课间操评分标准表格【4篇】

以下是为大家整理的关于课间操评分标准表格4篇 , 供大家参考选择。

课间操评分标准表格4篇

【篇1】课间操评分标准表格

诗歌朗诵比赛评分标准

朗诵人：　　　　　班　级：

诗歌朗诵比赛评分标准

朗诵人：　　　　　班　级：

诗歌朗诵比赛评分标准

朗诵人：　　　　　班　级：

诗歌朗诵比赛评分标准

朗诵人：　　　　　班　级：

诗歌朗诵比赛评分标准

朗诵人：　　　　　班　级：

诗歌朗诵比赛评分标准

朗诵人：　　　　　班　级：

【篇2】课间操评分标准表格

早操、课间操评分细则

一、体育委员（10分）

1、按时到达操练地点（本班最先到达的人）组织本班队伍。

2、有较强的组织指挥能力，认真负责，大胆管理。

3、按要求整队、操练。

未达要求每项扣1-3分

二、出勤（15分） 按班级应有人数准时出操

1、请假（有特殊伤病的经体育教师认可的长假和请假未来上课者除外）每人次扣0.5分。

2、迟到、早退每人次扣1分，全班扣5分。

3、旷操每人次扣3分。全班扣5分。

三、纪律（25分）

1、在队列中说笑打闹，搞恶作剧。

2、手装入衣兜操练、衣着不整。

3、跑操时随意离开队伍。

4、不服从管理或不尊重检查人员。

5、集合和离场未按疏散要求执行。

每项每人扣1分

6、班主任不到场扣2分。迟到（以进行曲结束为准）扣1分。到场后对本班违纪、不认真现象不管理的没人次扣2分。

四、操练质量（50分） 队列整齐，精神饱满，动作标准

1、跑步行进间节奏稳定，班间距、排间距控制得好。不付合者扣1-3分

2、做广播操跟不着音乐，节奏混乱，每人每次扣1分。

3、动作不到位、不整齐、敷衍应付，每人每次扣1分。

4、注意力不集中，东张西望，每人每次扣1分。

5、被巡查领导、年级组、体育教师叫出一人扣3分。

注：早操由体育教师考评，结果纳入文明班级考评；课间操由年级组安排学生在体育教师的指导下进行考评，结果纳入文明教室考评。

眼保健操评分细则

1、音乐响起，全班起立，每坐着一人扣1分。

2、班上每缺席一人扣1分（请假离校为上课者除外）。

3、站着不做的一人次扣2分。做操期间有打玩现象的一人次扣2分，
4、在做操的过程中不认真，存在睁眼、说话或做其他事情的现象，一人次扣1分。
5、全班喧闹没有做操的当次眼保健操为0分，并通报批评。特殊情况特殊处理，如：考试、开会。

注：眼保健操由年级组安排学生进行考评，结果纳入文明教室考评。

【篇3】课间操评分标准表格

分数

项目

秉承公平、公正、公开原则

单项得分

出勤

5分

缺一人扣 1 分，全班有五人未参加扣 5 分得分。

服装

5分

一人没穿校服扣 1 分，全班超过 5 人未穿校服扣 5 分。

进出场

10分

整齐有序 10—8 分， 较整齐有序 8—6 分，进退场混乱 6 分以下。

队列队形

10分

方位转动时有错误，每人次扣 1 分；变换队列速度慢、 有错误，每人次扣 1 分；队列队形时溜号、速度慢、 注意力不集中，每人次扣 1 分。

广播操

30分

1、动作整齐划一、准确到位、跟上节拍。2、力度及节奏感强，精神有力。

大课间操

30分

1、动作整齐划一、准确到位、跟上节拍。2、力度及节奏感强，精神有力。

领操员

5分

领操过程程序正确，声音洪亮，口令清晰， 做操要规范、有力、按节拍。

纪律

5分

纪律较好 4—5 分，纪律一般 4—3 分，纪律差 3 分以下。

总 分

__________班

【篇4】课间操评分标准表格

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诗歌朗诵比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向上、思想性强,有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋律，主题鲜明。（10分）
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）
感情饱满真挚,表达自然。(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字，不漏字。
（10分）
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
总分合计


诗歌朗诵比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向上、思想性强,有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋律，主题鲜明。（10分）
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）
感情饱满真挚,表达自然。(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字，不漏字。
（10分）
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
总分合计


诗歌朗诵比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向上、思想性强,有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋律，主题鲜明。（10分）
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）
感情饱满真挚,表达自然。(10
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字，不漏字。
（10分）
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
总分合计
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分

演讲比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向上、思想性强,有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋律，主题鲜明。（10分）
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）
感情饱满真挚,表达自然。(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字，不漏字。
（10分）
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
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演讲比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向上、思想性强,有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋律，主题鲜明。（10分）
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）
感情饱满真挚,表达自然。(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字，不漏字。
（10分）
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
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演讲比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向上、思想性强,有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精
感饱真挚表情满,达
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有
总分合计
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律，主题鲜明。神风貌。（10分）（20分）
自
然。(10分
字，不漏奏,韵律字。明显。（10（10分）分）能与观众感。创意形式朗产生共鸣;（15分）颂。（15分）（10分）

演讲比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向
上、思想性强,有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋律，主题鲜明。（10分）
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）
感情饱满真挚,表达自然。(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字，不漏字。
（10分）
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
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演讲比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向上、思想性强,有时代气息，宏扬爱国、爱人民的主旋律，主题鲜明。（10分）
出入有序、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）
感情饱满真挚,表达自然。(10分
朗诵熟练,声音洪亮优美,清晰;不读错字，不漏字。
（10分）
吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。（10分）
节奏准确,协调,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;（15分）
很好地表达该诗词的主题和内涵,具有震撼感。
（15分）
朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗颂。
（10分）
总分合计


演讲比赛评分标准
小组：小组成员：
内容健康、向出入有序、衣着上、思想性强,整洁，仪态端庄
感情
饱满
朗诵熟练,声音
吐字清晰,普通
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节奏准确,
协调,声情很好地表达该诗词朗诵形式富有创意,配总分