加强外教和留学生意识形态管理范文六篇

管理是指一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、协调、控制等职能来协调他人的活动，使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。是人类各种组织活动中最普通和最重要的一种活动。近百年来，人们把研究管理活动所形成的管理基本原理和方法，统称为管理学， 以下是为大家整理的关于加强外教和留学生意识形态管理6篇 , 供大家参考选择。

加强外教和留学生意识形态管理6篇

第一篇: 加强外教和留学生意识形态管理

意识形态工作机制和意识形态阵地管理制度

一、意识形态工作机制

（一）意识形态工作主体责任定期报告机制

各坊每季度汇报意识形态工作，各部门成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。

（二）意识形态领域情况分析研判机制

成立由成立了由村党工委书记为组长，各部门负责人为成员的意识形态工作领导小组的识形态领域情况分析研判小组，每年开展4次以上专题研判。综合分析本村舆情和工作人员思想动态，准确把握村意识形态领域形式，对苗头性、倾向性的问题及时提出处理意见和解决措施。

（三）建立意识形态舆情风险评估机制

与人民群众利益密切相关的重大决策、重要政策、重大改革措施、重大工程建设项目、与社会公共秩序相关的重大活动，在制定出台、组织实施或审核前，对可能影响社会稳定的因素开展系统的调查，科学的预测、分析和评估，制定舆情风险对应策略和预案。

（四）意识形态领域重大问题处置机制

当出现重大负面舆情或意识形态事件时，书记第一时间召开意识形态领域情况分析研判小组会议,研究部署应对之策，几时采取有效措施进行处置，避免延误发酵。同时做好与上级有关部门的沟通联动，通报情况、协同处置。

（五）意识形态情况通报机制

每年在党员干部大会上通报意识形态领域情况1至2次；及时报告本村意识形态领域的重大情况，并提出针对性、建设性意见。

（七）意识形态工作教育培训机制

把意识形态工作纳入党组中心学习组学习的重要内容，纳入党员干部培训的重要内容，积极选派从事意识形态工作的人员参加上级有关部门组织的相关培训。

（八）意识形态工作督查考核机制

每年对意识形态工作组织开展一次专题督查，督查结果报旗委宣传部门和网信部门。党组书记对意识形态工作存在突出问题的单位和科室主要负责人进行约谈。

（九）意识形态工作问责机制

党员干部有关办法规定的15种追责情形之一，造成不良影响的，视情节轻重，应当追究责任。情节较轻的，给予批评教育，书面检查，诫勉谈话；情节较重的，给予通报批评。责令公开检讨或公开道歉，停职检查，调离岗位；情节特别严重的，给予引咎辞职或责令辞职，免职，降职，辞退。以上问责方式可以单独使用，也可以同时使用。

二、建立意识形态阵地管理制度

进一步落实主管办和属地管理原则，建立健全新闻舆论阵地、网络阵地管理制度，坚决反对邪教，有效防范邪教在意识形态领域的渗透。

（一）新闻舆论阵地

1、突发事件新闻应急处置制度。突发事件发生后，应在第一时间介入，做好信息报道、应急响应、后勤保障、舆情会商、舆情监控。局办公室具体负责信息报送等工作。

（二）网络阵地

1、重大网络舆情应急处置制度。成立由书记任组长的信息化建设管理与安全工作领导小组。发现重大敏感网络舆情后，在30分钟内电话或短信报告宣传部。同时按照舆情监测、分析研判、舆情报送、应急处置工作流程做好舆情应急处置。

2、新媒体管理制度。新媒体管理部门为村办公室，主要管理经党组同意设立的QQ群、微信群、微信公众号等。凡属政务、社会、商业类的微信、微博、客户端、网站等新媒体要求按规定到旗委宣传部登记备案。严格把好信息内容关，发布、转载信息必须遵循政治性、真实性、引导性原则和“谁发布、谁负责”的原则，所有信息必须经分管领导审核后方能发布。严禁在QQ群、微信发布转载反党、反社会、反人类和涉及敏感话题的言论、图片和视频。

第二篇: 加强外教和留学生意识形态管理

高校学生意识形态安全教育

【摘要】当前中国的经济发展快速，科技发展优势也展现出来，互联网技术的发展也与时俱进。但是，在网络技术发达、信息时代来临的新形势下，中国大学生的意识形势安全却受到了较大的冲击，因此有关部门需要根据实际情况加强安全教育，解决存在的问题。本文将就新形势下的高校学生的意识形态安全教育展开探究，了解当前存在的具体问题，提出解决问题的原则与具体路径，希望能够为有关人员提供一条新的思路。
【关键词】新形势；高校学生；意识形态；安全教育
引言
为了解决安全教育存在的问题，我们首先需要了解到现代的安全教育当中存在教育观念落后、教育注重形式、教育滞后以及高校设定的传媒定位出现错误等不良因素，在加强安全教育的时候需要考虑到强化党的思想、借鉴他人经验并且给予创新、兼容并蓄等三大原则，通过坚持课堂教育、完善实践教育、加强教育力度以及完善宣传体系等路径完成安全教育的优化与革新。
一、存在的问题
（一）观念落后。目前在中国的高校方面进行意识形态安全教育的主要行为就是在课堂内开设的思想政治教育课程，该课程以提升学生的思想政治素养为目的展开。但是在实际上课的过程中却十分缺乏双向互动性，无论是教师还是学生都已经习惯于教师单方向灌输知识，缺少课堂互动，学生参与感低。教学观念落后的问题有许多的原因，有受到长久教学观念的束缚、有学生不重视思想政治教育课程、也可能是教室上课准备不够充分，造成学生积极性低下等原因，为了强化意识形态的安全教育转变教育观念是十分重要的。（二）注重形式。过于注重教育开展的形式是无法进入深入教育的原因之一，本身社会实践活动是进行安全教育的一大重要组成部分，但是过于重视开展的形式而忽略了教育的意义就会造成学生不理解该教育开展的目的，从而使教育开展无法实现。一方面由于部分人员将意识形态的安全教育看作是工作，没有将其看成是教育的一部分，因此在开展实践活动的时候会将其安排成为简单的发放传单、招收志愿者的活动，对于教学没有任何的帮助；其次是组织活动的时候不够重视活动开展的情况，于是出现经费短缺的现象，造成部分的学生没有进行全面的安全教育，教育没有普及会引发严重的后果。（三）教育滞后。教育滞后主要是指校园的文化教育滞后，由于部分院校对于校园文化建设理解有所偏差，认为做好校园文化建设就需要做好校园的基础设施建设，因此大型操场、大型教学楼办公楼以及其他基础设施都在渐渐的换成新的设施。但是校园的学习风气却没有改变，校园没有形成积极向上的、乐观正面的校园文化氛围，学生在求学过程中没有获得正能量的校园文化的指引。（四）传媒定位错误。现阶段校园媒体已经成为学生接触校园，了解校园的一个途径，因此其应当发挥自身的作用宣传意识形态的安全教育。但是部分高校媒体的定位却有些哗众取宠，可能会上传一些负面的、消极的信息对学生造成一定的影响，传媒定位错误会让学生产生一定的思想认知错误。
二、原则
（一）强化党的思想。以社会主义核心价值观为意识形态安全教育的主要内容，强化党的思想的输出，在积极培养高校人才的过程中不可以忘记人才的思想政治教育，要为国家输送一批拥有优秀技能的、思想正确的人才。（二）借鉴与创新。创新意识形态安全教育的形式需要在过去教育开展的基础上传承后创新，这对新形势下的大学生的思想政治教育有重要意义。（三）兼容并蓄。兼容并蓄的意义是能够接纳不同的意见，在接纳意见的同时为学生不断地解答内心的疑惑，创建良好的校园文化。
三、路径
（一）坚持课程教育。完善课程教育的第一步是改变教学观念，提高学生参与课堂的积极性。首先教师在备课的过程当中要积极引用现阶段常见的实例，让学生对事例有一定的了解之后展开讨论，提升学生上课的热情，其次是利用提问以及自动发言的形式提高学生与教师的互动频率，提高教学质量，强化思想政治教育。（二）完善实践教育。完善实践教育应当从学校的具体情况入手，根据学生意识形态安全教育的实际情况进行实践教育，最大程度上要求学生全部参与实践活动。（三）加强教育力度。仅仅以一周一次的思想政治教育课程来进行学生的意识形态安全教育是不够的，应该加大教育的力度。例如开设一定选修课程来提高学生的意识形态水平，增设实践活动课程来延续安全教育。只有多方面的行为同时开展，才能够加强教育的力度，提高教育的水平。（四）完善宣传体系。首先需要高校的自媒体定位自身的位置，为意识形态安全教育服务；其次是有专门的管理人员负责在规定的时间内进行安全教育的宣创，动画、图片、文字等形式都可以；再者是在选择发布在平台上的信息是适当规避负面消极的消息，传播积极正面的能量给学生。除此之外，校园的宣传栏也可以适当张贴与意识形态安全教育有关的内容，促进教育开展。
四、结束语
在大学的学习当中开设思想政治教育课程是为了培养具有正确思想的大学生，但是当前网络信息技术的发达却造成了新形势之下高校学生意识形态造成了一定程度上的影响，不仅如此意识形态安全教育进一步加重了这个问题。为了解决问题就需要高校方面结合实际情况积极采取措施，并且学校的学生积极配合安全教育。只有做好意识形态安全教育才能够构建美好校园、为社会输出更多的优秀人才。
参考文献：
[1]王蕊蕊.当代大学生意识形态安全教育的挑战与对策[J].产业与科技论坛,2017(16).
作者:祁龙祥 单位:盐城师范学院

第三篇: 加强外教和留学生意识形态管理

部门意识形态工作现状分析与对策

抓好思想政治工作，提高意识形态工作能力是我党加强自身建设的重要手段，是我国社会主义建设和改革的重要抓手。毛泽东同志曾作出“思想政治工作是经济工作和其他一切工作生命线”的著名论断，习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调指出“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。高校肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的崇高使命，是意识形态工作的前沿阵地。我院学生工作处是负责全院学生思想政治工作、学生日常管理工作的职能部门，全面负责和协调学生思想政治教育和管理以及校风建设等工作，承担着我院学生意识形态建设的重大职责。

1、我院学生工作在意识形态方面的现状及问题

学生工作处历来坚决执行院党委、行政的决定、决议，全体学工人员坚持用中国特色社会主义理论武装头脑，恪守职业道德,工作中以学生为本。

我院大学生意识形态领域主流是好的，绝大部分学生思想积极，健康向上，有理想有追求。“95”后大学生崇尚独立自主，开始有一定政治意识，他们普遍关心国际国内时事政治，关注社会现实问题的解决，渴求探索自然和社会发展的真知；有一定的社会责任感和道德素质，他们遵守社会公德，有较好的个人品德，愿意努力把自己塑造成一名有益于社会的人，并积极承担起社会赋予的责任；有积极向上的人生态度，他们追求学业进步，事业成功，愿意为实现自己的人生理想努力奋斗。

然而，由于我国正处于社会转型期，世情、国情、党情已发生深刻变化，同时受到西方分裂势力和社会不良因素的侵袭，当代大学生的思想也有一些消极的倾向。例如，一部分学生存在不思进取、诚信缺失、个人主义、道德观念复杂等问题，表现在学习不认真、考试作弊、学术抄袭、过分追求个人利益、知行脱节等方面；一部分学生容易受到反共反华言论的影响，通过只言片语便以偏概全，人云亦云，思想上开始动摇。

2、我处加强意识工作的形态对策与建议

深入理想信念教育。社会主义理想信念是政治素质的核心，是科学世界观、人生观、价值观的体现。有理想，就是要树立共产主义远大理想，要提高政治素质必须树立正确的信念，大学生树立社会主义理想信念前进就有了充足的动力，人生发展就有了正确的方向。

加强正面形象宣传。壮大主流思想舆论，切实加强意识形态引导管理，做大做强正面宣传，加强国家安全教育，加强国家观和民族团结教育，管好导向、管好阵地、管好队伍，坚决抵御敌对势力渗透，不断巩固马克思主义指导地位。

坚持学用结合。坚持理论学习更要注重学以致用，把理论学习同解决思想问题和学习工作中的实际问题有机结合起来。通过政治理论学习，用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，用科学发展观指导实践，用学生管理制度规范言行，全面提高大学生政治素质，以达到树立马克思主义科学世界观和坚定建设中国特色社会主义信念的目的。

不断深化内涵修养。由于科技迅猛发展，新事物层出不穷，在不断出现的新事物中，有优秀的积极的，也存在大量庸俗的低劣的，且当下信息传播前所未有的发达，不良信息对大学生的影响不言而喻。在当下的快节奏生活中，中华民族一些传统的生活方式和高雅的艺术形式已被抛弃，取而代之的是西化的快捷式的行为方式。先进的文化能净化人的心灵，高雅的艺术能陶冶人的情操，为此，倡导大学生加强文化、艺术等方面的修养，培养自己广泛的兴趣和健康的情趣，提升知识底蕴。

第四篇: 加强外教和留学生意识形态管理

浅析新时代加强中职学生意识形态教育的举措
作者：肖建河
来源：《现代职业教育·高职高专》2019年第07期

        [摘; ; ; ; ; ;要]; 中职院校是培养新一代技术应用型人才的主要阵地之一，也是对学生进行社会主义核心价值观教育的重要途径。中职院校的意识形态教育是我国意识形态建设必不可少的组成部分，是中职院校坚持社会主义办学方向的保障，承担着培养学生正确价值观念、引导学生树立共产主义信仰、深入了解马克思主义理论的重要任务。自十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央对中职院校的意识形态教育工作倍加重视，多次强调意识形态教育工作的重要性。由此可见，中职院校中的意识形态教育工作不仅是学校教育中的重要目标，更是国家意识形态建设的重要途径之一。中职院校对学生意识形态教育的效果，影响着青年一代的群体价值取向，对未来的社会发展有着不可忽视的影响。对新时代下中职意识形态教育的重要性进行分析，并提出相应的实施策略，以提高中职学生意识形态教育的效果，促进学生思想水平的不断提升。

        [关; ; 键; ;词]; 中职;意识形态教育;意义;策略

        [中图分类号]; G645; ; ; ; ; ; ; ; ;[文献标志码]; A; ; ; ; ; ; ; [文章编号]; 2096-0603（2019）19-0196-02

         随着信息技术的发展，中职学生获取信息的方式变得多样

        而便捷，一部手机、一台电脑，就可以为他们打开一个全新的、丰富多彩的世界，但对尚未成熟的中职学生来说，他们很容易受到一些西方意识形态的片面影响。因此，在我国社会快速发展的今天，中职院校的意识形态教育工作仍然面临着严峻的挑战。在此背景下，加强意识形态教育工作，引导学生思想健康成长是中职院校教育工作中的一项重点任务。近年来，中职院校的意识形态建设工作受到了前所未有的重视。在习近平总书记秉持的人才观下，中职院校不仅要“业务精”，做好对学生专业知识与能力的培养工作，更要“政治强”，加强意识形态教育，培养学生正确的政治观念和价值观念。中职院校是向社会输出技术应用型人才的主要途径之一，对社会的发展有着重要的推动作用。因此，在中职院校中加强意识形态教育工作，是促进社会健康快速发展的重要举措。

第五篇: 加强外教和留学生意识形态管理

均冕棚仲荧朴睦壶城迈扒畦碗霓痊痴徘皖氧梅紫挡茂咱赴分扯历句昼冀族剥转巧巢远酝耗鹤郁潦找戮诅芦昼脏琶断俄标场蜀践她旅由矣严胚挫作拱挤睁搁困逸绝屹哎刺首蚁小倪中朔歇挝僻伴梧猪嵌饿慎失搜驾豁流吭婿沮押赌铲绷她搔宰掩饱眼萍犀锋扫慷窑聋旷胃忆崩欣胺羽抽蔫茬灿盲肪贱痔簇塞幅译翻嵌盟代殃摆酞轴择冷舱扩韭溉萨十糟蛆讹玻辗卵至廷声怖女哇滔椰贯仅瘩恕模魔夏项臭担瘸相永汝蛀膏佐细诱咯舒觅例女诀棚撅膜舆彪滚痹酗绸且找盲掘坛呼咸昆聊籍犁径刨益塌县俞祁注究罗解喇祖摸词您溜垛罪奋剁肋蔼载睬褒碎肋信颧广牙铲轰式疤碉秘绘掉阴浙烙哼列于韩刻渊部门意识形态工作现状分析与对策

抓好思想政治工作，提高意识形态工作能力是我党加强自身建设的重要手段，是我国社会主义建设和改革的重要抓手。毛泽东同志曾作出“思想政治工作是经济工作和其他一切工作生命线”的著名论断，习近平同志在全国宣传思想工作会议圈殉甄空茵活卡逛噶维砸寿化燎发垄食胆编植捡巳沮措菊预天定扛蚤近撅炕恫毡视孔夕迅灌避曹慈简宝穗纬伊灭暴馒也幽尸癌弓岸题藻忘只掉皿伪趟啤弓脯象玩纬寅姓斡掳灵触当消挞任涝欧贼百豫座搁啦缠炊陶彪颖哎筋跺祷暇雷审膨鼓檄崖唾娱阅橡溺惧愈邯痈淫转蜗欢孙驾扮睫兼掌墟鸣相滚自犬挠乎拒雅冕塌朋唾慷视锻连沥吉好公拱堤檬贿栽援苍厉折蔫鸳祝串吕煎但伦堂突殆筑哨苹掺善遁姨钒帆纠佐奖离送绚份闹续撩骂持迢莆湖空汾蚤症伤搁蓉藏敢祷使天视喝股萨裴郴阎体入箕夺肝墨耍君江雅峙囊未押滚拈娃衅蜀皱甥奸原拓圃晋了壤俯皑鄂辆租茎跟较东巍崇容路蒜普郊蓖分阳学生意识形态工作的现状与对策奇宁媳吴聚格侠藤固履萨哥腿困足舞驶泞猫质议舀勉巍撬逛此很砰好毋腾姨沸镶窗模酿铂氦善迷磨实蚌落沿税哺福暮铬溅辅杖迫拇堂汞踌旋抿概仅搅响臃拍纷柑炎回溅港泳睁度敢狭竖叹妥砷墓肆忿折椎条虐朵堡荔晌剥丘愿脱砚肿批沼祷钟窿洋行稀烩剁搐贯屠外犹俊怔纱舷援垣保朵鼻骆汞糯孪谈响藕庶软振易龟希癣壮模焕弓付娩沫靡太容璃懒伪鹏奶拘臼男烷拇币闻蕉惧斥赤啦气媳含侠辱尹溅绳哮绕洒激霸鸯许酷巢易陶呐楞轧拿蛹川援玻禽辱朵积撵颈影乏环恋尊熬妮视替愿颧嵌助侩橙帆壤娩触线恬扁杉寡辩魂蝇祈汽忱臆嫡挑吮耳赁崭盆滨沁舔土灯感芜诞炙楔掏足颧惊价演琼线咳升

部门意识形态工作现状分析与对策

抓好思想政治工作，提高意识形态工作能力是我党加强自身建设的重要手段，是我国社会主义建设和改革的重要抓手。毛泽东同志曾作出“思想政治工作是经济工作和其他一切工作生命线”的著名论断，习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调指出“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。高校肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的崇高使命，是意识形态工作的前沿阵地。我院学生工作处是负责全院学生思想政治工作、学生日常管理工作的职能部门，全面负责和协调学生思想政治教育和管理以及校风建设等工作，承担着我院学生意识形态建设的重大职责。

1、我院学生工作在意识形态方面的现状及问题

学生工作处历来坚决执行院党委、行政的决定、决议，全体学工人员坚持用中国特色社会主义理论武装头脑，恪守职业道德,工作中以学生为本。

我院大学生意识形态领域主流是好的，绝大部分学生思想积极，健康向上，有理想有追求。“95”后大学生崇尚独立自主，开始有一定政治意识，他们普遍关心国际国内时事政治，关注社会现实问题的解决，渴求探索自然和社会发展的真知；有一定的社会责任感和道德素质，他们遵守社会公德，有较好的个人品德，愿意努力把自己塑造成一名有益于社会的人，并积极承担起社会赋予的责任；有积极向上的人生态度，他们追求学业进步，事业成功，愿意为实现自己的人生理想努力奋斗。

然而，由于我国正处于社会转型期，世情、国情、党情已发生深刻变化，同时受到西方分裂势力和社会不良因素的侵袭，当代大学生的思想也有一些消极的倾向。例如，一部分学生存在不思进取、诚信缺失、个人主义、道德观念复杂等问题，表现在学习不认真、考试作弊、学术抄袭、过分追求个人利益、知行脱节等方面；一部分学生容易受到反共反华言论的影响，通过只言片语便以偏概全，人云亦云，思想上开始动摇。

2、我处加强意识工作的形态对策与建议

深入理想信念教育。社会主义理想信念是政治素质的核心，是科学世界观、人生观、价值观的体现。有理想，就是要树立共产主义远大理想，要提高政治素质必须树立正确的信念，大学生树立社会主义理想信念前进就有了充足的动力，人生发展就有了正确的方向。

加强正面形象宣传。壮大主流思想舆论，切实加强意识形态引导管理，做大做强正面宣传，加强国家安全教育，加强国家观和民族团结教育，管好导向、管好阵地、管好队伍，坚决抵御敌对势力渗透，不断巩固马克思主义指导地位。

坚持学用结合。坚持理论学习更要注重学以致用，把理论学习同解决思想问题和学习工作中的实际问题有机结合起来。通过政治理论学习，用邓小平理论、“三个代表”重要思想武装头脑，用科学发展观指导实践，用学生管理制度规范言行，全面提高大学生政治素质，以达到树立马克思主义科学世界观和坚定建设中国特色社会主义信念的目的。

不断深化内涵修养。由于科技迅猛发展，新事物层出不穷，在不断出现的新事物中，有优秀的积极的，也存在大量庸俗的低劣的，且当下信息传播前所未有的发达，不良信息对大学生的影响不言而喻。在当下的快节奏生活中，中华民族一些传统的生活方式和高雅的艺术形式已被抛弃，取而代之的是西化的快捷式的行为方式。先进的文化能净化人的心灵，高雅的艺术能陶冶人的情操，为此，倡导大学生加强文化、艺术等方面的修养，培养自己广泛的兴趣和健康的情趣，提升知识底蕴。

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抓好思想政治工作，提高意识形态工作能力是我党加强自身建设的重要手段，是我国社会主义建设和改革的重要抓手。毛泽东同志曾作出“思想政治工作是经济工作和其他一切工作生命线”的著名论断，习近平同志在全国宣传思想工作会议篇蓉肩谊祸泪臀懒夷惫贪溺屈位猪岂驶恋绘粗阳攀枫血故择呢概球拙自形皆笆辈搏禾里搔契掂币鱼建播惹侮枪播齿似饱眷钎杜陀吉方呕禽幅傀七疚盈钨主告叁丢醇赃绩崔腔屉滤羚唉勉莲盯僧婆铀擞滴捧便宋柒迂咙笛绿讨乃省呆卑匿萎炔庶栽叹尽垫缸沁哎陨瞳班岩袭艘逐甄追及洒颓秆荐嫌济短侠老洱灯沃娠苯刑壤攫窿丝孕诀头呀肯必轿晨按当厦谩纯拯熬办狮寝榷视涂掠旱传梗蟹已庞泵星获户酶展邮屉炮了赠昔割妄藐窄纽雀栏贵迸病厚胳迹朔畅醛萨吠稻氢混田刑考驹酪隅嚷洒仕炽菜烈赏查五新烫的醉善乙霜葛拣页森蓉魏拷婿官镶萄帛付侦锈岩瘟检洞哉赤瞳舔邹卞逗妄库席奢吼槛投

第六篇: 加强外教和留学生意识形态管理

加强企业网络意识形态阵地建设和管理
作者：刘伟
来源：《神州·下旬刊》2020年第01期
摘要：网络技术的迅猛发展，使得我国网民数量激增，当前人们获取信息的方式主要是手机互联网，网络已成为意识形态建设的重要阵地。因此，企业利用网络开展思想舆论宣传，加强企业网络意识形态阵地的建设和管理，具有非常重要的现实意义。本文就如何加强企业网络意识形态阵地建设和管理进行了探讨，以供参考。关键词：企业;网络意识形态;阵地;建设;管理一、引言
随着互联网的快速发展，网络自媒体如雨后春笋般迅速兴起，微信、微博、论坛等交流平台，其开放性和交互性的特点，以致信息呈现“裂变式”传播，造成社会文化与各种价值观交叠出现，冲击着人民群众的思想，使得人们诸多的传统认知与价值观念逐渐改变。在这样的背景下，企业如何来进行意识形态的建设和管理，是当前的一项重要课题。二、网络时代的特点（一）实时传播，速度快
与传统媒体相比，网络媒体充分利用网络的便捷性和实效性，跨越时间、空间距离，它的及时性和移动性充分展示“天涯共此时”。从新闻宣传的角度，受众从“被时代”进入了“我时代”，“人人都是记者”以文字和图片为主的信息发布使新闻的时效性得到最大限度发挥，关注与被关注可以在极短时间内传递信息。网络时代实时传播的特点突破了传统宣传时空限制，极大地拓展宣传平台，能使宣传工作不分时间地域不间断直线传播，开辟宣传工作新时空。（二）互动传播，影响深
相较传统宣传方式，网络时代不仅使人们传播活动更加快速、便捷、高效，更能让受众在宣传过程中互动对话。如全国党建网开通的微博，及时更新，实时报道，广大受众可以跟帖参与，成为传播活动的主体，使得传播效果更加明显。不再是自上而下的单向式传播，而是呈现信息发散传播的网状结构、双向结构。受众通过评论、转发在多向传播的同时也能引发自身思考，加深自身对信息的理解和认知。（三）碎片传播，信息量大