教育困境与突破范文(通用3篇)

教育：汉语词语教育：2008年北京师范大学出版社出版的图书教育：2008年吉林出版集团有限责任公司出版的图书教育：2007年安徽教育出版社出版的图书教育：2007年华东师范大学出版社出版的图书教育：2007年学林出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于教育困境与突破3篇 , 供大家参考选择。

教育困境与突破3篇

第1篇: 教育困境与突破

试论共享经济的盈利困境与突破
作者：郝路露
来源：《商业经济研究》2018年第06期

        内容摘要：随着互联网的普及和发展，一种新兴的经济模式—共享经济开始走入大众的视野，共享经济极大的改变了大众的生产和生活方式，但是目前我国共享经济还处于起步阶段，其盈利模式等方面存在诸多困境，极大的阻碍了我国共享经济的发展。因此，对现阶段我国共享经济的盈利困境进行系统性分析并找出突破路径十分必要，基于此，本文对共享经济的盈利困境进行了探讨，并提出改善策略，以期能帮助我国共享经济实现快速、稳定、可持续发展，帮助共享经济企业提升市场竞争力。

        关键词：共享经济 盈利困境 突破

        前言

        随着我国“互联网+”时代的到来，共享经济开始出现，并逐步受到市场的接受和热捧。在共享经济的交易过程中，可以将闲散的资源通过转让使用权的方式获得报酬，而资源的需求方只需要付出较低的价格就可以在不拥有资源所有权的前提下，通过租借的方式满足自身的短期使用需求，在这个过程中，不但实现了经济收益还有效的提升了闲置资源的利用率。虽然我国共享经济的规模持续增长、涵盖的范围不断扩大、对投资和消费的引领作用愈加显著，但是现阶段我国共享经济在盈利模式上还存在着多种困境，其在用户接受程度、平台运营以及市场监管方面受到了层层阻碍和制约，大部分共享经济企业还处于盈利模式不清晰、盈利前景不明朗的阶段。因此，在我国经济面临转型升级的关键时期，对我国共享经济的盈利困境进行研究迫在眉睫，这不仅有利于我国共享经济的发展，同时对我国经济结构的转型升级和产业结构的调整优化具有积极的推动作用。

        共享经济发展现状及其盈利模式

        （一）我国共享经济的发展现状

        共享经济规模扩大但增长率下降。共享经济虽然还处于刚起步阶段，但是发展速度却十分惊人。如图1，2012年共享经济在我国刚开始出现时，市场规模还不及3000亿元，而根据中国电子商务研究中心的预测，到2018年我国共享经济的市场规模当达到空前的7.5万亿元人民币，年均增长速度达到了45%左右，其在我国GDP中所占的比重也将会达到15%以上，尤其是现阶段我国正处于经济转型升级的关键时期，在供给侧改革的推动下，我国共享经济还将有更大的发展空间和发展潜力。然而，自2014年开始，我国共享经济的市场规模增速开始放缓，到2016年增速与2013年持平并开始全面下降。究其原因，这是因为共享经济一进入我国市场即开始全面爆发式增长，接着由于我国市场经济政策调控和市场本身的发展选择，共享经济的增速开始放缓。

第2篇: 教育困境与突破

情感类电视节目的困境与突破
作者：樊怡君
来源：《今传媒》2020年第02期

        摘;要：本文采用调查法探讨了《爱情保卫战》节目的特点，探讨该节目对众多正在转型中的情感类节目的借鉴意义，查找了情感类节目普遍存在的问题，提出了初步改进方法：情感类节目应坚持尊重隐私和弘扬真实相结合的原则，打造突破同质化重围，注重多元化、多维度与创新性，把握媒介融合大势与新媒体传播对接，从而着力解决情感类节目的低俗化、悲情叙事、窥私严重等问题。情感类节目是各类节目研究中相对冷门的领域，本文的切入点较为新颖，同时通过分析趋势、特点等提出了行之有效的措施。

         关键词：节目转型;情感类节目;《爱情保卫战》

         中图分类号：G206;;;;;文献标识码：A;;;;;文章编号：1672-8122（2020）02-0111-02

        一、我国情感类节目存在的问题

         1.节目制作泛剧本化，失去真实性

         一些节目为了抓住观众眼球，不惜编写剧本、雇佣嘉宾，制造一起起艺术性远大于真实性的“情感纷争”，而并非真实存在的矛盾。据《西安晚报》记者调查，一些情感类节目会选择各大院校编导专业的学生来操刀剧本，以应对“剧本荒”[1]。这种强烈的策划性和预谋性不利于节目长远健康的发展。

         2.节目内容亵渎感情，窥探隐私

         为了能使节目环节更具戏剧性，节目不惜暴露嘉宾隐私，将其隐私暴露于光天化日之下。即便一些节目想通过具体的人或事来警醒观众，但人们关注的事件本身依然是娱乐和搞笑。此种以娱乐消费为主导的情感类节目，其实在教化感情、启迪心智，塑造真正的和谐关系方面毫无裨益[2]。

         3.缺乏人文关怀，误读社会环境

         弱势群众是向媒体发出求助的主要群体，然而某些媒体却只想通过揭示弱势群体的隐私来吸引观众，而不是尽力通过节目，切实有效地帮助他们。制作方拿着放大镜对当事人肆意窥私，除了满足一些受众的猎奇口味，还会渲染悲观无奈的观点。久而久之，社会将陷入负面情绪不能自拔，这与传媒的人文关怀以及承担的社会责任是背道而驰的[3]。

第3篇: 教育困境与突破

佛山科技学院法学教育的困境及其突破

刘小勇

【期刊名称】《新西部（下旬刊）》

【年(卷),期】2018(000)012

【摘要】在地方高水平理工科大学建设的背景下, 佛山科学技术学院法学专业面临边缘化、少人、少资源的困境.为发展与振兴法学专业, 经济管理与法学院进行了如下探索与突破.一是在法学专业内开设知识产权创新实验班;二是通过邀请法官、著名学者讲学和承办学术会议等措施积极开拓学术资源;三是专业负责人亲自抓学生工作, 以增强文化建设、凝聚人心.

【总页数】2页(63-64)

【关键词】地方高校;法学专业;教育教学实践;探索

【作者】刘小勇

【作者单位】佛山科学技术学院经济管理与法学院,广东佛山 528000

【正文语种】中文

【中图分类】

【相关文献】

1.佛山科技学院法学教育的困境及其突破 [J], 刘小勇[1]

2.应用科技大学法学专业人才培养目标模式--以黄河科技学院为例 [J], 陈艳红

3.地方高校农业专业双语教学方式初探——佛山科技学院生物技术专业普通生物学双语教学试验 [J], 陈志胜

4.地方高校学报发文重点与高校学科建设的关系——以《佛山科技学院学报(自科版)》为例 [J], 刘岭峰

5.彰显法学专业素质与综合教育水平 重庆人文科技学院学生团队在全国法学专题辩论重庆赛区夺冠 [J],

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