公务员培训哪个机构好一点集合3篇

机构是汉语词汇，拼音是 jī gòu，意思指由两个或两个以上构件通过活动联接形成的构件系统。按组成的各构件间相对运动的不同，机构可分为平面机构（如平面连杆机构、圆柱齿轮机构等）和空间机构（如空间连杆机构、蜗轮蜗杆机构， 以下是为大家整理的关于公务员培训哪个机构好一点3篇 , 供大家参考选择。

公务员培训哪个机构好一点3篇

公务员培训哪个机构好一点篇1

很多考生认为，公务员面试具备综合分析能力、计划组织能力、情境应变能力、人际交往能力等就足够了，认为掌握了考察这些题目的答题思路就能够以不变应万变。中公教育专家认为，其实不然，一定不能忽略的还有个人的言语表达能力，因为真正想答出亮点，言语表达能力的考察是不容忽视的。

言语表达能力的考察贯穿于整体面试过程，也有可能单独出言语表达能力的考查题目，因此，这项能力的培养也就需要我们重视起来。各位考生真正想锻炼自己的言语表达能力的话，不妨从以下几点着手：

一、每天开口多一点

既然是言语表达能力的考察，当然得多多开口进行练习，考生朋友们可以搜集一些典型的演讲材料或者有意义的故事材料作为自己的朗读材料，友情提示，最好不要诗集，因为一首诗往往是比较短的，而且没有成篇的文字和语句。在找到适合的朗读材料后每天早上起床之后朗读一遍，既可以丰富自己的学识，又可以让自己的嘴巴锻炼一下。不要小瞧这么小的一个举动，等各位考生坚持一天、一周甚至更久之后，就会发现自己也可以出口成章、口若悬河。

二、面向镜子笑甜些

很多考生在面试中失利原因并不是自己的能力真的不如人，而往往是自己欠缺太多的自信和勇气，面对紧张的气氛容易大脑缺氧、不知所云。因此，自信心的培养也是对自己言语表达能力非常好的锻炼方面。那么，各位考生，从现在开始，每天清晨起床照镜子时，就对自己笑一笑吧，记住不要是苦笑或者无奈的笑，而是笑颜展开，没有任何烦恼忧愁的笑，相信笑久了，自己心里就会升起一种对生活、对自己都充满期待的勇气和朝气。

三、与人聊天爽朗些

言语表达能力考察不仅是会说话、说好话，还有就是面对问题要有自己的态度和恰当的表达方式。因此，与人交流也是锻炼这项能力必不可少的一步，每天我们试着同周围的朋友去交流，并且在交流中诚实的表达自己，面对朋友要敞开心胸，爽朗应对，这样，自己的心胸开阔了，说起话来也就更加自信了。

中公教育专家认为，应对公务员面试，言语表达能力的锻炼必不可少，而且需要抓紧时间趁早下手，考生朋友们，看到这里，还等什么呢?抓紧时间练起来吧!

公务员培训哪个机构好一点篇2

教师与公务员的区别哪个好

教师与公务员有什么区别?教师活动的“公务性”与一般公务员的公务活动还有明显区别,教师的教育活动是一种在精神领域具有创造性和个性化的活动。教师与公务员哪个好?下面是 为大家整理的教师与公务员的区别，供大家参考!

教师是事业编制，根据职称走工资及绩效工资，拿好了一般是公务员工资的2倍往上，还有一些补贴，除了双休日加上还有寒暑假，即使假期加班也是有加班费的。如果自己在假期能收几个学生补课，那也是一笔不少的收入，但是现在貌似国家明令禁止私自开小课的。

公务员是行政编制，一般只要不是在乡镇基层和执法机关，双休日、节假日均无条件休息，但是工资是固定的，不是太高，有些单位已经实施阳光工资，貌似是一笔不小的收入，而且根据单位的经费情况不同，另外领导的性格不同也有不少的福利哦。但是大多数单位是比较贫穷的，只有死工资。

1. 教师的工资应享受和公务员一样的待遇，这句话真的是一句空话。面对飞涨的物价和其他行业的工资涨高，老师们叫苦连天，对于这样的良心工作，老师们备受煎熬。(安顺市的一名教师)

2. 今年国家给农村小学的学生免除了课本费，这对学生是好事。但是，小学农村教师的工资一直偏低，甚至在我区公务员去年连加两次工资后，教师都还一次未见音讯。我们自己选择从事教育的，当然可以说要求我们奉献，但是我们的家人、我们的孩子一样要面对整个社会的物价问题、上学问题、就业问题啊!别说略高于同地区公务员，就是说略低都还差好远。(湘潭市的一名教师)

3. 我是一名教师，在一所开发新区中学任教，年终奖金1200元，但新区一般管理人员年终奖金30000元，差距如此之大。(镇江市的一名教师)

4. 2007年南昌市公务员的阳光工资一年有一万多，而老师一年的阳光工资只有3600元，差距如此之大，这到底是为什么?(南昌市的一名教师)

5. 教师法规定教师工资应不得低于公务员工资，为什么我们这里公务员都补了一年的工资，而教师张工资还没信?难道教师法是虚设的吗?(唐山市的一名教师)

6. 我们农村教师基本上每天都在乡下，从来都没有补贴，在县城上班的公务员，一年都没去过几天乡下，还每个月有500多元的下乡补贴，这公平吗? (抚州市的一名教师)

7. 我是一个在农村从教二十年的教师，惠民政策中为什么不惠及一下我们老师呢?平时我们早六晚九任劳任怨没有任何报酬，可是发绩效工资我们是扣了又扣，最后到手每月只有180元。而其他公务员是我们的几倍，这我们怎么会安心教好书呢?(宜春市的一名教师)

8. 就河南省焦作市的新入伍公务员收入来说，大概是1800元左右，而同类教师的工资只有900多元。(焦作市的一名教师)

9. 我是广西农村教师，月工资只有1200元，但听说公务员的工资至少1800元，请问为什么教师的工资总是跟不上公务员的工资呢?(广西省的一名教师)

10. 教师能享受和公务员同等工资待遇吗?教师的绩效工资什么时候开始拿。(重庆市的一名教师)

教师属于事业编制，和公务员编制是不同的。

教师工资和评级有关，分为初级、中级、高级。没有什么发展空间。待遇前期和公务员差不多

但是补助不如公务员。

3. 而未来公务员是实行基层公务员职务与职级双轨制，意义不仅仅在于涨工资。公务员职级新 政，是在职务之外开辟了职级晋升通道，使公务员能够做到不晋升职务也可加薪，不当处长也 能享受处级待遇。

4. 从福利养老来看还是公务员好。当然了最好的是国家公务员，提职空间也比较的。报个好部 门， 不要报穷地方。

5. 综上所述，还是国家公务员最好，其次是省公务员，再其次是事业编制(含老师，医生)

周洪宇向十二届全国人大五次会议提交了一份题为《关于建立独立的教育公务员制度的建议》称，我国教师队伍经过几十年的建议，取得了巨大的成绩，但在发展过程中，也暴露出一些突出的问题，诸如中小学教师社会地位、职业地位和经济待遇不高，中小学教师职业缺乏吸引力，不同地区、不同学校之间师资力量水平悬殊较大等。

澎湃新闻了解到，这不是周洪宇第一次针对上述问题向两会提建议。2008年全国两会上，周洪宇向十一届全国人大一次会议正式提交了《关于建立国家教育公务员制度的建议》。2010年3月，周洪宇又向十一届全国人大三次会议提交了《关于加强教师队伍建设的建议》，再次阐述了建立独立的教育公务员制度对于加强教师队伍建设的重大意义。

周洪宇在今年提交的《建议》中称，教师是一支从事教育教学工作、需要专业知识与技能的重要专业力量，具有其突出的“专业性”，同时公立中小学教师又承担着将国家意识形态传授和灌输给青少年学生的重任，具有明显的“公务性”，这是教师与医生、工程师、精算师、建筑师、律师等专业人员很不相同的地方。

因此，从公立中小学教师“专业性”与“公务性”兼具的这一性质和特点出发，从教育制度顶层设计将之确定下来，是有利于我国教育制度尤其是教育人事制度进行合理科学的顶层设计。

但同时也要注意到，教师活动的“公务性”与一般公务员的公务活动还有明显区别，教师的教育活动是一种在精神领域具有创造性和个性化的活动。

因此，《建议》指出应建立独立的教育公务员制度，而不是简单的将公立中小学教师完全作为一般公务员对待，教师是一种特殊公务员、准公务员，需要具有自己独特的法律地位和管理方式，与一般公务员分开管理。

《建议》还称，建立独立的教育公务员制度有利于保证教师地位的提高和待遇的落实。建立独立的教育公务员制度，将取得教师资格证书并获得教师职位的公办普通中小学教师的身份确认为教育公务员，使其享有与公职身分相应的权利和义务，并执行相应的收入分配制度，依法对其实施规范监督，保护中小学教师的政治地位和经济利益。

当中小学教师的工资待遇有了保证且有大幅度的提高后，吸引更多的学生报考师范院校，留住更多的优秀教师就不再是难事。这也有利于从整体上提高中小学教师队伍的素质。

综合上述意义，《建议》最后提到，建议全国人大责成人力资源保障部、教育部，针对建立独立的教育公务员制度这一建议，尽快组织专家进行调研，听取各方面意见，拿出可行性方案，报请中央作出决定并尽快启动实施。

事实上，许多教师代表在多个场合都曾呼吁将教师纳入公务员体系，从而保障教师的基本待遇和晋升机制。

据中安在线报道，2017年1月安徽省两会召开之际，安徽省人大代表、巢湖七中副校长朱越就曾提出“修改现行教师工资制度，仿照公务员职级晋升制度”的建议。朱越认为，这样既能解决教师职称指标少的问题，又能提高教师的基本待遇。

教师与公务员的区别

公务员培训哪个机构好一点篇3

铜陵公务员面试培训机构哪家好

2017年安徽公务员考试面试题目（7月15日）帮帮团高分学员考场回忆：

1、专门颁布了政策为了留住人才，合肥也花了几十亿培养人才、留住人才，二线城市人才越来越多，竞争越来越激烈。对此你怎么看？

答：各位考官，当前，我们很多城市都颁布了人才引进方面的政策法规，比如合肥和武汉就是代表之一。

人才引进政策意义重大。在当前国家“大众创业，万众创新”的大背景下，怎样打造创新强国，离不开人才；从城市发展来说，人才是促进区域发展，打造经济升级版的关键；对人才自身来说，也是利用这些政策来实现自身价值，锤炼自己。

但是我们也应该看到，当前人才争夺战日益激烈，也出现了一些问题。一是人才虽多，但具有工匠精神、创新精神的高尖精人才太少，与日本和德国等国家差距很大。二是地域分布不均，比如我们安庆平时都看不到什么白领和大学生，而北京和上海等大城市却人满为患，每天乘坐地铁时都会感到自己的渺小。

因此，各位考官，结合安庆发展的实际情况来看，一是要制定、完善引入人才的发展战略，多向合肥、武汉等城市借鉴，要颁布适合安庆十三五发展规划的人才引进政策。二是要提升城市文化内涵。人才引进来，还要留得住，在薪酬、工作环境方面都要下点功夫。三是企业需要培养企业文化，增强员工的归属感和荣誉感，畅通升迁渠道。四是人才要回到家乡，把建设家乡安庆为己任。

考生回答完毕。

3、对于电话等联系的方式，在和领导、同事、服务对象沟通的时候，选择一种联系的方式，请谈谈你的看法。

答：各位考官，当考生看到看到这个题目，想起了前段时间看到的一个新闻，说部分党员干部没有公车不下乡，引起了社会的热议；前段时间还有部热播

电视剧，里面的区长被广大网友称为宇宙区长，也不关心老百姓的疾苦，设置的信访窗口不高不低，让老百姓站也不是坐也不是，怨声载道。

尊敬的各位考官，在考生我看来，无论是党员干部公车下乡还是信访窗口的设置，都跟题目中邮件、电话、短信等交流方式一样，都是我们沟通、开展工作的工具和方式，考生觉得只要工作干得好，能解决实际问题，使用什么沟通方式都可以。

我平时在生活、工作中使用过题目中所有的沟通交流工具。比如上级部门要我们报材料，这时候用邮件比较方便；同事间业务交流用其他通讯工具，能提高我们沟通效率；领导出差需要我汇报工作，打电话说的清楚；但是面对我们服务对象，结合考生的实际工作经验，比如三小车整治、拆迁工作、扶贫等工作，离不开面对面交流，当前很多农村居民要存在文盲、不会使用手机的情况，所以只有面对面交流才能把我们的政策讲解透彻，才能真 正让我们服务对象明白政府意图和我们的真诚。

各位考官，我认为沟通只是一种手段，一种工具，一种交流方式。只要我们真心的去干工作，真诚的对待每一个服务对象，方式和工具并不重要。

谢谢各位考官。

（该考生连续在帮帮团上了3次辅导班，基础比较差，普通话不标准，开始时根本开不了口，根据该学生特点，经过帮帮团反复培训，在2017年安徽公务员考试中获得面试高分，翻盘上岸）

帮帮团·起仕教育成立于2010年,致力以“追求公益 、助人成公”为己任, 是集笔试、面试为一体的综合性平台,始终坚持笔试讲座定期公益,面试讲座公益,是比较负责的网络教育机构。数年来为国家部委、基层政府、社工、银行职员等岗位，输送了大批的人才,以比较高的通过率，获得了业内良好评价,考生的口口相传，使得帮帮团(起仕)教育不断发展壮大。

1．通过率比较高：我们能够有通过率缘于两个方面：一是反模板化教学设计。避免了某些机构的填鸭式反复强化练习，让考生知其然,知其所以然,提高答题的针对性,强化思维运用和接近岗位的表达。二是成熟的教学体系保障,从实地到网络,从课程设计、授课方式、课后跟踪辅导, 让考生每天都在进步,而不是课程结束后放任不管,无序状态,到考前瞎抓,考试无状态。
2 .师资比较好：某些实地机构辅导范围虽然比较大,但是师资不能保证,大多启用没有实战经验的研究生，来进行面试辅导,起仕教育团队由有一年授课经验的考官、面霸考生、专业研究员等28位讲师组成，理论和实战以及授课经验丰富，同时大家可以听讲师公益讲座和讲师交流互动，再进行选择避免了报班的盲目性，也避免因为讲师原因影响学习效果。
3 .花钱比较少：网络规定的10天课程结束,将会安排代练到考前,按30天计算, 一小时只有20多元，比较省钱、也比较省心，合理的课程设计，比较低的报班费用，给你带来实惠。

帮帮团师资介绍：

鱼哥——公考结构化面试讲师、专业面试研究员，帮帮团公益频道开创人。是育人之师，也是励志之才，公考五年笔耕不辍，从省考国考到遴选，从国考面试翻盘30分，到省考遴选面试翻盘5分以上。

——2009年，组建帮帮团网络面试平台，秉承“送人玫瑰、手有余香”的奉献精神，输送上万名考生进入公职岗位。

——2011年，带领讲师团踏入实地教学领域，满足许多考生的现场学习需求。让广大考生提前熟悉公考岗位，了解机关工作程序、处事方式、做人原则，注重培养考生素质，推行反摸板化教学是他教学的一贯宗旨。曾组织过结构化面试、担任过事业单位的面试考官，辅导的副处级以下领导干部选拔，及全国各地的遴选考生上岸率达70%以上。教学坚持面试“源于生活而高于生活”的原则，启发考生从身边发现事例、开拓思路；比较擅长评鉴考生水平，点评犀利，语言幽默，因材施教。

——2017年，他带领帮帮团遴选辅导团队，成功押中江苏遴选、安徽省直遴选、河南省直笔试试题，创造了江苏省直遴选笔试75分（省委组织部），安徽省直遴选笔试78分（发改委），合肥遴选笔试80分（市委办），长期班平均分68分以上的成绩。

用他的话说：“利益不是帮帮团的根本追求，扶上马送一程，解决大家实际需求，才是功德志伟”。

袋鼠讲师——从事教育工作十年，教学经验丰富。对于社会现象长年持续关注，擅长综合分析各类题型。教学内容丰富，喜欢带好学上进的学生。其辅导的学生考试通过率达90%。其“键词答题法”形式新颖，让你成为考场翘楚；带你透过现象看本质，让你洞悉考官的内心深处。能够结合考生的不同特点进行针对性辅导，注重培养考生的思考与表达能力。辅导的考生均获得不菲的成绩，成功上岸。

小文讲师——帮帮团经验丰富的面试讲师，在职公务员。长期从事公务员考试的研究和教学工作，具有丰富的网络和实地教学经验，对各类结构化面试有深刻的研究和把握，对各类题型和考试重 点把握透彻。教学逻辑严谨、思路清晰，授课深入浅出，富有耐心和幽默感。亲身经历多场面试，是“实战派”讲师。

其创立了“五位一体破题法”、“七大思维”等技巧，注重理论与实际相结合，善于从学生内在发现问题、解决问题。曾赴山东、浙江、江苏、广东、安徽等地面授，深受学员欢迎与好评。

江湖讲师——考公经历曲折，面试成绩突出，教学经验丰富，学生成绩理想，多次带领全班上岸；讲课深入浅出，听者如沐春风，不乏惊叹醍醐灌顶；为人低调务实，不负学生所托，溢美之词自在江湖。

此间讲师——公考结构化面试讲师，中直机关在职公务员，其打破传统培训方式，善用辩证思维、逆向思维、发散思维、类比思维。他的学生中，有逆袭21人的山东选调生、辽宁省直面试逆袭生，和跨越笔试差距分数逆袭考生上百人。除西藏外，学生各地都有。此间讲师的课堂轻松幽默，效率高严谨，不忘初心，方得始终，成公路上，一路同行。

无题讲师——亲历面试20余场。除了担任网络平台讲师外，也曾赴杭州、厦门、安徽、山东、太原、南京等地进行实地教学。实地教学中打造一天不卡、三天速成的教学模式，实地成绩保持班级半数以上比较好的，上岸率在85%。她以 “三张纸”的速成教学方式，短时间内传授考生华丽的语言、不卡的思路和灵活的技巧，让考生短期培训、合理质变，成为面试速成的佼佼者。

小雪讲师——文艺才女，校园学霸。学生时代的积淀和蜕变，让她在网络公考培训中名声鹤立。她的学生多次评价：“信小雪，得永生”。她教过数以千计的网络学生，创造过全班通过的喜人成绩，高分达92.8！同时，她又是帮帮团实地讲师团的主力军，在江苏南京、安徽合肥、广东广州、湖北武汉、四川成都、福建厦门、山东济南、北京等地“小雪实体面霸班”通过率均在80%以上，还出现过96%的成绩，“安徽协议小雪班”都成功上岸了！她的教学风格独树一帜，她编写的“小雪语录”也是考生的学习指南。

萝卜讲师——211中文系研究生，中直机关在职公务员，帮帮团实地市场开拓者。她，学习经历丰富，知识底蕴深厚；她，亲历公考面试，取得比较好的成绩；她，志在助人成“公”，五年授课经验；她，小班都通过了。教学方式自成体系，以其缜密思维，和对题型的见解，总结出个性化的答题思路；破题方法比较具有特色，帮助考生把握考点，有的放矢；语言风格简单平实，提倡用真情实感和个人魅力征服考官；答题技巧独树一帜，创有“症状分析法”、“意识塑造法”、“帽子戏法”、“审题六看”等多种技巧，让考生在短时间内提高比较多；细心负责享誉业界，精心编制的“语言库”、“事例库”、“热点库”让备考事半功倍。有考生评价：“萝卜老师的授课似一把灵动的匕首，杀敌于无形。”

出师表

两汉：诸葛亮

　　先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

　　宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

　　侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

　　将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

　　亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　今当远离，临表涕零，不知所言。