

内容：专项基础理论知识:体育与健康基础理论知识

要求：规定时间，以开卷形式集中考试

（二）身体素质20%

内容：一年级（下）：100米

二年级（上）跳短绳

二年级（下）引体向上

评分标准：见身体素质测试评分表

（三）专项技能：（40%）

1、达标（20%）

内容：射门

方法：带球过杆射门（15米）

要求：用球杆带球，动作正确、协调、射门有力

评分标准：

（男生标准）

分值

100

90

80

70

60

50

个数

9

8

7

6

5

4

（女生标准）

分值

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

次数

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

2、技术（20%）

内容：三人组行进间配合射门

方法：通过三人行进间配合看每个学生掌握的技术情况与配合意识。

要求：娴熟运用球杆带球做所学技术动作，有良好的配合意识，传球到位，并有较强的射门意识 。

评分标准：（男女生相同标准）

分值

技术标准

90--100

娴熟运用球杆带球做所学技术动作，有良好的配合意识，传球准确到位，并有较强的射门意识 。

80--89

能运用球杆带球做所学技术动作，有较好的配合意识， 传球基本到位，并有射门意识 。

70--79

能运用球杆带球做所学技术动作，有传球配合意识。

60--69

能运用球杆带球做简单的技术动作，有基本的配合意识。

六教学进度

课项

内容

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

十三

十四

十五

十六

理论

★

拨球

★

★

★

★

运球

★

★

★

★

★

★

传球

★

★

★

★

★

停球

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★

★

★

★

抢球

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★

★

★

★

★

假动作

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★

★

★

★

★

★

★

配合

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★

★

★

★

★

★

★

★

小组比赛

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★

★

★

★

★

★

身体素质

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★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

★

考试

★

★

机动

备注

七、教学日历

课 次

专项内容与要求

身体素质内容与要求

第一课次

1、介绍本学期学习内容、考试方法等。

2、介绍旱地冰球的起源与各国的发展（PPT）

3、讲解旱地冰球比赛技术和规则

要求：认真听讲、要点记录

第二课次

1、内容：

（1） 正确握棍方法

（2） 基本控球技术：拨球

（3） 人群中穿插运球

2、要求：

认真体会球棍控制球的方法，合理运用正确的拨球动作并把球控制好。

见“一般身体素质教学日历”部分

第三课次

1、内容：

（1）基本技术：拨球、停球、传球

（2）两人带球传接球

（3）人群中穿插运球

2、要求：

（1）握好球棍，体会拨球、停球技术并掌握方法

（2） 学习传球动作，把握传球时击球的位子、力度。

（3） 认真体会控球，在不丢球的情况下穿出人群

见“一般身体素质教学日历”部分

第四课次

1、内容：

（1）基本技术：拨球、停球、传球

（2）带球过杆练习

（3）穿插过人运传球

2、要求：

（1）握好球棍，体会拨球、停球技术并掌握方法

（2） 学习好运球 ，尽量把球控制在球拍下。

（3） 认真体会控球，在不丢球的情况下穿出人群

见“一般身体素质教学日历”部分

第五课次

1、内容：

（1）基本技术：复习拨球、运球、传球

（2）俩人行进间传接球射门

2、要求：

（1）握好球棍，巩固拨球、运球技术并掌握方法

（2） 认真练习行进间传接球动作，把握传球时的力量，跑动的位子，并停好球。

见“一般身体素质教学日历”部分

第六课次

1、内容：

（1）基本技术：复习运球、传球、停球

（2）学习假动作、两人一对一假动作练习

（3）三人传接球配合

2、要求：

（1） 认真体会几种假动作，并在一对一练习中运用

（2）下底传中配合中注意传球的力度与跑动的位子

（3） 复习三人跑位的方法与传接球的默契配合

见“一般身体素质教学日历”部分

第七课次

1、内容：

（1）复习假动作、两人一对一假动作练习

（2）俩人传球传球跑位射门

（3）三人行进间传接球配合射门

2、要求：

（1） 认真学习几种假动作，并在一对一练习运用

（2）下底传中配合中注意传球的力度与跑动的位子

（3） 复习三人跑位的方法与传接球的默契配合

见“一般身体素质教学日历”部分

第八课次

身体素质考试：1分钟跳绳

一般身体素质考试

第九课次

1、内容：

（1）复习两人一对一假动作练习

（2）二过一配合射门

（3）三人行进间传接球配合射门

2、要求：

（1） 认真学习几种假动作，并在一对一练习运用

（2） 两人配合一人抢球时注意找空当传球，抢球尽量逼真。

（3） 复习三人跑位的方法与传接球的默契配合

1、 5*5米折返跑练习

2、仰卧起坐：15*2组

第十课次

1、内容：

（1） 全场运球射门

（2） 教学比赛6对6

2、要求：

（1） 全场运球时注意控制好球，击墙过人时力量不要太大，角度根据自己跑动的位子设定。射门时击球要有爆发。

（2） 通过教学比赛使学生体会比赛中的站位，跑位、配合。

1、30米*4起动冲刺跑

2、800米中速跑*2

第十一课次

1、内容：

（1） 全场运传球配合

（2） 6对6教学比赛

2、要求：

（1） 全场运球时注意控制好球，击墙过人时力量不要太大，角度根据自己跑动的位子设定。射门时击球要有爆发。

（2） 通过教学比赛使学生体会比赛中的站位，跑位、配合。

1、1分钟跳绳练习

2、折返跑10米*5（2组）

第十二课次

1、内容：

（1）半场过杆传接球射门

（2） 教学比赛

2、要求：

（1）掌握跑动的位子与传球方向 并准确传球

（2）注意接球传球之前看好同伴的位子，少带球多传球，提高比赛中的配合意识，积极跑动接球

1、400米变速跑*2组

2、听哨音看手势变向跑

第十三课次

1、内容：

（1）全场传接球射门

（2） 教学比赛

2、要求：

（1）掌握跑动的位子与传球方向 并准确传球

（2）注意接球传球之前看好同伴的位子，少带球多传球，提高比赛中的配合意识，积极跑动接球

1、 30米*4组启动跑

2、800米中速跑

第十四课次

1、内容：

（1）全场传接球射门

（2） 教学比赛

2、要求：

（1）掌握跑动的位子与传球方向 并准确传球

（2）注意接球传球之前看好同伴的位子，少带球多传球，提高比赛中的配合意识，积极跑动接球

1、1分钟跳绳练习

2、折返跑10米*5（2组）

第十五课次

1、内容：

（1）练习专项考试内容（带球过杆）

（2）教学比赛

2、要求

（1）认真体会带球过杆的动作

（2）通过比赛逐步提高配合能力、传接球的准确性。

1、400米变速跑*2组

第十六课次

1、练习带球过杆射门

2、专项达标考试

第十七课次

1、练习三人一组行进间传球配合

2、专项技平考试

第十八课次

机动