爱国主义主题教育活动简报范文(精选3篇)

主义代表理念或有完整体系的思想和信念，也可视为实现不同目标的不同方法。若在政治理论中，冠以“主义”此一后缀，往往具有“思想、运动、体制”三种互为相关的内容， 以下是为大家整理的关于爱国主义主题教育活动简报3篇 , 供大家参考选择。

爱国主义主题教育活动简报3篇

第一篇: 爱国主义主题教育活动简报

“爱国主义教育”主题活动

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“爱国主义教育”主题活动

“爱国主义教育”主题活动方案

　　一、指导思想

　　为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮忙学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

　　二、活动思路

　　透过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

　　三、活动对象

　　全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)

　　四、活动时间

　　2015年11月10日-15日

　　五、演讲比赛具体活动方案

　　1、围绕“反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结”为资料进行演讲，演讲题目自拟。

　　2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。

　　(1)初赛时间：11月10日、11日下午17：00-18：00

　　(2)决赛时间：11月14日下午17：00-18：00

　　3、演讲要求：

　　(1)参赛者务必站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。

　　(2)参赛者务必用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。

　　(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。

　　(4)每个支部(中队)负责推荐2-3名同学参加学校的演讲比赛。

　　4、奖励：

　　在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。

“爱国主义教育”主题活动简报

　　为纪念“五四”运动99周年，5月4日下午，XXX组织开展“爱国主义教育”主题活动——观看影片《厉害了，我的国》。

　　该影片主要讲述党的十八大以来中国的发展和成就以及十九大报告中习近平总书记提出的中国特色社会主义进入新时代这一重大论述，以“大爱中国、大美中国、龙腾虎跃、蒸蒸日上”为总基调，将中国的发展和成就以纪录片的方式呈现在大银幕上，展示了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程的震撼影像以及背后的故事。在彰显国家实力的同时，也体现了国人们不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操，真正用聪明的智慧和勤劳的双手创造出一个美好的新时代。

　　通过观影，使全体党员不仅体验到了震撼、恢弘的视听感受，更在大气磅礴之下感叹中国发展速度之迅猛，身为中国人的骄傲感和自豪感油然而生。观影后，大家纷纷表示，看到祖国近年来快速、高效的大发展，大变化，各行业建设取得了巨大的成就，心中感到无比自豪！更加增强了作为一名人民警察的责任感和使命感！在日常工作中，会牢记习近平总书记“四句话、十六字”总要求，以实际行动践行新时期沂蒙公安精神，为守护沂蒙和谐安宁、呵护人民群众对美好生活的向往不断做出新的更大的贡献！

开展爱国主义教育主题班会

　　活动目的：

　　通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

　　活动内容：

　　1、 整队、唱国歌，宣布班会开始。

　　2、 祖国知识知多少竞赛。

　　3、 文艺表演。

　　4、 班主任老师小结，齐唱国歌。活动形式：汇报、表演、竞赛。

　　活动准备：

　　1、 学生学唱爱国歌曲。

　　2、 准备英雄故事。

　　3、 了解祖国近年来的成就。

　　4、 搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。

　　5、 在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

　　活动过程：

　　一、 班主任老师讲话。五星红旗，是我们伟大祖国的象征；《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子孙的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是一句空话，面对冉冉升起的国旗，唱起国歌时，你的神情、态度、内心的感受，都能说明你的爱国心。今天，我们聚集在这里，谈“我的祖国”，那就从高唱国歌开始我们的畅谈之旅吧。主持人：全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼！

　　二、 演讲英雄故事。主持人：我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。看……同步播放录象片段。主持人：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。

　　三、 知识竞赛。主持人：我们伟大的祖国有纵贯五千年岁月的悠久历史，有纵横九百六十万平方公里的大好河山。这些，我们又知道多少呢？接下来，就让我们来比一比，看看谁知道的多。以主持人出题，各小组抢答的形式进行小组间的竞赛。竞赛结束，成绩落后的小组为同学们唱一支歌。

　　四、 爱国歌曲大家唱。主持人：在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲总是能带给我们力量——爱国歌曲。每当我们唱起她，听到她，心中都会油然而生对祖国的眷恋。接下来，我们就一起进入爱国歌曲大pk环节。男、女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。这个环节分为男生组和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。

　　五、班主任总结：热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。

　　六、 全体起立，再次齐唱国歌。

　　七、 主持人宣布活动结束

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第二篇: 爱国主义主题教育活动简报

主办：扶沟县城关镇红旗小学第一期总第001期

学校是对少年儿童进行爱国主义教育的重要阵地，少年儿童时期也是接受爱国主义教育的黄金时期，因此，扶沟县城关镇红旗小学把在全体师生中开展爱国主义教育做为一项常抓不懈的重要工作。

一、指导思想

以爱国主义教育为中心；以培育爱国情感和民族精神为主线；以系列教育活动为载体，逐步强化学生的爱国主义意识，激发爱国主义情感，不断增强学生的民族自尊心、自豪感、责任感、使命感，使其真正树立“富民强国，建设小康社会”的远大理想，推进学校精神文明建设进程。

二、组织领导

组长：杨宏灿

副组长：张洁

成员：年级组长、班主任及任课教师

三、组织原则

要始终坚持以学生为主体，教师为主导的活动原则，充分利用重大节庆、节日、纪念日组织丰富多彩、寓教于乐的教育活动，突出学生爱国主义情感培养的方向性、针对性、实践性、渐进性、趣味性，突出时代特征，突出学校特色。

四、活动内容

1.坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，始终把国旗、国徽、国情、国史知识贯穿在国旗下讲话过程中，广泛开展“争当护旗手”和争创“国旗下讲话”优秀讲话稿范例评比活动。

2.4月份，利用清明节这一传统节日，使学生进一步了解近百年间，中华民族无数英雄儿女，面对帝国主义的疯狂侵略，不屈不挠、前赴后继、不懈探索、浴血奋战的历史。从而，使学生知道我们今天的幸福生活来之不易，以此增强中华民族伟大复兴发奋读书的责任感。并组织一次“颂先烈、话爱国”有奖主题征文比赛。

3.庆祝六一国际儿童节组织开展“祖国万岁”歌咏活动，展示新世纪少年儿童风采。

4.利用“七一”建党节，在学生中开展一次人人争当“三好学生”主题活动。

5.在教师节期间，在学生中开展一系列尊师爱师活动。

（1）给老师一天最好的表现。交一份最好的作业。

（2）向见到的每一位老师问好。

（3）向老师说心里话的征文比赛。（四——六年级，每班

于9日上午上交3到5篇到教导处参加评比。内容可以是：记叙师生之间的故事；印象最深的老师……）

（4）出一期庆祝教师节的专题板报。教育学生具有对教师的感恩之心。

6.10月份，利用建国重大节日，深入广泛向学生进行国情、国史知识教育，让学生了解感受61年来祖国发展的巨大变化，深刻体会“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”的内涵。在此基础上利用国庆节长假，学校将让学生调查了解特别是改革开放后的近五年来，祖国取得的巨大成就，抒发广大学生对伟大祖国的热爱之情和对祖国美好。

五、活动评价

1.知识评价

主题活动每阶段结束后，学校要采取一定的形式对主题教育活动的知识内容进行考查。使本次活动达到及培养学生的思想，又能学到知识的目的。

2.组织准备评价

各项活动结束后学校安排人员对各班级组织情况进行调查，要求各班级要按照学校的方案，认真组织，要充分准备，周密设计。确实保证该次活动的良好效果。

3.活动过程评价

考查各班级的活动过程，要求形式新颖，突出实效，不走过程，学生参与热情高，活动氛围浓厚。

4.教育效果评价

适合主题教育要求，使每个学生在参与过程中都能接受教育，教育效果好。

主办：扶沟县城关镇红旗小学第六期总第006期

一、活动主题：利用传统节日开展爱国主义教育活动

二、活动主要内容：

主要围绕清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节五大传统节日，结合传统民俗节庆开展活动，主要内容包括：

（一）开展“我们的节日——清明之思”活动

每年清明节，在人们慎终追远、缅怀先烈的情怀中，把中国共产党人带领中国人民艰苦创业、奋斗不息的精神融入进去。广泛开展清明诗文朗诵会和诗词歌会，组织诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。充分利用各类爱国主义教育基地，开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”大型纪念活动，引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国的志向。组织广大师生撰写心得体会，发表感言心声，表达对先烈、先人、先贤的感恩和敬仰。

（二）开展“我们的节日——端午之忆”活动

在端午节人们深切缅怀伟大爱国者屈原的日子里，把爱国主义的主旋律融入进去。以离骚诵等为主题，在全院开展古诗文朗诵等形式多样的中华经典诵读活动，开展民俗知识讲座、包粽子比赛、传统手工艺作品展览、参观爱国主义教育基地、举办本土爱国人物系列展等活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。

（三）开展“我们的节日——中秋之韵”活动

在中秋节期间，于家家思团圆的氛围中，把中华民族四海同源、全球华人共兴中华的民族大义融入进去。组织各种形式的团聚、联欢活动，促进校园和谐。开展关心外来工、慰问孤寡老人和困难群众等活动，倡导人际互助，共建和谐社会。组织开展中秋诗词诵读活动，让人们体验感受传统文化名句佳作的魅力，增强爱国主义情感。

（四）开展“我们的节日——重阳之孝”活动

在临近重阳节期间，突出爱老、敬老、孝老等活动主题，把弘扬尊老敬老的传统美德融入进去。组织慰问学院老领导、老教师等待岗、退休老同志。深入开展志愿者敬老院助老慰问、祝寿等活动。组织重阳登高、比赛、联谊等活动。

（五）开展“我们的节日——春节之庆”活动

在临近春节期间，突出辞旧迎新、祝福团圆平安、兴旺发达的主题，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，要在普天同庆、举国欢乐的氛围中，把共产党好、改革开放好、社会主义好的主题融入进去。营造校园节日氛围，让师生感受到浓烈的节日气氛。组织文艺晚会、游园等文化活动，进一步增强传统节日活动吸引力和感染力。

三、工作要求

（一）统筹安排，切实加强组织领导

各部门、处室、教学系部要把开展好“我们的节日”主题活动作为“文化塑校”的一项重要内容，各展所长，紧密结合传统民俗节庆活动，紧扣细化主题，制定切实可行的活动方案，精心设计师生乐于参与、便于参与的节日活动项目，积极创新传统节日的形式和载体。

（二）结合主题，务求活动取得实效

各教学系部、各处室、部门要把开展“我们的节日”主题活动与“创建全国文明城市”主题月活动、精神文明创建活动以及创先争优活动等有机融合，实现活动资源整合，发挥合力，需求实效，处理好活动开展与课堂教学的关系。务求做到：春节、清明、端午、中秋等传统节日和少数民族重要节日期间都开展“我们的节日”主题活动；组织诗会、讲座或观看专题片等弘扬中华优秀传统文化活动；组织参与庙会灯会、娱乐竞技、祭奠先烈、民间社火等传统节日民俗活动。力争使各类活动相互贯通、相互融入、相得益彰，不断增强活动的吸引力、感染力和影响力，使传统节日成为一个传统文化与现代文明相结合的内涵丰富的群众性节日。

第三篇: 爱国主义主题教育活动简报

“爱国主义教育”主题活动

“爱国主义教育”主题活动

中国是一个历史悠久、民族众多的国家，五千年灿烂的民族文化赢得了世人的瞩目。《纲要》中明确指出，要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。在改革开放的今天，我们更应该把爱国主义教育放在首要阶段。“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，“我们是聪明、勤劳、勇敢的中国人”，作为祖国未来的小朋友很有必要认识到这一点。古代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多采的人情风俗，会让幼儿领略祖国山河的秀丽，知道祖国的地大物博，体验到作为中国人的骄傲，激起爱国的情感。

陶行知先生曾说过：“教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。”在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿可接受的方式。把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，才能成为幼儿可接受的事物，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育。

为此，我们在班上开展了为期三周的主题活动：中国娃，通过一系列相关的活动，让幼儿能更好地了解我国的民族文化，激发幼儿热爱祖国的情感。下面我就谈谈在活动中的体会与思索。

一、发动家长收集资料，促进家园交流沟通。

家庭资源是活动中不可忽视的一个重要资源。活动开展前的前期工作及开展中的工作，均离不开家长这一重要的资源。家长的配合，是活动开展中重要的一环。因此，我们在家长会时就向家长介绍活动的一些情况，这样家长才能更进一步了解我们活动的开展情况，也会更乐意接受与配合老师与幼儿一块积极通过多种途径查找有关资料，家长的及时参与和支持也是活动开展的有效保证。从孩子们准备的资料中，我们归纳出资料形式有以下几种：1、实物型，如各种各样美丽的中国结，地球仪、中国地图、中国国旗等，这些实物的展示给孩子们留下了深刻的印象，真正让孩子们大开眼界。2、图片型，如从挂历上剪刻下来的国花牡丹，从画报上剪下来的熊猫等，引起了孩子们极大的观赏兴趣。3、文字型，如记录少数民族的名称，祖国各城市的名称等，让孩子们受益匪浅。4、录象磁带等影象资料。如国歌，民族歌曲等。家长们在帮助收集资料的同时，还协助我们丰富孩子一些和活动相关的知识，扩大孩子的知识面。

通过这样的活动，我深深感受到：活动前的准备工作十分重要，特别是与家长的沟通更显得至关重要，在与家长交谈时，应该让家长明确我们这么做，请他们配合的目的在于什么，可以让孩子得到哪些方面的发展，得到哪些能力的提高，这样，家长才能更进一步了解我们的活动开展情况，也会更乐意接受与配合。

二、开展形式多样的活动，激发幼儿学习兴趣

要保证活动呈现良好的状态，关键在于组织形式和师幼互动的多样化。为了保持孩子浓厚的探索欲望，激发孩子主动学习的精神，我们开展了一系列有趣的教学活动，鼓励孩子自主探索。如语言活动中，教师讲述有关中国名人的故事，有孔融，屈原，花木兰，毛泽东……让孩子们从他们的事迹中得到启发与教育；户外活动中，开展游戏：我的火车就要开，鼓励孩子说出中国各城市的名称，多多益善；舞蹈课上，教给孩子们中国功夫，展现男孩阳刚之气；又带着孩子们欣赏杨丽萍舞蹈《雀之灵》，感受傣族舞蹈的柔美，进行简单的模仿。美术课上，欣赏京剧，观看变脸，学着绘制京剧脸谱；还观赏牡丹，感受美丽……每周一，我们还联系好小学，带着孩子们去看升国旗，听国旗下讲话，孩子们一个个都收起了往日的调皮，看着国旗冉冉升起，心中充满了自豪。

除了平时的教育活动外，我们还把爱国主义教育融入到游戏中，与区域游戏进行了紧密结合。保留并增加“字宝宝乐园”的内容，让幼儿了解汉字的演变历史。在“阅读区”提供寓言故事书籍，供幼儿自主选择阅读；在“探索区”提供“四大发明”的图片，提供指南针，供幼儿操作；在“动手区”提供各种材料供幼儿制作民族服饰、制作相框；在“建筑区”提供积木、盒子、瓶子、沙土等材料，供幼儿搭建桥、天安门、长城等建筑名胜。我们还在美食街中，让孩子学做各地方的特色美食，如兰州拉面，天津狗不理包子，重庆火锅……让孩子们在快乐的游戏中获得经验。

三、创设宽松的心理环境，促进幼儿自主学习

在活动开展的过程中，教师要创设满足孩子需要的环境，从以往关注知识点传授，转变到关注幼儿主动探索与创造的过程，创设一个心理自由和心理安全的宽松环境，着力于创设问题情境。并提供数量充足、种类齐全、可操作性强，具有探索价值、难易适度的活动材料让幼儿动手操作，反复尝试，从多角度感知、观察、思考，让幼儿在游戏中探索、在摆弄中发现、在操作中表达、在玩耍中想象，培养幼儿主动探索精神和创造性能力，使幼儿在开放的活动中拓自己的空间，发挥了自己的潜能，形成自己的个性。

在活动中，我们更多地是让孩子自己主动去看、去做、去想、去说。比如我们在教室的墙面上张贴中国地图和幼儿在祖国各地拍的旅游照片，孩子们在环境的影响下，下课后不再追追闹闹，而是三五结队地围在它们旁边，讨论开来。有的孩子问：“你是在什么地方拍的照片啊？这是什么山，怎么这样高啊，都到云上面了？”被问的孩子回答道：“我是在安徽拍的，这座山叫黄山。”又有一个孩子问：“安徽在离我们远吗？”被问的孩子说：“看地图不就清楚了吗？”于是他们一起看起了地图，“怎么只有一点点路，我坐车坐了很长时间呢？怎么回事呢？”后来，他们把疑问告诉了我，我就和孩子们一起参与了讨论。在激烈的讨论中，他们获得了知识，得到了发展。

同时，我们还经常在活动室中向孩子们展示代表中国特色的实物，如各种各样的中国结，各种京剧脸谱，各种陶瓷器等，半个月进行更换，让孩子们有空时自己去探索、在摆弄中发现、在玩耍中想象，使幼儿在开放的活动中拓自己的空间。

四、展示整个活动成果，建立幼儿档案

在爱国主义教育即将结束前，我们把所有的活动进行了筛选，选择一些易于幼儿表演的节目，通过家长开放日向所有家长进行展示，目的在于让家长们感受到幼儿园的教育对孩子们的影响，孩子们在幼儿园得到了进步，得到了发展，为我们以后的工作开展奠定了良好的基础。同时，我们还把孩子们收集来的资料以及作品进行整理，存放在他们的档案资料中，并适当地加以老师的评语。

爱国主义教育虽然只有三周的时间，但它始终渗透在我们以后的学习、生活中，通过这次活动，我们深深体会到：师生之间通过自主探究等多样化的研究性学习活动形式，丰富了幼儿自身学习生活的经验，培养了幼儿自主探究的意识、习惯与，发挥了幼儿的主动性，促进了幼儿的主动探索与学习，引导幼儿在愉快的体验中获得成功与发展。