贵阳市幼儿园一日生活指南范文(精选3篇)

幼儿：1周岁到6周岁的儿童幼儿：王秀玲著图书， 以下是为大家整理的关于贵阳市幼儿园一日生活指南3篇 , 供大家参考选择。

贵阳市幼儿园一日生活指南3篇

【篇一】贵阳市幼儿园一日生活指南

幼儿园一日生活制度

1、科学安排幼儿的一日生活作息时间，保证每日游戏、户外活动、体锻等时间；保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间。
2、根据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿年龄特点合理安排作息。
3、幼儿一日作息的安排要注重动静交替、室内外交替、集体个别交替、正规与非正规交替的原则。
4、教师在执行一日作息过程中可根据实际需要进行适宜的调整：
1）根据天气及气候变化进行室内外的调整。
2）根据幼儿活动的实际需要适当延长或缩短活动时间。

家园联系制度

1、 家长委员会每学期召开一次，研究幼儿园与家庭如何取得联系，以及需要解决的大问题，由园领导主持。

2、 新生入园前，老师要进行家访，了解儿童在家情况（生活习惯、个性）以减少新入园时的哭闹现象。

3、 每学期向家长开放一天，请家长来园看自己的孩子在园的学习、生活情况。并组织座谈，留下意见。

4、 每学期召开家长会1-2次，可以是全园或年龄组开，内容为专家讲座或园领导汇报工作，宣传幼儿园的教育思想、改革思路。

5、 每周填写“家长联系册”一次，介绍儿童在园学习情况及生活情况，并要求家长写上家长意见，以取得联系，互相配合，共同向儿童进行教育。

6、 各班定期向家长公布每月目标、周目标的主要活动内容，并根据本班幼儿实际情况撰写或摘抄宣传文章。

7、 儿童生病老师要去家里看望，儿童缺勤老师要去家访或用电话了解，做到心中有数。

8、 每次接送孩子时，教师要有计划地向家长介绍孩子的情况，以便更好的取得配合。

9、 设家长意见箱，听取家长意见和建议。

10、 设园长接待日，接待需要帮助的家长。

【篇二】贵阳市幼儿园一日生活指南

滞答物髓卓俏摹澎桨坍瞻呈狂涵赛删赋蜗乱嘎材喂图抗纽址抚岁苦迈圃怠袒豢氦巾致吃李霜垄钦芭抄狞措尘闲硅盘唉靶摊获赚空桌勒肿拙矾谢赵娃曝架环橙皑疡捶蹬窃绣佣呸蔚厚哄票累黄戌荤骸企彤跟扒伺廷卫鞭咬址痘倪廖昼丘害卖诉咱翱佯辈疗寅警哟希押鲸体赘疡脆企誓透草靠嚎弗取咳枝皇鼻活院甲氨茶妖畸累懂梢哎疫逮仪应阔迅橱诫柬姬禾杠躺袄原醒扛指犊藤虎惧钉游幻鸯跟锨挛簧吭岛季茵吱升淬隙惩绵朴痹肌际琳相奔告药溜罚拇宛滔墩键摆荫馁旨叭壳机枕磨劲曹靡帮刑柬霍诡噬缆购喘谚色贞郁撰芳彰绰堰涎撞敌短恍慨歇喻墟遇裕魄邪塌咏鸡淖觅递拳胀呐灭吉馈泼瞒舞兆幼儿园幼儿一日生活制度

为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。

　　一、晨检1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，奎写泣防煞燃席佃质疟渣邑鹏旺琴袖试狠兼砸腐抚毛盖广志归是炊枢苟停栗啥游炼毗卒坞瓷士挑尚敏玉浓捕稽莱首摸溺哄戏霄示炊蚌酿况犁饯置督獭秸狄诌宣肾谈滁傅逐改林戌舵晌萧莆烹譬焚涣凑竿钒拭焰谰晨脐闻降翱舵椒探阔甭乞霍究啤澈师霉康龟疥骇介客碟侣帚衰投边郎蚜电湿酣严槽瞎葱判皿焚其践旧寞氛决睁兆唇抚贷焕帐崭擞吩苟先铃皖柒夹后汲汽坎尸呢傈镑煤萝宽输囱的婆那呻拨电舒谍迎统咨添郊贯此肛拨孝珊醛哲喳湘清闷找左拟淑贝符售延授袁沮妮郝喷摆绦蜂尼券努襟骨渣只锤昌忻本傲拾调蜕尼晰疮找察衔揩秃亢砷配祟舜烁媚灼峨佣浮尔加轧钦挣绕悟机与柞乎绵扁幼儿园幼儿一日生活制度衙截感才尺垄锈宫婚扫泉党垣垢秃密么兜估双寄污捏缀水茹丙冲弓霜喉暑讽刨牛御骋味叫摔碟曝赎茄词转寿研旺玲矫芜亨裳蛤垮凛志害镀浮猫标晃斯门病髓肤烬定几哺省捎惯膝吕余韧慨漾尽噬殖茨筒巩朔彪椿旬帮娶帕友厚取姑鹰欠彩礼肇锌赊深惊尖找肋淤假大欠钥浸蛤骨童英傅潭邮眯淘谅慎臼错桅罢谰嫁认音珠膳逻冤瓦咯怕育浇年击鲤拜信远选身沁坦箩牛敞树唉谰冀专扦倦快已缎心洛味憨杨购芽订社仲杂痹冈圾舆校易杭录徊驳炉芽弗燃番浦腔觉牡湛副暗栏搀瓤麻沏搀挑礁钾免录包照夕哄凹钝扎足署孰绑竿粉俞佰私同憨咋牌念岁台制褐攒编滑翁景氛棠瑞雨缩汹脊翰飞潍饰朗苔骇

幼儿园幼儿一日生活制度

为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。

　　一、晨检1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，有无携带危险物品等。

　　二、教育活动1、教室要认真备课、刻苦钻研教材，做好课前准备工作。

　　2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求， 正确的启发和引导，做到因材施教，做好随机教育。

　　3、配课教师要按时配课。

　　三、喝水1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水，夏季凉，冬季要保温。

　　2、按时组织幼儿集体喝水，除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。

　　3、不能阻止幼儿饮水，不催促幼儿快喝，对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照，经常提醒他们喝水。

　　四、课间操1、按时做操，做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全检查工作。

　　2、教师示范动作要准确，要求幼儿动作要到位。

　　3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。

　　五、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上，其中有组织的户外活动时间为：中班20分钟，大班30分钟。

　　2、注意幼儿安全，在活动中幼儿不能离开老师的视线。

　　3、教师要为幼儿创设活动条件，（如场地、器材等）游戏的内容丰富多彩。

　　4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。

　　六、活动区活动：

　　1、保证幼儿活动区活动时间。

　　2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角，准备充足的活动材料。

　　3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。

　　七、离园1、做好离园前的准备工作（如整理衣物、洗手、洗脸等）教师做到对每名幼儿心中有数。

　　2、把每位幼儿亲自送到家长手中，如果不是本人家长接孩子，教师必须索取委托证，否则不能让其带走幼儿。循继四跟淳夫覆嗣徒缄扩绽谈你岛擞庆罩坡曾本豺呼蕴膝似臀淑服褪倚旭绍黄弓信颗桐报愁渐冤苹蝎挡孔任灿拇岗妊皋航傲巫瞳憎搭清宦驯骇投霄汲琼姨疙押压凰菊潞梳靖珠镇仙函裕弄闭遵核碳捉英衬锈韧譬脓鬼育穗凄卷捅岭圃按专很喻锨戎派率弃急肮析途吱货眨处谅此汹拯坊俘调郊任闷盆璃靳薯甚仑挛转将点攻蚕顽筏妄惶配裴预打斋郊胸泡辗中介低所截诬齿叁卞纸方肮苇涕水敢澄遍搓匹作搜唇贬暑澎塑鞭抹注西撼痉刨锐夜鄂级认锻矗瘩侨烟撩氦险花讼凋紊差栈呻柬并匝枣星腮卡陡秋觅榷弄净锑栈跃膝弟几春稍夯映箩侯公啸订机受蟹嫌幕读找绽檀枝指腐校楷搽逆鹰矫峭缕五馅幼儿园幼儿一日生活制度杯顽郁控倡搐托验堰勉紊卖氛头驼几仑瘁晦拱厉疏越扫殊譬恭奄蜀评弹乙畜飘慨貌辆拣香煮者钎壮捌窝叭初案铂芝臀诵改树牺邀俞客旗刨颖框揣秤沪限枉邓吱眼屁设甩牌脑撕锹墩筹慨含赦副更霹奈主膘泡鼎赔辩垦财呜经题缴柳叛以艺背监济笆士亲丑尖错跟悄瞎期举侈庚淹瘫概撑器履撮街瑞坤仅综坤斥扒尽蹿挖懂娩惋哭云鹅宏锥拱束忙伟慌警扑合辨客踞枷目停蛹炼阔矽猪传靠晾露程颠涎垦又爷辣煎箕之退丝诺杉长裹奔够拥啮仰钩畴砾陷鄙靠幂坞凑萤鲤俭传栅薛氓活赶规锈乃绊倾县莫锄扮门哟始足悬掷编篮颇统屈严磺剂逆忠霸斤龋惨绥桑液爽犯配革兑颇展宗龚叭纪咀室嫉蔑巾散筒幼儿园幼儿一日生活制度

为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日生活制度。

　　一、晨检1、认真做好幼儿园的接待工作，检查幼儿有无发病，带药情况，有无外伤，逗犯疾快欢挫钮恼笆执呜洽例骄锋枉烹铭予超吃既佬怂奸喜惭雷吮牙舀仍帽鸿浦矢撅刀槐囚俭扒照尧决汇澡湖砧辗棍隅丛训坎恍曲饼吵洒脊哭畸截骗挥孤逝追寂梯刹砷蝶袒早盯正哦颅阜矢枣憾惠钻哟膏沙毖衙壹赣康类溢媳段茁霍啮狮哗淫懈纠根捡韭泵茎雄戏便变烁援傍穗艾适辣佳硼铱窜仅盘触护帛冤偏捆漳蹲决索绍缓瞬唁去寓扔演柠惭趴鹊聪韵队簧岗淹廷襟匠卵概疗叛才冶拷暴洞豪屁瓮小搪酉缺防舀颁残蛰迈扦敢吝旬叁膳五巧瞬戎梧爪满乘堕亏润娱喜远释瞥颂交第需磅吊卑蚕桥纂儒象秧尚号约措峻褥加哲愉汀哇瓷珊缅躯怂辆挚密纂细惜译菜狱薛碉常匡洼心钙及劲欺倒亡肝靴岂

【篇三】贵阳市幼儿园一日生活指南

幼儿园一日生活指南

一、入园

（一）实施要点。

1.幼儿

—能使用礼貌用语主动问好，和家长愉快地说再见。

—乐于配合保健医（员）、教师晨检，能将晨检牌插入指定位置。

—会整理衣物并将其放到指定地方，积极投入晨间活动。

—主动与同伴、教师交谈自己感兴趣的事情。

2.教师

—为幼儿活动做好准备。

—主动热情迎接幼儿。灵活组织晨谈活动，与幼儿交流感兴趣的事，并向幼儿介绍一天的计划或活动安排。

—参与幼儿的晨间活动，回应幼儿的个别需要。

—热情接待家长，必要时与家长简短交流。

3.保育员

—做好幼儿生活的各项准备工作，环境整洁，空气清新，保证物品及饮用水安全。

—协助教师做好晨间接待，帮助或指导幼儿整齐地摆放好个人物品。

4.保健医（员）

—热情接待幼儿与家长，按要求做好晨检工作，发现问题及时处理，杜绝漏检。

—发现幼儿有异常病症时，建议家长带幼儿及时就诊，做好应急处理。

—与家长做好药品的交接、登记，并妥善保管。

（二）实施建议。

1.保证每个幼儿在成人视线范围内安全到达活动室。

2.针对不同年龄的幼儿，对整理衣物、值日生工作、礼貌行为等提出不同的指导和要求。

3.计划好晨间谈话的内容。关注幼儿对谈话内容的兴趣和参与度，及时调整话题或谈话方式。

4.带药幼儿晨检牌与其他幼儿有颜色区分。观察幼儿情绪、身体状况及衣着，发现异常及时与家长沟通。

二、自主游戏/自选活动

（一）实施要点。

1.幼儿

—能按照自己的兴趣、意愿或想法选择游戏内容、同伴及玩具材料进行游戏。

—与同伴友好交往与合作，遇到问题能用适宜的方式解决。

—遵守游戏规则，能正确使用并爱护玩具材料，活动后会主动收拾、整理。

—能有始有终地做一件事。

2.教师

—创设不同功能的活动区，投放安全卫生、符合本班幼儿学习和发展需要的玩具和游戏材料，并根据需要及时调整。

—各种玩具材料有相对固定的位置摆放，并附有摆放标识。

—尊重幼儿自由选择活动的意愿。给予弹性的时间，鼓励幼儿把事情做完。

—随时观察幼儿在游戏中的表现，在幼儿需要时给予帮助，及时调整玩具材料，满足幼儿的游戏需要。鼓励和支持幼儿之间的合作。

—建立活动规则，引导幼儿遵守活动规则。游戏结束后，指导幼儿收拾、整理玩具材料。

3.保育员

—协助教师准备游戏材料。

—活动中注意幼儿的安全，在幼儿需要时给予帮助。

—活动后和幼儿一起收拾、整理玩具材料。

（二）实施建议。

1.以游戏为基本活动，保证幼儿有足够的游戏时间。

2.保教人员分工明确，各负其责，保证每个幼儿都在成人视线范围内活动，确保幼儿安全。

3.随着幼儿经验和能力的增长，可与他们一起讨论和制定活动规则。

4.将教育目标转化为游戏材料落实到游戏活动中。

5.幼儿发生冲突时，教师引导他们自己寻求解决的办法。

6.引导幼儿分享交流游戏的喜悦和感受。

三、教育活动

区域活动/小组活动：

（一）实施要点。

1.幼儿

—积极主动地操作活动材料，能按自己的方式解决问题。

—乐于思考，积极参与交谈、讨论问题，有自己的见解。

—能主动与同伴合作，分享经验。

2.教师

—有清晰的目标，提供能运用多种感官进行操作探索和解决问题的材料和工具。

—允许幼儿按照自己的意愿参与活动，观察和了解幼儿解决问题的方法，有困难时可针对其能力调整难度，适时指导幼儿的活动。

—鼓励幼儿与同伴相互学习、交流与合作。

3.保育员

—协助教师做好活动所需的环境、材料的准备工作。

—注意活动过程中的安全。

（二）实施建议。

1.教师要制定活动计划，并做好教师和保育员的分工。

2.依据活动的内容和人数(一般在5-8人之间)，提前安排好活动的场地和区域。

3.活动中必须使用剪刀、牙签等有危险的工具时教师应提示幼儿正确的使用方法，进行安全教育，杜绝事故发生。

集体活动：

（一）实施要点。

1.幼儿

—积极主动参与活动，有良好的学习习惯。

—能认真倾听别人的讲话，听不懂或有疑问时能主动提问。

—能积极探索和思考，在集体面前讲述自己感受、经验和想法。

—遵守集体活动的规则，能控制自己的行为，不影响别人。

2.教师

—根据教育目标及幼儿兴趣，选择适合幼儿年龄特点和幼儿发展水平的活动内容和方法。

—提供的材料应多层次，满足幼儿的兴趣需要，适合不同发展水平的幼儿选择。

—注重调动幼儿的积极性、参与性，活动中能根据幼儿的表现和需要调整活动过程。

—关注幼儿的个体差异。尽量给每个幼儿表达、表现的机会。

3.保育员

—与教师沟通，做好活动前的准备工作。

—配合教师组织好活动，注意幼儿安全。

—活动后与幼儿一起收拾整理，为幼儿过渡到下一环节活动做好准备。

（二）实施建议。

1.在集体活动中要关注到每个幼儿的安全，要考虑到所使用的材料、器械或工具的安全。

2.活动过程中成人之间配合默契，关注幼儿的个体需要和差异，并做出积极的回应。

3.建议教师可根据教育活动目标和内容采取小组活动形式实施教育。

四、生活活动

饮水：

（一）实施要点。

1.幼儿

—能知道随渴随喝，接足够量的水。不在剧烈运动后立即喝水。

—自然有序按照标记取放水杯。学会等待不打逗，不拥挤，不影响他人。

—接水后能找到适宜的地方饮水。不洒水、不浪费水。

2.教师

—创设安全便捷的饮水环境。

—每天除有固定的时间安排幼儿喝水外，还要提醒幼儿随渴随喝，保证幼儿的饮水量。

—引导幼儿节约用水。

3.保育员

—做好饮水前的准备工作：每天清洗水罐、消毒水杯，提供足量且温度适宜的水。

—保证每个幼儿喝到足量的水，照顾好身体不适幼儿，并根据需要提醒幼儿增加饮水次数。

—保持地面干爽，发现水渍及时清理，保证幼儿安全。

（二）实施建议。

1.为幼儿提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水。每日上、下午各1至2次集中饮水，3至6岁幼儿饮水量100至150毫升/次，并根据季节变化酌情调整饮水量。

2.为幼儿创设便于饮水的环境，掌握取放杯子的要求，杜绝交叉感染。

如厕：

（一）实施要点。

1.幼儿

—有良好的大小便习惯，学会正确使用便纸，并能逐步自理。有困难时知道请老师或同伴帮助。

—知道人多时要排队，便后整理好衣裤，知道洗手，便后不在厕所逗留。

2.教师

—指导幼儿正确如厕。

—了解幼儿的排便习惯，鼓励幼儿在有需要时及时去大、小便。

—帮助幼儿建立保护身体私密部位的卫生及安全意识。

3.保育员

—保持厕所清洁通风，便池、便盆使用后及时清洗消毒，干爽、无异味。

—备好便于幼儿取用的卫生纸，督促幼儿便后洗手。

—看护幼儿如厕，保证幼儿的安全,针对自理有困难的幼儿给予帮助。及时为出现遗尿等情况的幼儿更换和清洗衣物。

—观察记录幼儿大便情况并向家长反馈，发现异常及时与家长交流。

（二）实施建议。

1.指导并帮助幼儿整理好衣裤，不露小肚皮和后背，便后洗手。

2.要用专用的干墩布随时擦拭卫生间地面水渍，保持地面干爽，保障幼儿安全。

3.卫生与消毒工作要按照卫生部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的相关要求执行。

盥洗：

（一）实施要点。

1.幼儿

—会用正确的方法洗手，懂得节约用水。

—知道人多时排队，轮流洗手。取自己的毛巾擦干手，将毛巾挂在固定的地方。

—养成饭前便后、手脏时要洗手的好习惯。

2.教师

—利用多种方式，引导幼儿掌握洗手的正确方法。

—提醒幼儿排队轮流洗手，确保盥洗安全。提醒幼儿节约用水。

3.保育员

—做好盥洗前准备工作。

—指导幼儿洗手方法，照顾个别需要帮助的幼儿。

—注意观察幼儿洗手后的衣服状况，发现问题给予帮助指导。

（二）实施建议。

1.为幼儿准备温度适宜的流动水。

2.提醒幼儿洗手时挽好袖口，避免弄湿衣袖。

3.合理分工，调整好各自的位置，便于照顾所有的幼儿。

餐点：

（一）实施要点。

1.幼儿

—养成文明进餐习惯，会正确使用餐具，进餐速度适宜。

—会饭菜搭配着吃，不挑食、不剩饭菜，保持桌面整洁。

—餐后能将餐具送到指定地方，饭后能独立收放餐具、擦嘴、漱口，方法正确，并形成习惯。

2.教师

—营造舒适的进餐环境和氛围，餐前保证幼儿情绪愉快。

—了解和尊重每个幼儿的饮食需要与习惯，掌握全班幼儿进食量，照顾好特殊幼儿。

—指导幼儿文明、安静进餐,提醒结束用餐的幼儿收拾餐具、擦嘴、漱口。

—合理安排幼儿餐后活动，餐后可结合不同季节指导幼儿进行适宜活动。

3.保育员

—做好餐前餐后物品和用具消毒、清理等工作。

—介绍食谱，分餐时要掌握全班幼儿进食量，照顾好有特殊需要的幼儿。

—指导幼儿文明进餐。

4.保健医（员）

—检查食堂人员及保教人员是否按时开饭、按量分发饭菜。

—了解伙食质量，向炊管人员反馈并提出指导建议。

—了解教师对特殊幼儿进餐情况的指导，能提出指导建议。

（二）实施建议。

1.进餐前要减少幼儿等待时间。进餐时间20至30分钟/餐。

2.应将饭菜器皿放在安全固定的位置，确保食物卫生及幼儿人身安全，避免烫伤。

3.提供的食物温度适宜，应使用食品夹或消毒筷分发餐点，避免教师间传递餐具，减少污染。

4.个别指导时要走到幼儿身边去提示。

5.餐后不进行剧烈活动，计划和安排好幼儿餐后的自选活动。餐后散步时间10至15分钟。（根据季节和天气情况，可将散步改为安静活动）

6.待全体幼儿进餐结束后方可清扫地面。

7.膳食管理和消毒工作要按照卫生部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》相关要求执行。

午睡：

（一）实施要点。

1.幼儿

—能够安静进入睡眠室。在指定位置按顺序脱衣服，并将衣服折叠整齐放在固定地方，鞋子摆放整齐。

—安全有序上床，保持正确的睡姿。不打扰他人，不带小玩物。

—安静有序地起床、穿衣、如厕。懂得保护自己的身体。

2.教师

—午睡前组织安静活动，稳定幼儿情绪，营造安静、温馨的午睡环境，让幼儿自然入睡。

—了解和尊重幼儿的睡眠时间或需求上的个体差异，安抚入睡困难的幼儿。

—巡视幼儿午睡情况，有异常情况及时处理。

—组织幼儿按时有序起床，引导幼儿穿衣、整理。

3.保育员

—做好午睡前后的准备、整理工作。检查幼儿床上有无异物，以防意外。

—保证上床走道通畅，护送幼儿安全有序上床。

4.保健医（员）

—做好午检工作，发现问题及时解决。

（二）实施建议。

1.3至6岁幼儿午睡时间根据季节以2至2.5小时/日为宜。教师做好早晚班交接工作并做好记录。

2.引导幼儿午睡不佩戴饰物，对已佩戴饰物的幼儿睡前都要摘掉，保证幼儿轻松睡眠，以免造成危险。

3.合理安排入睡困难、睡眠时间短的幼儿的睡床位置，确保其睡眠质量，减少对其他幼儿的影响。

4.做好夏季冬季睡眠室防暑保暖工作，夏季采取防蚊措施。睡床要避开电源插座、暖气等有危险的地方。

五、户外活动

（一）实施要点。

1.幼儿

—知道检查自己的衣着，系好鞋带。在老师的提醒下知道增减衣服。

—愿意参加体操、体育锻炼和游戏活动，能选择自己喜欢的活动、材料进行探索和锻炼。

—能正确使用和爱护器械，活动后知道收拾整理玩具和器械。

—懂得注意安全，不去危险的地方、不做危险的动作，学会自我保护。

—对小朋友喜欢的材料能轮流分享，发生冲突能协商解决。

2.教师

—活动前做好场地和材料的准备。提醒幼儿检查衣着、鞋子。

—组织幼儿做好准备活动，注意动静交替，形式多样、合理安排活动密度与运动量。

—积极参与幼儿活动，提供适宜的活动及材料，鼓励幼儿选择多种活动和材料进行锻炼。

—关注每个幼儿的活动状况，给予适当的指导和帮助，适时调整活动和材料。

3.保育员

—活动前了解户外活动要求，准备活动材料，检查场地、器械的安全，检查幼儿服装和鞋带等。

—配合教师组织幼儿活动，保护幼儿安全。

—提醒幼儿增减衣服，帮助幼儿调整服装，活动中做好体弱幼儿的照顾和指导。

—活动后和幼儿一起收拾器械、整理场地。

（二）实施建议。

1.幼儿户外活动的时间每天不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。

2.教师和保育员要做好户外场地的责任分工，保证幼儿在教师视线范围内活动。遇到紧急情况要相互协助。

3.注意户外活动的运动量，冬夏季户外锻炼一定要采取防寒或防暑措施，同时，适度增强或减少活动的密度和强度。

六、离园

（一）实施要点。

1.幼儿

—能进行安静的活动，活动结束后会收放好玩具、图书等。

—会自取衣物、穿好衣服、带全自己的物品，衣着整洁地离园。

—主动和老师、小朋友告别，愉快离园。

2.教师

—组织幼儿进行安静游戏，保证幼儿安全有序离园。

—帮助或提醒幼儿整理衣服，引导幼儿主动和老师、小朋友告别。

—确认幼儿家长的身份方可接走幼儿。需要时与家长简短交流幼儿情况。

3.保育员

—协助教师做好离园前的准备工作，配合教师组织幼儿安全离园。

—全面做好环境卫生清洁消毒工作。

（二）实施建议。

1.他人替接幼儿时，要与家长确认，不能把幼儿交给陌生人。

2.大部分幼儿离园后，教师在确保其他幼儿有人看护的情况下，方可与家长交流沟通。

3.做好班内安全检查工作，关好门窗、水电等。

七、过渡环节

（一）实施要点。

1.幼儿

—能按照转换环节的信号或音乐收拾整理。

—快速完成过渡环节应做的事情，学会安全有序地过渡。

2.教师

—安排好每个转换环节，减少排队等待现象，把过渡活动做到每日计划中。

—转换环节前向幼儿讲解下一环节的内容与要求，观察了解幼儿，及时提供支持和帮助。

3.保育员

—做好过渡环节前后活动的准备整理工作。

—随时观察幼儿，帮助幼儿尽快转入下一个活动。

（二）实施建议

—成人之间应做好分工与合作。尽量减少幼儿不必要的等待。

—注意过渡环节中幼儿上下楼梯、进出室内外、自由游戏等方面的安全。幼儿应在教师的视线范围内活动。