幼儿园核酸检测采样演练方案五篇

幼儿：1周岁到6周岁的儿童幼儿：王秀玲著图书， 以下是为大家整理的关于幼儿园核酸检测采样演练方案5篇 , 供大家参考选择。

幼儿园核酸检测采样演练方案5篇

第一篇: 幼儿园核酸检测采样演练方案

2020全员核酸检测采样点设置预案

一、组织体系及职责分工 2

二、具体实施办法 2

（一）筛查场地 2

（二）人员配备 3

（三）筛查对象 4

三、注意事项 4

四、保障措施 4

（一）加强组织领导 4

（二）加大宣传引导力度 4

（三）强化督导问责 5

2020全员核酸检测采样点设置预案

当前，新冠肺炎疫情防控取得决定性成果，但“外防输入、内防反弹”的任务依然繁重而艰巨。为充分发挥核酸检测的疫情监测作用，按照联防联控机制关于扩大核酸检测范围有关要求，当我市有疫情发生时启动全员新冠病毒核酸筛查。现制定全员新冠病毒核酸筛查及采样点设置工作预案如下：

一、组织体系及职责分工

在启动实施全员核酸检测时，由镇应急指挥部面上统筹调度，全镇共布置X个全员核酸检测采样点，分别设置在XX镇六个社区及卫生院，临时检测点根据实际情况进行设置，按照相关要求做好防护，减少聚集造成的风险，以村、企业等为单位，有序组织群众登记采样。

各包区两委、村主要负责人负责辖区内所有村庄群众登记采样工作；经贸办、企业主要负责人负责企业员工登记采样工作。

二、具体实施办法

（一）筛查场地

室外：在社区选择空旷阴凉通风场地，搭临时帐篷，设登记处，备桌子及有靠背的椅子、方凳。中午休息时用84消毒液喷洒外环境消杀一次。

室内：每4小时房间封闭消杀一次，门口设登记处，备桌子及有靠背的椅子、方凳。

镇级设置六处常规采样点：XX区、XX区、XX区、XX区、XX区、XX区。

（二）人员配备

1、镇级设一名总负责人，负责全镇疫情集中采样点工作的管理、协调、调度。下设计生办为主要管理单位，具体负责采样点业务工作协调、管理、调度及报表。

具体各组组织人员及分工、分组详细如下：

组别

负责人

组长

成员

具体采样点

1组

XXX

XXX

XXX

XXX

2组

XXX

XXX

XXX

XXX

3组

XXX

XXX

XXX

XXX

4组

XXX

XXX

XXX

XXX

5组

XXX

XXX

XXX

XXX

6组

XXX

XXX

XXX

XXX

人员职责说明：

负责人：采样点负责人，负责本采样点总工作协调、管理、调度

第二篇: 幼儿园核酸检测采样演练方案

为了进一步做好冬春季新冠肺炎常态化防控工作，提高应新冠肺炎疫情应急处置能力和水平，根据《国家卫生健康委关于印发突发卫生公共为事件应急演练管理办法的通知》文件精神，以及省、市关于抓实抓细疫情防控常态化防控的相关要求，扎实做好核酸检测相关准备工作，模拟演练本地市（或我区）发生新冠肺炎本土病例，属地疫情防控指挥部对疫情现状进行评估和紧急开展工作部署，根据要求组织开展疫情核酸采样检测应急演练：

演练时间：2020年11月20日10：00

演练地点：大会议室

演练目的：检验核酸检测应急预案，完善预案演练类型：桌面演练

一、参演分组

1、指挥部：指挥、协调

2、采样组：

组长：xxx

成员：护士18人。

职责：按照10混1要求完成核酸标本采集和信息确认工作，专人、专车运送核酸标本。

3、检测组：

组长：xxx

成员：检验科5人。

职责：按照要求完成核酸检测和结果报告。

4、警戒组：

组长：xxx

成员：保卫科5人。

职责：负责现场警戒，维持秩序。

5、保障组：

组长：xxx

成员：器械、后勤4人。

职责：运送采集备品、桌、椅、医废等，结束后的消杀工作和现场清理。

6、感控组

组长：xxx

成员：xxx

职责：负责现场分区，监督感控工作符合院感要求。

二、演练步骤：

指挥部接到通知后，分别通知各组组长。

1、感控科根据现场情况划分区域。

2、医务科安排专用车辆运送采样标本。

3、后勤人员运送桌、椅等物品，协助运送核酸采集物品。

4、保卫科负责警戒，维持秩序。

5、采样组组长接到上级指令后启动核酸采样应急预案。

用对讲机（电话）通知各科护士长，召集第一梯队采样人员，每科派2名护士，9个科室共计18人。

通知核酸采集室负责人准备采集用物。

采样护士按照通知要求到达指定地点，穿戴防护用品，每两人一组，其中一人核对辅助，一人采样，共计9组。

开始采样，标本十混一，预计每小时采集标本540人次，6小时3240人次。

采集够一批次的标本（94份）及时安排专人用专用送检箱专车运送到核酸实验室。同时通知实验室做好检测准备工作。

召集第二批应急采集人员，每6小时换班一次，及时处理医废做好交接。

6、演练结束，清理现场，恢复常态。

三、结束后点评

发现亮点和不足，及时整改。

第三篇: 幼儿园核酸检测采样演练方案

幼儿园应急演练方案-幼儿园防空演练方案

幼儿园防火演练方案

　　2016年防火演练方案

　　xx幼儿园

　　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。 通过紧急疏散演练，提高幼儿的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　一、时间、人物、地点

　　演习时间：2016年x月x日早九点

　　参加人员：所有教职工及幼儿

　　地　　点：幼儿园

　　二、准备工作

　　1.准备警报声。

　　2.各班确保三名教师负责幼儿的安全疏散，提前做好安全教育。

　　3.师生事先了解园内的安全通道，安全出口、集中地等处，下楼梯的方法，顺序，路线等。

　　4.有清晰可见的安全通道标志。

　　三、疏散原则

　　1.一楼为先，二楼为后，每个班级都以最近的楼梯下楼。

　　2.听见报警后，班级老师要立即停止一切活动，集中所有幼儿，清点

　　3.人数，不能落下每一名幼儿。

　　四、幼儿逃生路线

　　一楼：小一班从后门逃生到达集中地，小二班从正门逃生到达集中地。 二楼：中一班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，中二班从主楼梯，正门逃生到达集中地。

　　三楼：托班从侧楼梯，后门逃生到达集中地，大班和小三班均在主楼梯，正门逃生到达集中地

　　五、人员安排

　　1.指挥与疏散

　　园长：指挥整个场面，对于突发状况作出及时调整。

　　特色班：分别在主楼梯和侧楼梯进行疏散并起到安全保护作用。钢琴班男教师去三楼协助托班和小三班，以防突发情况的发生及帮助特殊情况的孩子。

　　2.救治方面

　　保健医:警报响起，保健医生及时准备急救药箱到集中地为伤员救治

　　3.联络员

　　教师:起火时，迅速拨打火警电话119，拉响火警信号并帮助疏散幼儿。

　　4.摄影方面

　　教师：负责拍摄演习的场景并留存。

　　六、演习过程

　　1.联络员拉响警报。

　　2.各班教师立即组织幼儿离教室，按安全逃生路线疏散。

　　各班幼儿用湿毛巾或衣角捂住嘴和鼻孔，以防吸进有害气体。

　　幼儿站成1-2排逃生，前中后都要有教师，最后的教师要检查一遍教室是否还有幼儿。

　　逃生时要迅速有序，靠楼梯右侧弯曲着身子下楼，不得乱跑不得抢道。

　　3.所有班级逃生到集中地，班级老师清点人数，站好队。

　　4.师生共同讨论火灾会带来什么样的危害以及灭火器的正确使用方法。

　　5.园长老师讲话，宣布演习结束。幼儿园防震演练方案

　　敬德幼儿园防震演练方案

　　一、演练目的

　　加强安全教育，提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

　　二、演练时间与地点

　　时间：2016年12月7日下午3:00开始。

　　地点：幼儿园内

　　三、参加人员

　　幼儿园全体教师幼儿

　　四、准备工作

　　1.成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。

　　年12月6日上午，全园教师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。

　　月7日利用户外活动时间进行演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

　　五、演练组织与管理

　　组长： 陈山麟

　　成员：各班主任 保育员

　　六、演练流程

　　1.幼儿排队：听到演练警报声，教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

　　2.撤离教室：

　　大班幼儿从户外楼梯撤离，中小班正大门撤离到大操场。

　　3.从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。

　　4.清点人数：幼儿撤出后，教师带领幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

　　5.第一遍演练结束后，各班回教室，再进行第二次演练。

　　七、注意事项

　　1.所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身安全。

　　2.幼儿疏散过程禁止推挤踩踏，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由教师扶起撤离。

　　3.听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。

　　4.所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

　　5.要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。

　　幼儿园防火演练方案

　　为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

　　一、演习时间、参加人数

　　时间：20xx年11月4日 10：00

　　人数：全体师生，约250人

　　地点：幼儿园内

　　二、演习领导小组及应急小组成员

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：各班班主任

　　三、准备工作

　　1、准备警报声;

　　2、各班教师组成三人班组(教师——保育员——教师)：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

　　3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

　　4、幼儿园楼道安全疏散示意图

　　四、疏散原则

　　1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

　　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

　　五、逃生路线

　　大门口(大一班、大二班、中一班、中二班)

　　侧门(大三班，小班，大大班)

　　六、人员安排

　　xx：大门楼梯口负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各班级角落)

　　xx：侧门楼梯口处负责疏散(二楼幼儿撤离后检查各角落)

　　xx：一楼大厅负责疏散，疏散幼儿到操场站好后统计人数

　　七、演练过程

　　1、警报声起;

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

　　要求：

　　(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

　　(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

　　(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

　　3、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

　　4、集中大操场

　　要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队

　　5、演习结束，各班对幼儿进行安全教育梅会幼儿园消防演练方案

　　梅会幼儿园消防演练方案

　　一、演练目的

　　为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

　　通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

　　二、演练时间和地点

　　时间：2016年12月10日上午9：30分　　 地点：幼儿园活动场

　　三、演练组织机构

　　总指挥：黄志荣

　　副总指挥：黄志荣、梅文会、张霞

　　组员：查远行、刘兰芳、魏荣兰、陈娟、李成香、邓明秀、张永奎

　　四、工作小组：

　　1.协助指挥人员：各班老师和保育员

　　职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责：演习前清点幼儿人数；带领幼儿撤退：到达安全地带后清点幼儿人数。

　　2.现场警戒小组：

　　职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。

　　3.疏散引导小组：

　　职责：根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处引导；阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人

　　倒下，要立即扶起。

　　一楼：魏荣兰负责引导向后操场撤离

　　二楼：查远行负责引导向前操场撤离

　　4.救护小组：

　　职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急

　　救护和拨打119电话和120急救电话等。

　　5.撤退后幼儿安全管理：各班教师

　　职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

　　以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。

　　6.报警小组：

　　负责教学楼火警预报，向分管领导电话报警

　　五、疏散管理

　　1.疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令。

　　2.疏散钟声、广播：“请注意，这是火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱，迅速用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

　　3.疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

　　4.疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

　　5.撤离方向：就近安全出口撤离原则。中1、 中2、小

　　三个班级直接向操场疏散； 学1 、学2 大 三个班级有序从教学楼楼梯向下疏散。

　　6.集合地点：活动场

　　7.人员清点：各班教师应当在集合地点对疏散的学幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

　　六、演习准备阶段

　　9：10各班老师清点幼儿人数，指导幼儿做好演习的心理和行动准备。

　　9：15①清理警戒区内闲杂人员。②各工作小组进入现场。

　　七、正式演习阶段

　　：20 总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

　　：30 警报长鸣：应急总指挥命令预警小组发布火警报告。

　　3.宣传小组利用广播：“请注意，这是火警广播。小朋友们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。”

　　4.紧急疏散：

　　①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用施毛巾捂住鼻子，碰到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

　　②9：40各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

　　③9：40如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

　　④9：40—9：45 应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏

　　散情况。

　　楼层引导员向现场指挥报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险，无伤害人员。

　　●疏散前的注意事项：

　　1.各部门应关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

　　2.财务人员，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。

　　3.为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。　　●疏散时的注意事项：

　　1.提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　2.现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

　　3.各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。幼儿园防踩踏演练方案

　　幼儿园防踩踏演练方案

　　一、活动目的

　　为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动时间：

　　2016年11月4日

　　三、活动组织

　　领导小组

　　组 长：张爱华

　　组 员：各班主任

　　职责分工

　　总指挥：张爱华

　　指挥全体教职员工到岗：张冰

　　宣 传：刘晓燕

　　带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。

　　四、具体活动过程

　　本次活动分两个阶段：

　　教育训练阶段

　　各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　　应急演练

　　A）全体师生撤离

　　1、撤离路线：

　　各班从班级前门撤离到后操场，整齐地站立在原先集会的位置。

　　2、撤离要求：

　　全体师生听到警报声：

　　⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。

　　⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。

　　⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。

　　要求：班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。

　　3、清点人数：

　　各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。幼儿园防踩踏演练方案(1)2

　　统将幼儿园防踩踏演练方案

　　一、活动目的

　　为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　　2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　二、活动时间：

　　2016年4月28日

　　三、活动组织

　　领导小组

　　组 长：侯延侠

　　副组长：李海萍

　　组 员：全体行政人员以及各班主任

　　职责分工

　　总指挥：侯延侠

　　指挥全体教职员工到岗：雷春喜

　　宣 传： 党文强

　　带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。

　　四、具体活动过程

　　本次活动分两个阶段：

　　教育训练阶段

　　各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　　应急演练

　　A）全体师生撤离

　　1、撤离路线：

　　各班从班级前门撤离到后操场，整齐地站立在原先集会的位置。

　　2、撤离要求：

　　全体师生听到警报声：

　　⑴、3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。

　　⑵、5分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。

　　⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。

　　要求：班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。

　　3、清点人数：

　　各班到场后，班主任立即清点人数，向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。

　　B)集合处理善后工作

　　1、副组长汇报情况于组长。

　　2、保健室查看有无伤害并进行处理

　　3、班主任安慰幼儿并发放餐点。

　　4、查看无意外，带幼儿进班休息。

　　统将幼儿园

　　2016年5月4日幼儿园防踩踏演练方案

　　枫杨幼儿园防踩踏演练方案

　　一、活动目的

　　为了增强全园师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的：

　　使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

　　使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　养成良好的突发应急事故撤离习惯，当灾难来临之时，能正确处置。

　　二、活动时间及人员：

　　时间：2016年12月17日上午09:50

　　人员：全体教师及各班幼儿

　　地点：幼儿园

　　三、活动组织：

　　领导小组

　　组 长：岳梅

　　副组长：曹媛 曹利红 王慎喜 张聪芳

　　组 员：各班主任

　　职责分工

　　岳梅：总指挥

　　曹媛：负责制定防踩踏预案演练方案；负责疏散幼儿到操场

　　站好及清点人数和统计全园人数并报给总指挥。

　　曹利红：负责协调三楼各班撤离、撤离后的检查各个角落。

　　王慎喜：负责在9:50拉响警报；协调一楼层的撤离、撤离

　　后检查各各个角落

　　张聪芳：负责协调二楼各楼层的撤离、撤离后检查各各个角

　　落及照相及疏散到后院的的班级清点人数并报到曹媛处

　　班主任：负责各班

　　配班老师：负责照相

　　四、具体活动过程

　　本次活动分两个阶段：

　　教育训练阶段

　　各班教育训练，周一至周五：各班主任根据本班实际情况对

　　幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。要求队伍做到静、齐、快：从演练开始

　　到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，

　　不推推搡搡，整个过程严肃认真。并结合户外活动课进行实地多

　　次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在

　　演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

　　应急演练

　　1、全体师生撤离

　　撤离路线：

　　消防通道—后院：宝宝班、大一班、大二班 、大大班

　　楼梯—操场：小一班、中一班、中二班、小二班　　　　　　　　　　各班从班级前门撤离到操场或后院，整齐地站立在原先集会

　　的位置。

　　撤离要求：

　　09:50 警报拉响，全体师生听到警报声：

　　⑴、1分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。

　　⑵、3分钟内各班幼儿在班主任的带领下排队撤离。

　　⑶、8分钟内全体师生安全转移到大操场。

　　要求：班主任在幼儿队伍的前面，配班老师在队伍中间，保育教

　　师在队伍的最后面。

　　3、清点人数：

　　各班到场后，班主任立即清点人数，报给负责统计人数的老师向总指挥汇报，总指挥确定人数后宣

　　布：“全校师生已安全撤离，疏散成功”，并作简要讲话。幼儿园消防演练方案5篇

　　幼儿园消防演练方案5篇

　　Net of business affairs of electron of interview of recreational originality character earns trends of home page news experience of dispatch promotion by-talk shares current position: Information home page > recreational originality > program of drilling of nursery school fire control program of drilling of fire control of 5 nursery school 5 on October 29, 2016 14:47:00 origin: 0 people click time money net pay close attention to us: Time money net can offer all sorts of brand designs, VI design, product to pack originality of table of development of construction of design, application design, website, software, article, building to decorate for vast enterprise, businessman, the service such as sale of net inn promotion, network, want to carry the mission that the network can solve only, can be solved through time money net, a task clinchs a deal amount fixes a price freely by you. Needless ask full-time staff technically and need to pay many salary, and this this task is by the network power customer is finished, often a task can collect a lot of work, and the just chooses your satisfaction from inside numerous work work that you should do and pay work author to write cost. Release offer a reward instantly >> nursery school undertakes drilling of fire control safety, can raise division further consciousness of safety of young fire control, increase complete member fire prevention saves oneself, flee for one’s life ability, answer the sudden issue such as fire leisurely. Small make up concentration program of 5 excellent nursery school fire drill, consult for child teachers. Plan of nursery school fire drill one, drilling purpose is enhance consciousness of safety of fire control of my garden teachers and students further, rise save oneself be on guard ability, accomplish when sending fire of unripe fire alarm, can dying is not random, flee for his life quickly according to fire control course safety is scattered, ensure life is safe. Carry urgent and scattered drill, the safety that consolidates child place learns defends knowledge, progressively society is occupied answer not unbearably, actively protection of right, ego. Let teach worker control to use the method that the method of fire extinguisher and protective cheeper flee for his life correctly, raise beat back to break out the ability of meet an emergency of incident. 2, drilling time and place time: On May 26, 20011 morning 9: 00 places: Nursery school playground 3, commander in chief of drilling origanization construction: Qi Chunyan assistant general director: Group of space navigation of Gao Yanbo Liu member: Liu Dan Zhang Ying poplar is colourful 4, working party: 1, assistance directs staff: Each teacher and nursery governess duty: Arrive respectively room of respective class activity, mutual assistance. Responsible: (;(2) of number of cheeper of the check the amount before 1) maneuver leads cheeper retreat: (3) reachs number of cheeper of the check the amount after refuge. 2, spot alert group: Zhao Zhiwei duty: Specific and responsible cheeper and personnel of other without fixed duties enter outpost area. 3, rescue group: Sanitarian doctor and entrance guard duty: The lash-up relieve a sick or injured person of the contingency that specific and responsible drilling produces in scattered process and dial 119 phones and phone of 120 emergency treatment to wait. 4, safety of the infant after backtrack manages: Each teacher duty: Number of cheeper of check the amount, be in charge of pacifying cheeper mood, assure the safety after cheeper fire. Above staff member is in charge of the evacuation order when cheeper is scattered, safety administration, take strict precautions against crowded accident to happen. 5, call the police group: Be on duty the teacher is in charge of fire alarm forecast, to be assigned personal responsibility for leader telephone call calls the police 6, spare fire department: Logistics personnel duty: Be in charge of taking fire extinguisher cut out an engine 5, scattered management A, scattered command: By basis of lash-up commander in chief the circumstance releases scattered command B, scattered ring: Two

　　short one long ring is signal. Ring is given out by commander in chief. C, evacuation route: Pedagogic the leader of a sports team, cheeper discharges the corridor below 2 teams, divide into classes by following course scattered: The first group big one class, big 2, fall from stair of the eastern side; and small one goes south the door arrives playground. The 2nd group in 2 class, medium from in the west below stair, with small 2 doors walking along north arrive outdoors. The scattered circumstance of two stair takes lash-up step, the corridor with the most expedite choice is scattered cheeper. Ask ordinal and fast, safety leaves a floor, cannot leave a floor first, lest produce crowded trample accident, the playground lists a team with two, by do hold gather order. Attention: Specific and scattered even according to the spot actual condition, comply with the direct of scattered conductor teacher. Scattered passageway must make sure hour is expedite. Attention: Specific and scattered even according to the spot actual condition, comply with the direct of scattered conductor teacher. The spot is directed should the basis is density of spot circumstance, stream of people, right evacuation route elect or adjust. D, scattered guiding: Scattered guiding the task of the group is to uphold scattered order, demonstrate is scattered direction and method. Answer in turning point personnel guides, avoid cheeper to want to prevent cheeper into dangerous area; by accident converse run, change, push, extruding circumstance produces; somebody to topple, want instantly uprear, prevent trample accident to happen. E, evacuation direction: Nearby safety exports evacuation principle. F, venue: Check the amount of playground G, personnel: Each teacher has check the amount to scattered cheeper number in venue, continue to search stop to be mixed in the cheeper of trouble spot get hurt personnel, help its safety withdraw. Scattered guiding the group should report in time to commander in chief scattered circumstance. 6, maneuver plans stage 1, all cheeper enter him to be in mobile room 2, number of cheeper of each teacher check the amount 3, ① clears cautionary area. Each working party enters ② the spot. 7, formal maneuver phase 1, commander in chief: Announce fire drill and urgent and scattered maneuver begin now. 2, discover and affirm fire accident to happen. 3, group of early-warning of command of lash-up commander in chief releases fire alarm to report. (Nursery school starts fire accident lash-up quickly to deal with beforehand case) 4, urgent and scattered: ① is in each scattered guiding below the direct of personnel, all cheeper is in of the teacher guide below, by book a course orderly and scattered, scattered when rely on stair left to walk please, vacate right passageway lets fireman go to save current; to cover with wet towel nose, arch one’s back walk or belly, withdraw field of nursery school activity. ② each teacher check the amount is scattered number, discover little person, rapid with scattered commander in chief ministry connection ③ has cheeper to get hurt like discovery, contact with spot rescue group instantly, launch urgent rescue. ④ lash-up is scattered chief reports scattered case to spot general director. Report: Report commander in chief, all cheeper shows safe already escape from a danger. The note before ● is scattered: A, close facility of report, gas, dump, close door window. B, to assure fast, orderly, surely scattered, anybody is in scattered when should not carry individual article, more do not allow converse run change searchs individual article. The note when ● is scattered: A, remind scattered cheeper not to appear alarmed with disturbance, ensure they are safe evacuate. Group of alert of B, spot ensures of fire control passageway expedite stabilize with spot order. C, each working party acts on responsible to cheeper height manner, handle each when appear on the spot sudden case in all seriousness. Program of exercise of safety of nursery school fire control to raise division further consciousness of safety of young fire control, increase complete member fire prevention saves oneself, flee for one’s life ability, I am united in wedlock field “ “ fire

　　control propaganda, make plan of fire drill of corridor safety dredge be as follows: One, exercise time, play number time: On November 4, 2016 10: 00 numbers: All teachers and students, arrange 250 people place: Inside nursery school 2, maneuver leader group and group leader of crash crew member: Assistant group leader: Group member: Each classmaster 3, preparation works 1, each;2 of preparative alarm sound, teacher forms 3 people team and group (teacher -- nursery governess -- pedagogic) : Thing of;3 of education of safety of scattered, infant, teachers and students is familiar with responsible infant safety first the place such as campus security passageway, safe exit, safety of corridor of;4 of next stair methods, ordinal, course, nursery school is scattered sketch map 4, scattered principle 1, first floor is first after 2 buildings are, the;2 after standing by stair class to be to be far from stair class first, after hearing maneuver warning, the teacher that take a class should suspend all activities instantly, with teacher matching a class, nursery governess together, center cheeper, number of check the amount. 5, flee for one’s life course gate mouth (big one class, big 2 class, medium one class, medium 2) side door (big 3, the bottom class in a kindergarten, big the top class in a kindergarten) 6, personnel arrangement Mao Jiang, old: Gate stair mouth is responsible and scattered (each class corner checks after 2 buildings cheeper withdraws) Home Wu Xu Hejuan: Place of mouth of side door stair is responsible and scattered (each corner checks after 2 buildings cheeper withdraws) Liao Yanling: First floor hall is responsible and scattered, number of the statistic after scattered cheeper stands still to the playground 7, drilling process 1, cheeper of organization of each the;2 since alarm sound, teacher withdraws mobile room quickly, edge safety flees for his life the course is scattered. Requirement: (Each cheeper uses 1) wet towel covers shut up is nose, the platoon becomes 1-2 platoon, low body, when along the Methodistic side the corner evacuation;(2) teacher guides cheeper to flee for one’s life, educational cheeper does not grab teacher of not path, alarmed;(3) to want to organize cheeper to withdraw in order, before the teacher that take a class, among nursery governess, after teacher matching a class. Must not leak a cheeper. 3, person specially assigned for a task of key danger zone guards (turning of stair mouth, corridor) class personnel division of labor is clear (before the team, medium, hind positional arrangement reachs the designated position) 4, requirement of centralized big playground: Each check the amount reports number, constituent cheeper discharges 2 column in order 5, maneuver ends, each undertake to cheeper safe education adds: The safe education before the activity one, constituent discipline teachs child of requirement of each classmaster teacher, abide by mobile discipline strictly, in mobile process, do not allow the be fond of with the individual absolutely, optional chaos runs, oneself choose a route. Forbidden conversation, play, fight noisely, forbidden run first, special when next stair forbidden move hand push push violently. 2, safe note 1, be in from the classroom scattered when coming out, cheeper should have building of ordinal and slow, orderly underground according to established course, should keep quiet when next buildings, the hand should help baluster or wall up as far as possible. 2, anybody does not get intended mob, lead to wait, do not allow mutual elbow absolutely in process leaving a floor especially. The estimation to sending an accident easily and lash-up arrange almsgiver should prevent to be in process leaving a floor, produce cheeper jam and cause trample accident. Adopted step is: 1, the floor teacher with scattered organization instantly to cheeper propaganda to the enemy at the front line, prevent all round or the cheeper from the back continues to nod afflux to accident ground. 2, other teacher organizes other child to pass other passageway or exit instantly scattered to open place. 3, the cheeper of injury, crowded to be being stepped on injury has constituent personnel urgent rescue them, undertake handling by sanitarian

　　doctor first, if sanitarian doctor is below the case that judgement cannot handle, send in time toward the hospital to check cure. 4, inspect a circumstance to decide to whether suspend drilling activity. Drilling of nursery school fire control implements plan one, the ability of agile meet an emergency that mobile purpose breaks out an accident to strengthen teacher and cheeper to be opposite further, make cheeper control fire control brings all-knowing knowledge, foster; of fire control consciousness to master more saving oneself as a child, flee for one’s life, the specific means that ego protects, create environment of favorable fire control safety, reach the study that teachs a worker to undertake fire control safety knows knowledge education to complete garden teachers and students, hold nursery school fire control scattered maneuver activity. Aim to foster cheeper control to flee for his life correctly essentials, answer the sudden issue such as fire leisurely. 2, time, place, join staff 1, time: On October 22, 2016 morning 9:30. 2, place: Inside nursery school playground. 3, join staff: Labour of all teaching and administrative staff reachs cheeper. 3, drilling prop fire extinguisher, wet towel or guaze mask, everybody is one. 4, general director of spot of spot personnel division of labor: Deputy garden of tall colourful wave grows spot assistant general director: Site of chairman of Liu space navigation always coordinates: Director Liu Dan is scattered personnel: Collectivity instructs worker and staff of child relieve a sick or injured person: Wei of annals of Liu Longhui Zhao the Sui Dynasty of medium wave of Tie Hui plum of Zhang Ji plum admires female Li Shumei prevent: Each teacher 5, the specific operating sequence of drilling 1, cheeper has normal education activity in the classroom, when hearing warning, not flurried, want composed, hold sober head, undertake evacuation quickly according to the course of protocol next. 2, call the police director of group Liu red is dialed 119 call the police before; Director You Liuyu boat leads Zhao Zhiwei of; of circumstance of report be on fire, Mr. Liu Dongmei quickly to open nursery school to superior, postern fire control, safety of responsible doorway defends the safety when deputy garden grows; Gao Yanbo to be in charge of the building below cheeper in stair mouth. 3, director of space navigation of assistant director Liu directs teachers and students through broadcast to the building outside scattered: “Everybody is not confused, immediately order ground withdraws “ “ fireman begins put out a fire with fire extinguisher and water “ etc. Scattered and ordinal: Pedagogic the leader of a sports team, cheeper discharges two teams, divide into classes the building below ordinal and fast, safety, cannot leave a floor first, lest produce crowded trample accident. Draft route: Evacuation route: Pedagogic the leader of a sports team, cheeper discharges the corridor below 2 teams, divide into classes by following course scattered: The first group big one class, big 2, fall from stair of the eastern side; and small one goes south the door arrives playground. The 2nd group in 2 class, medium from in the west below stair, with small 2 doors walking along north arrive outdoors. The scattered circumstance of two stair takes lash-up step, the corridor with the most expedite choice is scattered cheeper. Ask ordinal and fast, safety leaves a floor, cannot leave a floor first, lest produce crowded trample accident, the playground lists a team with two, by do hold gather order. Attention: Specific and scattered even according to the spot actual condition, comply with the direct of scattered conductor teacher. Scattered passageway must make sure hour is expedite. 4, the authenticity that is imitate activity, the cheeper that enters practice is in the environment that has smoke, shut up as far as possible, reduce conversation, wait as far as possible with wet towel, guaze mask cover the mouth is nose, bow, lower his head to withdraw from corridor. 5, in withdrawing a process, notice to be indicated according to the teacher, escape quickly according to evacuation course outside the building. 6, it is an unit with class from the cheeper that withdraws inside the building, have an

　　organization assemble in the playground. Before the activity ends, cannot enter a building again at will from the cheeper of the evacuate inside the building inside, do not ambulate at will in the playground. 7, pedagogic arrangement: Each are protected teach personnel to guide this class cheeper to withdraw; everybody the teacher always must note child case, avoid stair, corridor to embrace create risk. After the playground is centered, each classmaster check the amount this class cheeper number, grow the report, member that decide nobody to deputy garden of tall colourful wave “ get hurt “ hind, announce scattered maneuver is successful. Program of drilling of safety of nursery school fire control is taught to enhance public safety further, preliminary education cheeper is communal and safe consciousness, increase the capacity of meet an emergency that all teachers and students saves oneself mediumly to be protected oneself in communal sudden incident, the age characteristic that combines cheeper abandons establishment case with this garden garden, scattered drilling and fire control drilling are begun in complete garden, the development that promotes safety of teachers and students of my garden collectivity to teach an activity in the round is begun. One, the time of drilling, play number time: Number: Complete garden 2, drilling leader group and crash crew member 1. The spot is directed: 2. Class organizes direct: Each teacher 3. Photography 3, preparation works: Prepare alarm sound, teachers and students is familiar with the passageway inside garden beforehand, next stair () of method, ordinal, course. 4, scattered concentration ground: Playground 5, cheeper flees for his life course: Total scattered principle is first floor is first after 2 buildings are, stair class is far from to be after standing by stair class to be first principle. After hearing drilling warning, teacher assuming a tax should suspend education activity instantly, with teacher matching a class together, divide class two groups generally, by classmaster, teacher matching a class each take a group, requirement cheeper must not carry any individual article, make the best of time to undertake from classroom doorway scattered to appoint the position. Classmaster bring up the rear, ensure do not drop any 16, drilling process 1, since alarm sound 2, cheeper of each teacher organization withdraws mobile room quickly, edge safety flees for his life the course is scattered. Requirement: (Each cheeper uses 1) towel of wet towel, paper or garment horn cover shut up is nose, the platoon becomes 1-2 platoon, when Methodistic of small music body withdraws;(2) teacher to guide cheeper to flee for one’s life by the side of edge corner, educational cheeper does not grab teacher of not path, alarmed;(3) to want to organize cheeper to withdraw in order, before, hind have pedagogic organization, must not leak a cheeper. 3, concentration arrives appoint the position, fine line of number of check the amount, platoon. 4, drilling ends, each organization cheeper returns a classroom in order. 7, education of discipline of the safe education ㈠ before drilling, organization: Each classmaster teacher wants requirement child, abide by mobile discipline strictly, in mobile process, do not allow the be fond of with the individual absolutely, optional chaos runs, oneself choose a route. Forbidden conversation, play, fight noisely, forbidden run first, special when next stair forbidden move hand push push violently. ㈡ , safe note: 1, be in from the classroom scattered when coming out, cheeper should have building of ordinal and slow, orderly underground according to established course, 2, should keep quiet when next buildings. 3, when next buildings, the hand should help baluster or wall up as far as possible. 4, anybody does not get intended mob, lead to wait, do not allow mutual elbow absolutely in process leaving a floor especially. 8, in basically preventing to leaving building course to sending the estimation of the accident and lash-up measure easily, produce cheeper jam and trample accident. Adopted step is: 1, the floor teacher with scattered organization instantly to cheeper propaganda to the enemy at the

　　front line, prevent all round or the cheeper from the back continues to nod afflux to accident ground. 2, the cheeper of injury, crowded to be being stepped on injury has constituent personnel urgent rescue them, undertake handling by sanitarian doctor first, if sanitarian doctor is below the case that judgement cannot handle, send in time toward the hospital to check cure. Plan of activity of drilling of nursery school fire control one, mobile purpose 1. Strengthen fire control of all teachers and students to be on guard safely consciousness. 2. Master basic fire control knowledge, increase save oneself ability. 2, mobile form: Master young fire drill 3, mobile place, object: Teachers and students of collectivity of nursery school of center of clever bridge town 4, mobile time: On November 11, 2016 5, mobile plan: (One) intellectual preparation: 1. Enhance fire control consciousness of the teacher, the fire prevention related pedagogic understanding and save oneself knowledge. 2. Class task: Undertake fleeing for one’s life educational to cheeper. Content includes evacuation route, direction, after bowing with bazoo of mouth of wet towel attack by surprise evacuation; hears fire alarm open classroom door quickly, cheeper complies with the teacher directs one person withdraw quickly, jam does not want when halfway keeps; to withdraw on corridor, cannot run, accomplish the building below orderly quickstep, lest produce trample event. (2) material prepares 1. The door of each passageway is opened, eliminate safe hidden danger. 2. Smoke source (iron sheet is able to bear or endure burn pail, wet can long fumy material if: Wet sawdust, wet leaf) had better be the special smoke jar that major uses. 3. The establishment that call the police. 4. Acoustics, mike. 5. Self-restrained and camera, bright red flower 5 (3) specific division of labor orchestrates the activity: Commander in chief: The spot directs Wen Lanfang: Jiang preciouses jade group of working party: 1. Scattered guiding personnel: Each teacher duty: Direct class cheeper to withdraw a playground according to course safety from mobile room respectively, two teachers cooperate around management each other. Take strict precautions against corridor jam accident to happen. Responsible: (;(2) of number of cheeper of the check the amount before 1) maneuver leads cheeper retreat: (3) reachs number of cheeper of the check the amount after refuge. 2. Spot alert group: Security personnel duty: Personnel of specific and responsible other without fixed duties enters outpost area, good gate. 3. Rescue group: Duty of staff of Ke Lili kitchen: The lash-up relieve a sick or injured person of the contingency that specific and responsible drilling produces in scattered process and dial 119 phones and phone of 120 emergency treatment to wait. 4. Photograph picture: Zhang Qunying covers: Liu Ying (4) the item of drilling scattered arrangement, principle and attention: Evacuation route: Upstairs both sides has a classroom respectively from stair two end fall, have a classes or grades in school only, in group below both sides, the teacher heads a group respectively, of first floor classroom, the teacher guides cheeper one follows to the playground, pedagogic around manages, the teacher from the back looks to whether cheeper bequeath is classroom. If meet special condition, each should comply with direct, orderly and scattered. (5) flow of fire prevention maneuver 1. In the morning 9:58, make a fire outside the gate, build atmosphere. (Wang Baoan) : 00, dong Shenghua sends alarm; Chen Baoan to cut off fire spot power source instantly. :00 -- 10: 05 hear alarm voice while each press designation course safety orderly and scattered to the playground. Class teacher around manages, guide cheeper to cover with wet towel shut up is nose, bow lower his head to issue stair. : 05-10: 10 scattered arrive after designation field, queue up by the requirement, according to small (1) , small (2) , darling class, middle shift, big (1) , big (2) , big (3) class is ordinal report “ report, *** class cheeper withdraws entirely “ to the spot direct Mr. Jiang is in. At the same time big (3) class reports “ report, child of my class *** did not withdraw,

　　still be in classroom, the request comes to help “ 5. Fire fighting of firemen uncle heroism: Watch firemen uncle to undertake rescueing. 6. Ask firemen uncle to put on working dress quickly, use correctly what reveal fire extinguisher. 7. Knowledge of study fire control (Mr. Jiang) : Directive child is in do not play with fire at ordinary times, do not do dangerous thing, directive teacher and child know scattered sign, when catching fire, do not fear, want to use has learned skill to make he leaves the scene of a fire, the society covers with wet towel shut up is nose, prevent smother to enter the body to make a person insensible, evacuation the scene of a fire wants to bow, the hand helps metope up, in the evening when catch fire cannot run towards shining place, want to prepare the flashlight of emergency treatment in the home, cannot blind adopts an extreme jump the method such as the building. Should learn to use 119 or 110 call the police, study says: “It is clever here. . . . , because. . . . . , put out a fire comes on your horse please! “ 8. Grow summary speech field, thank firemen uncle, serve safflower acknowledgment! 9. The activity ends, cheeper has order ground to return class. (6) the activity is outspread 1. In fire control drilling, with photograph and flow of kinescope record activity and silhouette, data of the collect after the activity, do “ contend for when safe small bodyguard “ column. 2. The teacher guides the child to recollect whole process, deepen the child’s impression, ask the child to answer acquired skill family education gives a family member, OK also and outspread other safe common sense, for example: How to flee for his life in the earthquake, how to reject stranger to wait.幼儿园幼儿防地震演练方案

　　幼儿园幼儿防地震演练方案

　　一、演习目的：

　　为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

　　二、演习前准备：

　　教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求：

　　1、地震发生时的应急行动：

　　正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避

　　2、地震发生时的保护方法：

　　双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

　　三、演习方案：

　　流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

　　1、发布“地震”信号：共两次

　　2、疏散组织：

　　第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点快速进入。

　　第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

　　集合地点：全园幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

　　四、灾后工作安排

　　1、操场维护幼儿秩序。

　　2、总结经验，找到缺点，改进不足。东方金子塔幼儿园防暴演练方案

　　东方金子塔幼儿园防暴演练方案

　　一、演练目的

　　为提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，特制定幼儿园反恐安全疏散演练方案。

　　二、演练时间

　　2016年4月8日 10：00分做操时间

　　三、参加人员

　　全体幼儿、全体教职员工

　　四、组织领导

　　1.总指挥：路 婧

　　2.防护组：保安

　　3.医务组：柴艳花

　　4.疏散组：各班教师

　　5.安全应急小组：路婧 柴艳花 李文莹

　　6.角色扮演：　　 扮演歹徒

　　五、准备工作

　　1.组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

　　2.活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

　　3.组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

　　六、演练过程

　　1.教师带领幼儿准备去做操，持刀歹徒出现。

　　2.保安立即使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　3.总指挥宣布立即启动防暴预案，各班教师带领幼儿快速撤离到安全地方，门卫同时迅速报警。

　　4.学校防护组成员履行自己的职责。

　　5.各班教师迅速带领幼儿撤离到相应安全的楼上，并将二道门上锁。到班后教师应立即锁门关窗，清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少学生立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　　6.应急小组成员李文莹协助教师分别将小班的幼儿护送到大班；柴艳花协助教师将大一的幼儿护送到大二班；其他班级师生进行迅速地关门关窗，用桌椅抵住门。

　　七、逃生避险方法

　　1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止活动，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生上楼避险。

　　2.组织幼儿往二楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。

　　3、介绍防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻击武器。

　　防暴头盔：保护头部，减轻伤害。

　　辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。

　　3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：

　　、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

　　、幼儿学习简单的抵御招式。

　　小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。

　　东方金子塔幼儿园　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　。阳光双语幼儿园防震应急演练方案

　　瓦坊幼儿园防震应急演练方案

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

　　2、对象：在园全体幼儿

　　3、时间：2016年4月12日13：10分

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　(一)领导小组

　　组 长：园长

　　成 员：各班老师

　　信号员：保安

　　职责：

　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

　　③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　六、演练程序

　　室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号

　　2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

　　3、1分钟后，解除“地震警报”信号

　　(二)紧急疏散演练 第二遍警报响起

　　1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2、注意事项：

　　A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

　　教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

　　c、各班老师清点人数,分别向园长汇报

　　七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。 ●疏散时的注意事项：

　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

　　C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

　　2016年4月1幼儿园消防演练实施方案

　　一、活动目的

　　为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。

　　二、时间、地点、参加人员

　　1、时间：2016年10月22日上午9点30分。

　　2、地点：幼儿园操场内。

　　3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

　　三、演练道具

　　灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。

　　四、现场人员分工

　　现场总指挥：高艳波副园长

　　现场副总指挥：刘宇航主任

　　现场总协调：刘丹主任

　　疏散人员：全体教职工及幼儿

　　救护人员：刘龙慧 赵志伟 张 吉 李铁辉 李中波 隋艳坤 李淑梅 杜士茹

　　协助指挥人员：各班老师

　　五、演练的具体操作程序

　　1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

　　2、报警组刘丹主任拨打119报警；由刘宇航主任迅速向上级 领导 报告 失火情况；赵志伟、刘冬梅老师打开幼儿园前、后门的消防通道，并负责门口安全保卫；高艳波副园长在楼梯口负责幼儿下楼时安全。

　　3、副指挥刘宇航主任通过广播指挥师生向楼外疏散： “大家不要慌，马上有秩序地撤离” “消防人员用灭火器和水开始灭火”等。

　　疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下；与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

　　注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

　　4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

　　5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

　　6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

　　7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

　　在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向高艳波副园长 报告 、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。幼儿园防震应急演练方案

　　@@@@幼儿园防震应急演练方案

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

　　2、对象：本园全体师生

　　3、时间：2016年3月28日10：30分

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　(一)领导小组

　　组 长：园长@@@

　　成 员：各班老师及其他职工

　　信号员：保安

　　职责：

　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　六、演练程序

　　室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号

　　2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时

　　间为3分钟。

　　3、3分钟后，解除“地震警报”信号，对演练场地进行清理恢复。

　　(二)紧急疏散演练 第二遍警报响起

　　1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2、注意事项：

　　A、遵循就近有序的疏散原则。大班中班要走快、小班稍慢些。

　　B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

　　教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

　　C、各班老师清点人数,分别向园长汇报

　　●疏散时的注意事项：

　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

　　C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

　　@@@@@幼儿园

　　2016年3月27日博斯坦中心双语幼儿园消防演练方案

　　博斯坦中心双语幼儿园消防演练方案

　　一、活动目的

　　为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事。

　　二、时间、地点、参加人员

　　1、时间：2016年月日

　　2、地点：幼儿园操场内。

　　3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

　　三、演练道具

　　灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份。

　　四、现场人员分工

　　现场总指挥：艾力米古丽园长

　　现场副总指挥：李艳

　　现场总协调：努尔比亚古丽

　　疏散人员：全体教职工及幼儿

　　协助指挥人员：各班老师

　　五、演练的具体操作程序

　　1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。

　　2、夏万古丽，木尼热老师打开幼儿园前、后门的消防通道，并负责门口安全保卫。

　　3、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍，分班按下列路线疏散：第一组大三班、中三班、从西边门口出；。第二组大二班、中一班。中二班从南边门口出。两个门口的疏散情况采取应急措施。要求依次快速、以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

　　注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。

　　疏散通道必须保证时刻畅通。

　　4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

　　5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

　　6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

　　7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免过道拥堵造成危险。

　　在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并努尔比亚副园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

　　博斯坦中心双语幼儿园防震、消防演练

　　方案、总结

　　博斯坦中心双语幼儿园

　　2016年月日幼儿园防震紧急疏散演练方案

　　xx幼儿园防震紧急疏散演练方案

　　一、活动背景：

　　为了进一步落实广东省教育厅安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据东莞市教育局关于印发《东莞市普教系统安全教育周活动方案》的通知，结合我园现有园舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，我园定于5月12日组织一场师生防震应急疏散演练。

　　二、活动目的及内容：

　　㈠内容：

　　防震应急疏散演练

　　㈡目的：

　　1．使全体老师及幼儿熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。

　　2．使全体老师及幼儿在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

　　三、岗位安排与职责：

　　㈠学校成立突发事故应急处理领导小组。

　　领导小组名单：

　　组 长：xx

　　副组长：xx/xx

　　成 员：全体教师

　　㈡职责分工：

　　1．总指挥：

　　职责：高度重视紧急疏散演练，动员全体师生高度重视并积极参加紧急疏散演练，统筹安排、督察演练中的各项工作，进行演练活动的总结讲话。

　　2．副总指挥：

　　职责：制定演练实施方案，安排、协调演练所需要的各项准备工作(如疏散路线等)，收集、整理、改进演练中出现的各种问题，不断完善演练方案。

　　3．幼儿行动指导员：各班班主任。

　　职责：

　　⑴教育引导幼儿要高度重视紧急疏散的重要性，指导幼儿学会在紧急疏散过程中应注意的各项事宜，让幼儿明确疏散过程中的疏散路线、目的地及疏散秩序等要求。

　　⑵疏散过程中，在教室内指挥幼儿有序撤离，最后离开教室。

　　⑶到集合场地后整队清点人数，并向副组长邓慧芳报告人数。

　　⑷收集疏散过程中的出现问题及改善措施。

　　4．楼梯安全协管员：

　　具体安排如下：

　　一号楼梯：三楼楼面：xx 三楼楼梯平台：xx　　二楼楼面：xx 二楼楼梯平台：xx 一楼大厅：xx

　　二号楼梯：三楼楼面：xx 三楼楼梯平台：xx 二楼楼面：xx 二楼楼梯平台：xx 一楼大厅：xx

　　职责：在各自负责的楼梯口或楼梯转折平台，疏导幼儿有序疏散，遇突发情况及时处理，避免幼儿无序推挤出现踩踏事故。收集疏散过程中的问题及改善措施。楼梯口岗位的负责人待本楼层幼儿基本疏散完毕后，到各班级进行检查，确保没有幼儿留在教室内。

　　5．疏散过程协助员：幼儿园指派的教师

　　职责：协助班主任引导幼儿及时、安全地疏散到安全地点。疏散过程中，在教室门口指挥幼儿迅

　　速汇合成一路纵队，迅速下楼，可以在队伍中间处引导幼儿。收集疏散过程中的问题及改善措施。

　　6．集合场地组织人员：

　　职责：迅速组织赶到集合场地的幼儿及时排队。保安门卫人员主要负责幼儿从教学楼到集合场地过程中的安全。

　　7．紧急救护人员：xx/xx/xx

　　职责：如有受伤人员要迅速拿好担架将受伤的人员抬至急救点。

　　8．演练设立急救点由xx负责。

　　9．宣传及摄像:xx

　　四、疏散目的地、路线及行动要求

　　1．目的地：塑胶操场

　　2．疏散路线：xx

　　3. 全园幼儿

　　4. 小一、小二、中一、中二、中三、大一、大二、大三从一号楼梯疏散

　　小三、小四、中四、中五、中六、大四、大五、大六从二号楼梯疏散

　　五、时间与程序安排：

　　㈠时间：2016年5月12日

　　㈡程序安排：

　　校园广播系统发警报信号。

　　步骤如下：

　　从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

　　当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开始演练，应该做到：

　　1．要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。

　　2．要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

　　3．教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害。

　　4．成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地；如果在室内不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是，及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗下躲避。趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在墙脚下。

　　5．时刻与幼儿在一起，教育幼儿及给幼儿心里上的安慰。在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。

　　6．出教室后，各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，班主任在前，带班教师最后撤离。

　　7．疏散顺序，一楼班级的幼儿先撤出，其次二、三楼的班级。如在楼梯上发生冲突，本着大班让中班的原则，大班需稍作等候再下楼，在保证楼梯不拥挤的前提下，大班可先行下楼。。

　　8．在场地整好队后，班主任清点人数，向xx汇报“XX班应到XX人，实到XX人，全部安全撤离，无伤亡人员”。

　　9．xx向总指挥xx汇报：“报告总指挥，我园幼儿XX人，在本次地震中安全撤离，无一人伤亡，请指示。”

　　10．总指挥：“归队”，然后作演练总结：

　　六、注意：

　　1．班主任和所有负责老师要做好演练前的安全教育和演练中的管理工作。

　　幼儿下楼疏散时要排成两路纵队，安静、快速下楼。绝对不要打闹，惊叫和推搡。

　　2．演练前由xx负责带领保育员检查和清理楼道、楼梯上的垃圾及杂物，以防发生幼儿滑倒、碰撞而引发的踩踏事故。

　　3．听到园里发出的警报后，全园老师及幼儿立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师要提

　　前各就各位，做到万无一失。

　　疏散演练要求与注意事项：

　　1．为防止疏散演练中出现惊慌失措，甚至给幼儿造成人身和精神伤害等事故，因此班主任必须宣传落实到位。

　　2．在疏散前各班要把教室前后门都打开，按演练要求将全班幼儿分成两队。听到疏散信号时，班主任和带班教师立即到班级疏散，指挥幼儿分别从前后门撤到教室外集合，班主任在班级队伍稍前位置，带班老师在班级队伍稍后位置，按指定路线下楼。

　　3．在下楼梯疏散时，要尽量保持安静，不准幼儿在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。

　　4．疏散过程中，用双手护头，以防被砸。

　　5．疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

　　6．各班幼儿到达集中地点后，幼儿要蹲下，保护头部。各班应立即清点人数，并向集合地负责人报告。总指挥宣布演练结束后，全体幼儿起立列队站好。

　　7．全体幼儿先参加避震演练，然后进行地震疏散演练。

　　8．警报发生时，所有老师及幼儿必须撤离到安全地点。

　　9．活动结束后，请每个班在下周五前上交一份小结。幼儿园防震应急演练方案

　　幼儿园防震应急演练方案

　　一、演练目的

　　通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：(1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练

　　2、对象：在园全体幼儿

　　3、时间：2016年5月8日10:30分

　　三、演练准备

　　1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

　　2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　五、组织机构

　　(一)领导小组

　　组 长：蒋园长

　　成 员：各班老师

　　信号员：罗园长

　　职责：

　　①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。

　　②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：

　　③、班级老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　六、演练程序

　　室内应急避震演练

　　1、信号员发出“地震警报”信号

　　2、各班级主班老师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。

　　3、1分钟后，解除“地震警报”信号

　　(二)紧急疏散演练 第二遍警报响起

　　1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

　　2、注意事项：

　　A、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　B、按照准确的逃生方法有序进行演练。

　　教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。

　　c、各班老师清点人数,分别向园长汇报

　　七、园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。 ●疏散时的注意事项：

　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

　　C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

第四篇: 幼儿园核酸检测采样演练方案

医院核酸检测应急处置模拟演练方案

为检验医院院内发现新冠确诊患者的应急处置能力，进一步完善各项应急预案和制度，提高医务人员和职能部门应急处置能力，特制定本方案

一、演练时间：

2020年X月X日上午9时

二、演练地点：

XXX医院病区

三、参加人员：

此次演练由XXX医院院长XXX总指挥，副院长XXX、XXX副总指挥，医务部、护理部、感染控制科、医学工程部、总务科等职能部门负责人和呼吸一科医务人员、安保人员共XXX余人参加。

四、具体方案

　　9时39分，急诊科XXX主任接到区疾控中心电话通知:你院患者张XX新冠核酸检测阳性。X主任立即报告医务部、感染控制科。

1.领导小组会议

　　医务部接到通知后立即报告分管院长和院长，院长指示：立即启动XX医院院内发现新冠核酸阳性患者应急预案，同时封闭该病区，通知新冠疫情防控领导小组成员开会。

　　会上医务部XX部长简要报告患者的基本病情和核酸检测阳性结果，提出处置建议，小组成员发表意见。X院作工作部署：

　　（1）立即封闭呼吸一科病区，停止收出病员（转出隔离除外），由XX副院长负责，总务科配合。

　　（2）XX副院长负责整个病区的流行病学史调查，由护理部和感染控制科配合。

　　（3）XX副院长负责病区患者的救治工作，医务部予以配合。

　　（4）医务部负责总体协调，落实好与区卫健局、疾控中心的对接，负责该病人后续的治疗及转运工作。

　　（5）医学工程部与人力资源部负责急救人员及物资的调配。

　　会议结束后各部门负责人紧急投入到防控工作中。

　　2.病区封闭和患者隔离

　　9时40分，XX主任接到患者张XX新冠核酸检测阳性报告后，立即召集科室在岗人员，分配安排工作。

　　（1）要求2名护士、1名医生立即穿戴防护服，关闭该楼层所有通道，转移阳性患者和陪护至病区最东侧的单间病房，同时把同室的病友和陪护也转至东侧的单间病房。

　　（2）通知其他患者和陪护待在所在病房，禁止串门和走动，主管医生做好患者的情绪安抚工作。病区医务人员全部换成二级防护，配戴N95口罩。

　　（3）与总务科确认，关闭空调或新风系统及相关电梯并选派保安守住楼层电梯出入口。

　　（4）立即统计上报科室患者在位情况，在外检查患者上报医务部，由医务部协调返回病区。

　　（5）安排工作人员对本楼层进行消毒灭菌。

3.病区医护人员、患者和陪护流行病调查

　　10时3分，院感科XXX按照新冠流行病史调查相关工作规定，深入病区开展患者、陪护、与患者接触过的医务人员（含居家休息人员）等流行病学史调查。

　　10点22分，演练结束。各部门负责人在31楼会议室组织演练总结会。

　　院长XXX总结：此次应急演练各部门、科室反应迅速、行动快捷，各项工作有序开展、环节承接到位，但也存在较多问题，要求相关科室对演练中暴露出的不足及时梳理和整改，进一步完善各项应急预案和制度，切实提高医务人员应对新冠疫情的应急处置能力。

第五篇: 幼儿园核酸检测采样演练方案

2020幼儿园师生核酸检测方案三篇

　　为认真贯彻落实省、市各级疫情防控指挥部工作部署，进一步加强新型冠状病毒核酸检测工作，切实做到"早发现、早隔离、早诊断、早治疗"，根据高碑店市教体局和高碑店市卫健委通知精神要求，对我园所有在园幼儿开展一次新冠病毒核酸检测。现将检测有关要求通知如下：　　一、检测时间：2020年8月28日　　上午：　　果果班：7：008：00　　苗苗班：8：009：00　　小班新生幼儿：9：0010：00　　二、检测地点：高碑店市第二幼儿园第一分园　　三、检测费用：每生50元，由被检测幼儿个人承担（对建档立卡幼儿、低保家庭幼儿、农村特困救助供养幼儿、残疾学生等四类幼儿，请携带相关证明材料实行免费检测）。　　四、缴费方式：中大班幼儿由各班教师收取相关费用；小班幼儿25号验证时缴费。　　五、具体要求：　　1、本次核酸检测由幼儿园提供场地，由市教体局和市卫健委统一安排第三方检测机构到幼儿园进行采样。　　2、请在外地的所有幼儿尽快返回高碑店市，积极配合幼儿园做好此项检测工作。　　3、每名幼儿只能由一名家长带领，严格按照时间节点到园，不能早也不能晚，视天气情况做好防晒或防雨准备；幼儿及家长要戴好口罩，做好个人防护。　　4、进入幼儿园前需测量体温和扫描健康码，排队等候时要保持1米间距，不聚集。　　5、按照幼儿园疫情防控要求听从指挥，维护好现场秩序。　　6、核酸检测完立即带孩子离开，不得在园门口逗留玩闹。　　7、由于近期内市区正进行管道改造，为缓解交通压力，近途的家长请尽量选择步行，路途较远的请骑电动车或自行车来园。并将交通工具放置离幼儿园大门50米以外，请勿占用消防通道和交通道路。　　8、因疫情防控要求，请持续关注高碑店市第二幼儿园第一分园公众号，及时了解幼儿园最新动态信息。　　重要提示：　　1、请各位家长找到班级序号，按本班核酸检测名单的幼儿序号有序排队，等待检测。　　2、中、大班幼儿由教师领孩子入园检测，家长在门外等候；小班新生由一位家长陪同，听从现场工作人员的安排后方可进园检测。　　3、已做核酸检测的幼儿，开学前不得再离开本市，并按规定时间入园。　　望各位家长积极配合，谢谢！　　2020幼儿园师生核酸检测方案2

　　为确保2020年9月1日我县各级各类学校如期开学，依据《承德市新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室关于启动全市秋季学期开学准备工作情况日报告制度的通知》和承德市教育局安排部署，经县疫情防控工作领导小组研究，决定2020年秋季开学前对教育系统在校师生员工进行统一核酸检测，现将有关事项通知如下，请各单位提前做好准备。　　一、标本采集时间及检测单位　　1、时间：2020年8月18日8月30日，各校具体检测时间以教体局思政体卫股电话通知为准。　　2、检测单位：（1）由县医院和中医院负责采取分片区到学校统一采集方式进行，预计每天采集6000例。（2）隆化籍在外地上学的，需持学生证或相关证明到县医院、中医院自行检测。　　二、需检测人员范围　　全县各级各类学校秋季开学后返校的所有教职员工和学生以及在外地就读的学生，不在县内就读的学生特别是大中院校的学生，开学入学需提供户籍当地的核酸检测报告的，可自行到县医院、中医院检测，各学段起始年级招收的新生核酸检测工作由招生学校负责。不能提前返校的师生可在当地检测，由于特殊原因没按时参加统一检测的师生员工，另行通知补检，开学时必需持近期核酸检测报告入校。　　三、检测费用　　根据承医保【2020】66文件要求，承德市学生新冠病毒核酸检测医疗服务项目最高临时价格（混检5人）为75元/人次。经县里防控领导小组协调，我县由县医院、中医院组织实施执行60元/人次标准，费用由师生员工个人负担，建档立卡家庭经济困难学生核酸检测费用，由卫健局会同财政局统筹疫情防控相关经费解决，不再向学生收取；其他师生员工检测费用由学校统一进行收取；隆化籍在外地上学的学生享受同等收费标准，直接到检测机构缴费检测。核酸检测后，由县医院和中医院给每位师生员工出具检测报告。　　四、工作要求　　1、提高认识，成立组织。核酸检测工作是落实"四早"防控要求，强化校园疫情防控的重要举措，按照"依法依规、分类指导、因地制宜、分步推进"的原则，压实属地、部门、学校和个人责任，完善工作机制，加强组织管理。各单位都要成立专班，统一负责和组织本辖区、本单位的核酸检测工作。各中小学师生的核酸检测工作由学区中心校和直属学校负责与相关医院联系后，统一协调、调度。　　2、合理安排，保障有力。县医院、中医院负责安排医务人员、所需耗材和车辆进行标本采集。加强信息化管理，通过信息化手段，确保受检对象的信息准确、检测结果的规范管理和隐私保护。各校根据两所医院的日检测能力，本着"错时、错峰"的原则，合理安排师生员工返校进行检测。一是县直学校在本校校园内检测，乡镇学校在乡镇规模较大学校适度集中检测，安排标本采集场所要相对宽敞明亮，避免人员聚集；二是要求师生合理佩戴口罩，避免交叉感染；三是各校要设置一名联络员，专门负责核酸检测联络工作（各校联络员和学区联络员联系，学区联络员负责和教体局和相关医院联系）。根据需要抽调老师维护现场秩序（原则上每个采样组至少一人）。　　3、宣传引导，有序进行。各校要加强师生核酸检测返校期间安全教育，通过致家长一封信、温馨提示等方式对广大师生员工和家长进行乘车、个人防护、心理辅导等进行宣传教育。尤其是低年级学生和各学段一年级新生要有家长陪护，要求各校师生员工核酸检测完成后一律不再外出。另外各校要协调好公安和交警部门，在核酸检测当天到现场维护秩序，确保各项工作万无一失。　　五、县级联系人　　2020幼儿园师生核酸检测方案3

　　日前，国家卫健委、教育部发布了分别适用于高校、中小学校、托幼机构的《秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》，有序推进秋季学期复学复课，对开学前准备、开学后管理、应急处置等不同情境做出指导。　　教育部又于近日印发《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》，统筹做好秋季学期教育教学和新冠肺炎疫情防控工作。　　师生必须要做核酸检测吗？　　答：并没有统一要求，很多地方有自己的一些要求，比如来自中高风险地区的学生、老师要做核酸检测和医学观察，来自低风险地区可能不一定必须做核酸检测，这个还是需要各地和各校根据当地疫情防控要求来做出安排。　　开学戴不戴口罩？　　答：根据最新发布的《技术方案》，所有的学校从幼儿园到大学，在校内是可以不戴口罩的。但考虑到这些情况，常备口罩是必要的：　　①如果校内出现特殊情况，比如说班上有人突然发烧或者有其他的一些身体异常的情况，可能其他同学也要把口罩戴上。　　②如果有突发的疫情，应急预案要紧急启动，可能就要求相关人员采取相应防控措施，其中首先要做到就是佩戴口罩。　　"十一"放假，大学生能不能离校？　　问：开学后，没隔多久就将迎来"十一"长假。假期期间，学生可以回家吗？可以去低风险地区玩吗？　　答：原则上应由各地各校自行制定相关的一些规定。实际上可以考虑，如果一个大学生"十一"假期要回家，或者是到外地去旅游，那么他回来的时候，其实跟秋季学期刚开学的时候的要求是一样的，所以这件事情应该还是由各校自己来决定。

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