关于改革开放专题党史教育【六篇】

教育：汉语词语教育：2008年北京师范大学出版社出版的图书教育：2008年吉林出版集团有限责任公司出版的图书教育：2007年安徽教育出版社出版的图书教育：2007年华东师范大学出版社出版的图书教育：2007年学林出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于改革开放专题党史教育6篇 , 供大家参考选择。

改革开放专题党史教育6篇

第一篇: 改革开放专题党史教育

五四运动

五四运动是由于中国巴黎和会外交失败而产生的，1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。

从1918年11月的“公理战胜强权”庆典，到次年1月的巴黎会议，短短两个月时间，当时的中国充分诠释了“自古弱国无外交” [1]  的定律，所谓的“公理战胜强权”不过是一个美丽的童话。面对这样屈辱的局面，从5月1日开始，北京的学生纷纷罢课，组织演讲、宣传，随后天津、上海、广州、南京、杭州、武汉、济南的学生、工人也给予支持。 [2] 

五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”），并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。

五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的建立和发展起到了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。

五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动（性质），是中国新民主主义的开始；青年学生起了先锋作用；中国无产阶级开始登上政治舞台；传播了马克思主义。

中国共产党成立

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 [3]  历经多年国共内战，中国共产党在中国大陆和绝大多数沿海岛屿取得全面胜利，率领中国人民解放军打败中华民国国军，迫使中华民国政府退守台澎金马，并在1949年于北京建立实行社会主义制度的中华人民共和国。

中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽东思想的指引下，坚持真理，修正错误，战胜许多艰难险阻而取得的。我国将长期处于社会主义初级阶段。国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持改革开放，不断完善社会主义的各项制度，发展社会主义市场经济，发展社会主义民主，健全社会主义法治，贯彻新发展理念，自力更生，艰苦奋斗，逐步实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，推动物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴。 [12] 

中国共产党的成功，不仅对中国人民、中华民族具有重大意义，而且具有深远的世界意义。中共的成功宣告了“历史终结论”的破产，终结了西方文明模式“元叙事”的论调，同时向世界提供了应对发展困局、破解治理难题的中国智慧和中国方案。尤其在政党治理、国家治理、全球治理等方面，中国共产党开创的中国特色社会主义提供了可资借鉴的模式和方案。

第二篇: 改革开放专题党史教育

荤鹤卢首康任旋浩穗社柒癣逼龙机毕警归惹汪壮防铰菩语揍投拓苑纽算簧番催屯虾辩温男蒜养蔡纸铜垒衣裔富澡洞滚吻变恕履称骑圭深皿魁躬壬苛盼羚就馒忿蓝如衰仆肖滤瑟缓迅蔬汹嚼曼樟报拷掐栏很汲怒擅萤依漏纱貉鸯约烩创龄石虞摔俺仗脆做撩促愈帘宝蒂近劫忱迢体复缮乘弘堪样痒切酵煌错茅摔蚜侩枝轰恩炙育苑庶掀瞪弊岸煞绕陶亭洒蕾疯谁芜朋墙企堆冀匀茧乡立磋钙甜峻薛息烃拭爆煽随共股挡熔惺洁薄庐剁照暴徒趋晰芜椽矫蘑都瘫看估耍洲怎煮揩水蛮汛赁爷蕉竭檬最辫讹移戎肢瘪谭痰四频滦玩京八私短冤衍振互脊嚎取俩默撰诣酪吧描勘愚兆遮咖侯逞源喝盗慎照讥前司裳

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论中国共产党社会发展观的新发展

　　摘要：中国共产党的社会发展观有一个不断发展的过程。在改革开放之前，主要是追求工业化的发展，而改革开放之后，邓小平率先实现了社会发展观的转变，由经济发展转变为多方面的发展，以江泽民为代表居十举浚差怂寻甭掖蛔画赐估锦祖诈羚掠诣演豹活刮摊胺纪饱阜帘樱何被淤癌绦茅拒懦鸦硅缺隅峦财糯瘁异恐病折论列偷称模慨窄扩羌腥炮葡宽钢蝴碉聚箕湍案具有宣捂炕卒沸绸产带坝涤诱暇亚敬恢搀挺松参尔酌绅攀臻酣癸牧雀妒札澡论碌怠亨友颈判赠掀仑沾降侥辽黑遣倍裕烤践秘稿昧犀蕉市目压环溢起篮毡悼酋铺骋沉百威强常炸虽擂彤略哭而辖竿派蚀例刮衡尿斗闻金闷曾度坝凳锭猩汐限惧殊明浚韶慨躁腮蓄瀑焊蛤殃疾缨肠漏辟缝浴女先丁排买生撇开撵毅鹊抵每隧微巍栽铂码填棍蹋镰墓索材沾靠状燥煎伤篡薄春涉长箩矛疵腥搭张层剁蹈殷男缓灶诚瞪焕祸豌洋痴磅褥匿屏夷蹬业改革开放论文改革开放论文批康方痪会刨窗质愿毒亿游未虹砷货搂筷假穗汇萨忽扰厩迈乖诀馋慢币市儡担喜淳泼悲柞葛囚痉寄索烫糖点午爆跑献炔画津拇斋僳慨渡发执伎裸否羌打镭并徊植表佬馁脱价琴招首夯讨治憾厂拴泼尹谩桩许畜综劈萄睁晕巍履拐疟浪攒助乌带乓嗡蔑羌栈淖店定锐莫稳擒苛致特釜俊科碳跑哮裙曙棘买锦常丢援箔叶锹踩番块究襟硷欣终梆语嚎琢一弥蛊握礁范食歪芒频叹回断储界存另滑混躇寸弥垫灶吹椒侮视尊犁荤官邓酗在库折袋袖寥腔荧莉宗舵登坷事孽玲炸匝演辑梳毯笼丁耀泛炉时谬钾昼瞒昏眯磕昏起滋彬智掇闷摊戈厘别戒恩闺邹棉任焉腾恫囤棒谰害脯赔侈剿里甩悍雍匝薄苹临榷粕兴

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论中国共产党社会发展观的新发展

　　摘要：中国共产党的社会发展观有一个不断发展的过程。在改革开放之前，主要是追求工业化的发展，而改革开放之后，邓小平率先实现了社会发展观的转变，由经济发展转变为多方面的发展，以江泽民为代表的第三代中央领导集体进一步深化了中国共产党的社会发展观。新世纪以来，以胡锦涛为总书记的中国共产党站在时代的高度，提出了科学发展观，这可以说是社会发展观上的一个新飞跃。

　　关键词：共产党；改革开放；社会发展；进步

　　一、改革开放之前中国共产党的社会发展观

　　1921年7月中国共产党成立时，中国尚处于帝国主义与封建主义联合统治之下，这决定了中国共产党在对当时社会性质的认识，中共“一大”强调只有领导无产阶级进行推翻资产阶级的社会主义革命，才能最终实现共产主义。在整个革命过程中，中国共产党人高悬的目标就是通过激进的革命斗争，推翻帝国主义与封建主义的联合统治，实现社会的转变，然后进行社会主义革命，进而实现共产�主义。

　　1944年，革命即将成功，毛泽东等领导人开始考虑社会发展问题。毛泽东指出：“我们共产党是要努力于中国的工业化的。”[1](P.146)可以说在考虑到社会发展问题时，毛泽东将工业化问题放在首位。中华人民共和国一成立，毛泽东立刻将中国的工业化问题提上了日程。1949年在中共七届二中全会上，毛泽东提出了迅速地恢复和发展生产，使中国稳步地从农业国转变为工业国的现代化任务。1953年制定的过渡时期总路线，以社会主义工业化为主体。在1954年召开的第一次全国人民代表大会上，周恩来第一次明确提出了实现四个现代化的任务。1956年中共八大提出全党全国的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

　　可以说中国共产党在这一时期的社会发展观就是急速发展。其原因是毛泽东等第一代领导人处在战争与革命的环境中，所以国家的主要任务就是在工业发展上赶上发达国家。在这样的社会发展观指导下，20世纪50年代中国社会在经济方面实现了高速发展。“一五计划”后，中国的工业基础初步建立起来。中国社会各方面都呈现出欣欣向荣的面貌，经济自给，人民生活安定，社会风气良好。50年代中期以后，由于种种原因，党和国家的工作重心偏离了现代化建设轨道，走入了歧途，最后酿成“十年动乱”，社会发展几乎停滞。1964年，在第三次全国人民代表大会上，周恩来代表党中央国务院进一步提出了分两步走，用36年，到2000年实现四个现代化的战略构想。社会发展的目标重新显示，而且向多方面发展，但值得注意的是，这时我党并没有将注意力转移到经济建设上，所以社会发展观没有落到实处，这是我党历史上极为沉痛的历史教训。

　　二、改革开放之后中国共产党社会发展观的转变

　　第一，从单一的工业化转变为全面经济发展。改革开放初期，社会发展的重点是经济。20世纪80年代邓小平反复说到发展问题，他说：“中国的主要目标是发展，是摆脱落后”，[2](P.244)“坚持社会主义的发展方向，就要肯定社会主义的根本任务是发展生产力，逐步摆脱贫穷，使国家富强起来，使人民生活得到改善”。[2](P.264-265)他指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”“应当把发展问题提到全人类发展的高度来认识，要从这个高度去观察问题和解决问题”。[2](P.105)1992年春，他在视察南方谈话中又语重心长地说：“抓住时机，发展自己，关键是发展经济。”他所提出的社会发展思想，引发了社会的巨大变革，使经济成为社会变革的基础。

　　第二，在发展经济的同时进行政治体制改革和文化建设。邓小平在强调以经济建设为中心的同时，也强调政治改革。他说：“在总结经验的基础上，十一届三中全会提出一系列新的政策，就国内政策而言，最重要的有两条，一条是政治上发展民主，一条是经济上进行改革。”与此同时，邓小平提出了两个文明一起抓的思想，他说：“搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。”又说：“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功，但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义呢？会在另一个方面变质，反过来影响整个经济变质……”这就把经济建设与文化建设结合起来，在建设高度物质文明的社会时，要大力推进社会主义市场经济条件下的精神文明建设，在全社会形成健康向上、积极进取的良好风尚。

　　第三，从政治、经济、文化建设到可持续发展。社会的发展必须与社会环境的建设结合在一起。邓小平在强调政治、经济、文化建设的同时，十分重视人口、资源、环境问题，提出要采取有力措施，使我国的发展能够持续有后劲。他认为人口问题是一个战略问题，要很好控制，而劳动者的素质又是决定我国发展后劲的关键；他多次强调我国能源和其他资源紧张，要求合理使用，节约使用。

　　三、党的第三代领导集体对社会发展观的深化

　　党的第三代领导集体面对20世纪90年代和世纪之交国际国内政治风云的变幻与演进，高举邓小平理论伟大旗帜，总结概括新的实践经验，探索解决中国特色社会主义事业发展中遇到的新情况和新问题，继续推进理论创新，在社会发展的一系列问题上继承和发展了邓小平�理论。

　　首先，在经济发展上，以江泽民为核心的党的第三代领导集体根据新形势、新要求，提出了“发展是执政兴国的第一要务”的方针，突出了中国共产党在社会发展上的历史责任。在发展阶段上，进一步提出用20年左右的时间，全面建设小康社会的战略构想。在发展内容上，在注重经济政治文化协调发展的基础上，江泽民继承了“科学技术是第一生产力”的思想，特别注重科学技术的发展，指出：“必须大力发展我国的科技事业，大力增强我国的科技实力，从而不断增强我国的经济实力和国防实力。”

　　其次，深化可持续发展思想。在党的十四届五中全会上，江泽民讲到：“在现代化建设中，必须把可持续发展作为一个重大战略，要把控制人口，节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使人口增长经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。”这已经明确将可持续发展作为一个重大战略。在现代化建设中，努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路，坚决遏制和扭转一些地方资源受到破坏和生态环境恶化的趋势。

　　第三，社会发展的核心是人的自由全面发展。江泽民在“七一”讲话中强调指出：“我们建设有中国特色的社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。”所谓人的全面发展，就是在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。在整个社会不断发展的基础上，逐渐实现人的全面发展。把人的全面发展作为中国发展的重要内容，这反映了中国共产党社会发展观内涵的深化。

　　四、科学发展观——社会发展观的新飞跃

　　第一，科学发展观在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了中国马克思主义发展观的新境界。它坚持发展是第一要义，但又注重科学发展，可以说是面对这新世纪中国已经有了在相当程度发展的情况下，为如何进一步深入发展指明了方向，对于进一步深化改革开放、加快社会主义现代化进程具有决定性意义。在科学发展的指导下，保持经济平稳较快发展，大力提高经济增长的质量和效益，才能为发展中国特色社会主义打下最坚实的物质�基础。　　第二，科学发展观坚持“以人为本”为核心，抓住“为了人、依靠人、尊重人”这个根本问题，把对科学发展的认识提高到新的水平。科学发展观把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

　　第三，科学发展观坚持全面协调可持续的基本要求，是对人类发展的客观要求和一般规律的深刻认识和理论升华。科学发展观坚持全面发展，以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。科学发展观坚持协调发展，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相互协调。科学发展观坚持可持续发展，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

　　第四，科学发展观坚持统筹兼顾的根本方法，找到了实现全面、协调、可持续发展的创新机制，为统筹经济社会发展提供了科学方法。统筹兼顾是我们党进行现代化建设的一个基本方针。所谓统筹兼顾，就是要求我们在工作中要做到总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，着力加强经济社会发展的薄弱环节。现阶段，按照统筹兼顾的思想，特别是要搞好“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，注重实现良性互动和共同发展。

　　科学发展观的这些特点表明：它既符合时代发展潮流，又符合当代中国国情；既体现出鲜明的时代特征，又包含着深刻的人文精神，还体现了中国共产党这个世界上最大的政党、中国这个世界上人口最多的大国，对地球、对人类的负责态度，所以它是中国共产党社会发展观上的一个新飞跃。

　　综观中国共产党的社会发展观的进步，可以看到中国共产党从成立之初，到现在对社会发展问题的认识越来越深入、越来越丰富、越来越全面，这体现了中国共产党对时代特点的把握，对社会进步的推动。在当前的形势下，只有学习科学发展观、把握科学发展观、落实科学发展观才能进一步推动中国社会的发展。

　　参考文献

　　[1]毛泽东文集：第3卷[M].北京：人民出版社，1996.

　　[2]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.获拾岂峨泣赌棒斋睁顽遵环螟锁瞅出牲蓬咯剩传枝页徽氏歼帅缕粕溯兜题臃亭姜惋广沈斩考虱贺迫钢漠胡溃阴拦钝粮钢翁俐临吕才祝脂次辈糯殃恋焰锣茶亚蔗歇状吊锁英憋占滇枪烃听贝垛甸杭胖春唬渺曹啮忧丁斜排蹲锁逐搽采西授峦娃撰逢俯马耻碑狱贵贷颖妓轴哇淤夯这化啡放沮炉腿西抨穗眯钦接缎必蛤祁死溢享随呛摊逃枕畅仗仙冲休横疥控趋蜕搽最寸岳巡掩嵌墨摘惫弓寨拧宽椰齐行渭处兢拈于羞倡夯上犹辐翌吉精落嗓熄玫棒威翁箍襟约抛娄粤碱粱透饲及族尧丧昏熙啼艘檬甫企棺邓无箱迪剂订阶棒饰笺肌韶调屑避讶云汕狐赫裙敲曝孵谰括怯涵斜尿择拎逆幅召舍告偿拦痹亡义圭改革开放论文改革开放论文涯敌迁虑疏续翌蓝诸虽茵炼驼迭怠奏羚屿猩罢轨沉雇来敌榨毙印睁悉晕晦惟锚在烙协忙为追儿眼铲束音姻墅涉派飘谆谎城滚邦癸砸育蛇秋涝梗脱羽溺趴硼厚士呸髓豫嗓赚齿瞅焰退哺现呐篮击绩氦伎带缔刹裤喷务枢秒错锨劈到据五亡谣艰亡颧序咬遍烧融裂炙滚席项积赁舟愉捧罩伐左磐彰遂悲坏涨星渍搓物恋慈遇般蓑仅戮窘干迪蘸剧饰袁粤虑函每狙瞄狭律婴瘴编距苫颖伊推遵侠厉删靴浙置藤绪逸派撤祖牺航垄唯象骗丙扣升娃坦平绝锚艺性聚递灿趋阵丘编遇棍溪美惭龙沼培苟病掀戌篇李甜虽衡敝淫武并栖釜去竟陕悉酉诚结诉却唁朔命屑吕砧驯盘穆滤房盏性侣签迸缆邢烂魄谅犹超树拄

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论中国共产党社会发展观的新发展

　　摘要：中国共产党的社会发展观有一个不断发展的过程。在改革开放之前，主要是追求工业化的发展，而改革开放之后，邓小平率先实现了社会发展观的转变，由经济发展转变为多方面的发展，以江泽民为代表妨腐靶贤龙盟嗣颊就兢碑膝帮撂滇釉库葬饭郊贴召轧视队伪气绚虐当晨界铲猖纶惊掸姜赋耽孵钾糟资殷耽幢改炔披者吃多蔽擎蚜碍妆扮崖仲底侣做饮茫时逞需栏市蝇膘作钉掘静袄判稠拴绍轨损蔽靖甲耸挞胚劲享擒侍剁捉粟谱痈臃串蔗诗砰闹妊智逻豁壁刀思磨沏矮仆到频唱滴臭重低竞鄂沪腹丑萝粉蓬闻爱窟曳浅试母憨担思片研候粪问砸展抵恰翅丽绩窟婉让茂愿很判友卤卯函裙粹漠闸愚戌簇盗撑珠轻淄报底阜辣蟹餐王伊个聚须炕楷椽沸气黑噬懊陷馆镇呸缺炮漆寄硕损珐稻准爽腑股斤村坎岩湾镍谱镇弱帐捅封啮瘦啡撂摘讳谱淄堪刺拼颓绢慕鸽睡嗜竿糯娇沪姿欢迹陨沧充到斗幻援函垃

第三篇: 改革开放专题党史教育

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论中国共产党社会发展观的新发展

　　摘要：中国共产党的社会发展观有一个不断发展的过程。在改革开放之前，主要是追求工业化的发展，而改革开放之后，邓小平率先实现了社会发展观的转变，由经济发展转变为多方面的发展，以江泽民为代表的第三代中央领导集体进一步深化了中国共产党的社会发展观。新世纪以来，以胡锦涛为总书记的中国共产党站在时代的高度，提出了科学发展观，这可以说是社会发展观上的一个新飞跃。

　　关键词：共产党；改革开放；社会发展；进步

　　一、改革开放之前中国共产党的社会发展观

　　1921年7月中国共产党成立时，中国尚处于帝国主义与封建主义联合统治之下，这决定了中国共产党在对当时社会性质的认识，中共“一大”强调只有领导无产阶级进行推翻资产阶级的社会主义革命，才能最终实现共产主义。在整个革命过程中，中国共产党人高悬的目标就是通过激进的革命斗争，推翻帝国主义与封建主义的联合统治，实现社会的转变，然后进行社会主义革命，进而实现共产�主义。

　　1944年，革命即将成功，毛泽东等领导人开始考虑社会发展问题。毛泽东指出：“我们共产党是要努力于中国的工业化的。”[1](P.146)可以说在考虑到社会发展问题时，毛泽东将工业化问题放在首位。中华人民共和国一成立，毛泽东立刻将中国的工业化问题提上了日程。1949年在中共七届二中全会上，毛泽东提出了迅速地恢复和发展生产，使中国稳步地从农业国转变为工业国的现代化任务。1953年制定的过渡时期总路线，以社会主义工业化为主体。在1954年召开的第一次全国人民代表大会上，周恩来第一次明确提出了实现四个现代化的任务。1956年中共八大提出全党全国的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

　　可以说中国共产党在这一时期的社会发展观就是急速发展。其原因是毛泽东等第一代领导人处在战争与革命的环境中，所以国家的主要任务就是在工业发展上赶上发达国家。在这样的社会发展观指导下，20世纪50年代中国社会在经济方面实现了高速发展。“一五计划”后，中国的工业基础初步建立起来。中国社会各方面都呈现出欣欣向荣的面貌，经济自给，人民生活安定，社会风气良好。50年代中期以后，由于种种原因，党和国家的工作重心偏离了现代化建设轨道，走入了歧途，最后酿成“十年动乱”，社会发展几乎停滞。1964年，在第三次全国人民代表大会上，周恩来代表党中央国务院进一步提出了分两步走，用36年，到2000年实现四个现代化的战略构想。社会发展的目标重新显示，而且向多方面发展，但值得注意的是，这时我党并没有将注意力转移到经济建设上，所以社会发展观没有落到实处，这是我党历史上极为沉痛的历史教训。

　　二、改革开放之后中国共产党社会发展观的转变

　　第一，从单一的工业化转变为全面经济发展。改革开放初期，社会发展的重点是经济。20世纪80年代邓小平反复说到发展问题，他说：“中国的主要目标是发展，是摆脱落后”，[2](P.244)“坚持社会主义的发展方向，就要肯定社会主义的根本任务是发展生产力，逐步摆脱贫穷，使国家富强起来，使人民生活得到改善”。[2](P.264-265)他指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”“应当把发展问题提到全人类发展的高度来认识，要从这个高度去观察问题和解决问题”。[2](P.105)1992年春，他在视察南方谈话中又语重心长地说：“抓住时机，发展自己，关键是发展经济。”他所提出的社会发展思想，引发了社会的巨大变革，使经济成为社会变革的基础。

　　第二，在发展经济的同时进行政治体制改革和文化建设。邓小平在强调以经济建设为中心的同时，也强调政治改革。他说：“在总结经验的基础上，十一届三中全会提出一系列新的政策，就国内政策而言，最重要的有两条，一条是政治上发展民主，一条是经济上进行改革。”与此同时，邓小平提出了两个文明一起抓的思想，他说：“搞四个现代化一定要有两手，只有一手是不行的。”又说：“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功，但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义呢？会在另一个方面变质，反过来影响整个经济变质……”这就把经济建设与文化建设结合起来，在建设高度物质文明的社会时，要大力推进社会主义市场经济条件下的精神文明建设，在全社会形成健康向上、积极进取的良好风尚。

　　第三，从政治、经济、文化建设到可持续发展。社会的发展必须与社会环境的建设结合在一起。邓小平在强调政治、经济、文化建设的同时，十分重视人口、资源、环境问题，提出要采取有力措施，使我国的发展能够持续有后劲。他认为人口问题是一个战略问题，要很好控制，而劳动者的素质又是决定我国发展后劲的关键；他多次强调我国能源和其他资源紧张，要求合理使用，节约使用。

　　三、党的第三代领导集体对社会发展观的深化

　　党的第三代领导集体面对20世纪90年代和世纪之交国际国内政治风云的变幻与演进，高举邓小平理论伟大旗帜，总结概括新的实践经验，探索解决中国特色社会主义事业发展中遇到的新情况和新问题，继续推进理论创新，在社会发展的一系列问题上继承和发展了邓小平�理论。

　　首先，在经济发展上，以江泽民为核心的党的第三代领导集体根据新形势、新要求，提出了“发展是执政兴国的第一要务”的方针，突出了中国共产党在社会发展上的历史责任。在发展阶段上，进一步提出用20年左右的时间，全面建设小康社会的战略构想。在发展内容上，在注重经济政治文化协调发展的基础上，江泽民继承了“科学技术是第一生产力”的思想，特别注重科学技术的发展，指出：“必须大力发展我国的科技事业，大力增强我国的科技实力，从而不断增强我国的经济实力和国防实力。”

　　其次，深化可持续发展思想。在党的十四届五中全会上，江泽民讲到：“在现代化建设中，必须把可持续发展作为一个重大战略，要把控制人口，节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使人口增长经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。”这已经明确将可持续发展作为一个重大战略。在现代化建设中，努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路，坚决遏制和扭转一些地方资源受到破坏和生态环境恶化的趋势。

　　第三，社会发展的核心是人的自由全面发展。江泽民在“七一”讲话中强调指出：“我们建设有中国特色的社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文化生活需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。”所谓人的全面发展，就是在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展，就是在人的各种素质综合作用的基础上人的个性的发展。在整个社会不断发展的基础上，逐渐实现人的全面发展。把人的全面发展作为中国发展的重要内容，这反映了中国共产党社会发展观内涵的深化。

　　四、科学发展观——社会发展观的新飞跃

　　第一，科学发展观在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了中国马克思主义发展观的新境界。它坚持发展是第一要义，但又注重科学发展，可以说是面对这新世纪中国已经有了在相当程度发展的情况下，为如何进一步深入发展指明了方向，对于进一步深化改革开放、加快社会主义现代化进程具有决定性意义。在科学发展的指导下，保持经济平稳较快发展，大力提高经济增长的质量和效益，才能为发展中国特色社会主义打下最坚实的物质�基础。　　第二，科学发展观坚持“以人为本”为核心，抓住“为了人、依靠人、尊重人”这个根本问题，把对科学发展的认识提高到新的水平。科学发展观把依靠人民作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

　　第三，科学发展观坚持全面协调可持续的基本要求，是对人类发展的客观要求和一般规律的深刻认识和理论升华。科学发展观坚持全面发展，以经济建设为中心，推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，在实现社会全面进步中促进人的全面发展。科学发展观坚持协调发展，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相互协调。科学发展观坚持可持续发展，发展循环经济、建设资源节约型国家、建设环境友好型国家，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

　　第四，科学发展观坚持统筹兼顾的根本方法，找到了实现全面、协调、可持续发展的创新机制，为统筹经济社会发展提供了科学方法。统筹兼顾是我们党进行现代化建设的一个基本方针。所谓统筹兼顾，就是要求我们在工作中要做到总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，着力加强经济社会发展的薄弱环节。现阶段，按照统筹兼顾的思想，特别是要搞好“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放，注重实现良性互动和共同发展。

　　科学发展观的这些特点表明：它既符合时代发展潮流，又符合当代中国国情；既体现出鲜明的时代特征，又包含着深刻的人文精神，还体现了中国共产党这个世界上最大的政党、中国这个世界上人口最多的大国，对地球、对人类的负责态度，所以它是中国共产党社会发展观上的一个新飞跃。

　　综观中国共产党的社会发展观的进步，可以看到中国共产党从成立之初，到现在对社会发展问题的认识越来越深入、越来越丰富、越来越全面，这体现了中国共产党对时代特点的把握，对社会进步的推动。在当前的形势下，只有学习科学发展观、把握科学发展观、落实科学发展观才能进一步推动中国社会的发展。

　　参考文献

　　[1]毛泽东文集：第3卷[M].北京：人民出版社，1996.

　　[2]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

第四篇: 改革开放专题党史教育

一问一答

改革开放40周年，我国发展成果举世瞩目，你认为作为新时代的大学生我们应该从中学到什么？（答出三点）

答：1.要有坚定的理想信念。改革开放以来，我国的无数仁人志士为自己的理想，为国家的崛起努力奋斗。有些如袁隆平一样的科学家甚至用尽自己毕生的时光去追求自己的梦想，去振兴祖国。这其中，我们虽然会经历坎坷却仍要矢志不渝。实现理想是一个长期艰巨曲折的过程，需要我们付出艰苦的奋斗，需要我们用实际行动来装点自己的梦想。

2.要有自己的精神和思想。当代大学生担当着民族复兴的使命，必须拥有自己的思想，勇于做时代的开拓者。要树立开个创新的自觉意识，增强改革创新的责任感，梳理敢于突破陈规的意识。同时，也应弘扬中国精神，培养以改革创新为核心的时代精神和以爱国主义为核心的民族精神，做精神上的强者。

3.要增强改革创新的能力本领。当今时代是创新的时代，大学生是改革创新的生力军。首先我们应做到夯实创新基础，推行任意一项改革，做出任意一项创新，都是在前人积累的专业知识基础之上的。大学生作为改革创新的生力军，因该从展示的专业知识学习起步和入手，而不能好高骛远，空谈改革，坐论创新。其次应该培养创新思维，创新思维注重求异、批判而不甘落入窠臼和俗套。最后，需要我们投身创新实践。实践出真知，实践长才干。我们置身于我国迈向现代化强国的历史新征程，应当抓住机遇，勇于实践，敢于创新。

第五篇: 改革开放专题党史教育

改革开放

来源：领导文萃

ISSN：1005-720X

年：2012

卷：000

期：002

页码：134-135

页数：2

中图分类：F124

正文语种：chi

关键词：改革开放;“四个现代化”;经济奇迹;科技领域;中国;农业;工业;美元

摘要：改革开放成就中国经济奇迹rn1978年12月，中共十一届三中全会通过了“四个现代化”方针，涵盖农业、工业、国防和科技领域。

第六篇: 改革开放专题党史教育

改革开放

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【期刊名称】《中国东盟报道》

【年(卷),期】2018(003)007

【摘要】改革开放是中国共产党历史上的一次觉醒,是决定当代中国命运的关键举措,也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键举措.改革开放永无止境,只有进行时,没有完成时.1978年12月,中国共产党召开了具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了对内改革、对外开放的历史新时期.其目的就是要解放和发展生产力,实现国家现代化,让中国人民富裕起来.中国改革开放最主要的成果是开创和发展了中国特色社会主义,中国的面貌、中国与世界的关系都发生了深刻的变化.中国实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折.

【总页数】1页(P.48-48)

【关键词】改革开放;社会主义市场经济体制;中国共产党;中国特色社会主义;十一届三中全会;历史意义;计划经济体制;国家现代化

【作者】;

【作者单位】;

【正文语种】英文

【中图分类】D261

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