三年级快乐读书吧阅读题答案集合4篇

答案，拼音为dá àn，汉语词语，指对有关问题所作的解答， 以下是为大家整理的关于三年级快乐读书吧阅读题答案4篇 , 供大家参考选择。

三年级快乐读书吧阅读题答案4篇

三年级快乐读书吧阅读题答案篇1

专题课件

语文园地&快乐读书吧

一、交流平台

1．童话人物

(1)《去年的树》写了________和________成了好朋友，故事中还出现了________、________、________等角色。

(2)根据故事线索写出《那一定会很好》中种子的变化。

种子→________→________→________→________

(3)《在牛肚子里旅行》写了两只蟋蟀与一头大黄牛的故事。两只蟋蟀一个叫________，一个叫________。

2．童话故事

(1)《去年的树》的故事线索是：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)在《那一定会很好》中，伴随着变化，种子有不同的愿望，请连线。

种子　　　　停下来休息

树 会跑

手推车 站起来，呼吸

椅子 躺下

3．童话欣赏

(1)童话的特点：填空。

①在童话世界里，植物、动物不但和人一样______________，而且也有______________。

②童话故事的特点就是充满了丰富的________。

(2)讨论：童话最有趣的地方是什么？阅读童话有什么好处？在下面写出自己的看法。

________________________________________________________________________________________________________________

二、识字加油站

1．连一连音节和汉字，并抄写汉字。

xiào zōng shēn jiè zhào

申 孝 宗 召 介

2．照样子，变成新字再组词。

例：芳——方(方向)

伸——______(　　　　) 忆——______(　　　　)

招——______(　　　　) 踪——______(　　　　)

例：目——泪(眼泪)

介——______(　　　　) 戈——______(　　　　)

某——______(　　　　) 令——______(　　　　)

三、词句段运用

1．按偏旁把下列汉字分分类，再写写你的发现。

(1)__________________________________，它们都与(　　　)有关。

(2)__________________________________，它们都与(　　　)有关。

(3)__________________________________，它们都与(　　　)有关。

2．加上相同的偏旁组成不同的字。

3．先认识修改符号(连线)，再用它们修改下面的句子。

(1)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

(2)红头在也不想去牛肚子里旅行了。

(3)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

(4)妈妈今天打扮得十分非常漂亮。

四、日积月累

补充句子并读一读。

1．______不拨不亮，______不辩不明。

2．有______不在声高。

3．有______走遍天下，无______寸步难行。

4．一时强弱在于________，万古胜负在于________。

五、快乐读书吧

1．看图片，猜童话故事。

______________ ______________

2．回忆自己看过的童话故事，完成表格。

童话故事

作者

我喜欢的人物

我的收获

3.你喜欢安徒生的哪些童话故事？读后有什么感想？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、附加题：听记练习

1．小王子为什么被大家称为“七星王子”？

______________________________________________________________________________________________________

2．因为天上没有____________，人们没有____________，在夜里经常有人因迷路而遇险，所以七星王子很着急，很发愁。

3．七星王子为什么毫不犹豫地跳入了河里？(　　)

A．七星王子很爱老百姓，想用自己的生命照亮混沌的世界。

B．七星王子喜欢在河里游泳。

C．七星王子丢了东西，他想下河去找。

D．七星王子要跳入河里救落水的人。

4．七星王子跳入河中后，变成了________________。

参考答案： 语文园地&快乐读书吧

一、1.(1)一只鸟儿　一棵树　树根　门先生 小姑娘

(2)树　手推车　椅子　木地板

(3)红头　青头

2．(1)一只鸟儿找树朋友，实现自己的诺言，为其唱歌。

(2)

3．(1)①会说话　喜怒哀乐　②想象

(2)示例：童话能表现出作者丰富的想象力，有鲜明的人物形象，有生动的故事情节。阅读童话能让我们增长见识，陶冶情操，懂得道理。

二、1.

抄写略。

2．申　申请　乙　乙方　召　召开　宗　祖宗

界　世界　伐　伐木　煤　煤油　怜　可怜

三、1.(1)喊、咬、吵、含、叼　　嘴

(2)眨、看、睁、眼、睛　　眼

(3)接、摇、提、拆、拼　　手

2.

3.

(1)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

(2)红头 也不想去牛肚子里旅行了。

(3)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。

(4)示例：妈妈今天打扮得非常漂亮。

四、1.灯　理　2.理　

3．理　理　4.力　理

五、1.《丑小鸭》　《白雪公主》

2．略。

3．略。

六、1.七星王子的额头上生着七颗闪闪发光的小星星。

2．北斗七星　指南针

3．A　4.北斗七星

附：听记原文

七星王子

很久很久以前，有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星星，人们都亲切地称他“七星王子”。

那时，天上没有北斗七星，人们没有指南针，生活在不分东西南北的一片混沌之中。在夜里，经常有人因迷路而遇险。七星王子很着急，常常坐在小河边发愁。

有一天，小河忽然开口说话了：“假如你爱百姓胜于爱你的生命，那么，投入我的怀抱吧，你的生命将会照亮混沌的世界。”

七星王子毫不犹豫地跳入了河水。一会儿，七颗闪亮的石头从河中跃上天空，变成了七颗闪亮的星星，那就是七星王子变的北斗七星。有了北斗七星，人们在夜晚再也不会迷路了。

三年级快乐读书吧阅读题答案篇2

快乐读书吧 读书真快乐

【教材分析】

“快乐读书吧”安排了四幅插图，目的是让刚上一年级的小朋友，好好回忆自己上学前读了哪些书，和谁读的，这些书让自己学到了什么，对自己有哪些帮助。让小朋友从现在开始，养成读书的好习惯，爱读书，读好书，享受阅读给自己带来的乐趣。

【教学目标】

1.让学生认识到读书的重要性。

2.学会选择性地读书。感受读书的快乐。

【教学重点】

让学生在读书中感受读书带来的快乐。

【教学准备】

1.生字卡片、多媒体课件。（教师）

2.生字卡片。（学生）

【课时安排】

1课时

【教学环节】

一、谈话导入。

同学们，我们进入一年级的学习已经一个多星期了，在这一个星期里，你有哪些收获呢？指名说。

二、讲授新课。

1.出示第一单元生字卡片，你们认识这些生字宝宝吗？

2.指名读，开火车读、比赛读，师评价。

3.同学们表现得真棒！这些字宝宝你是从哪里认识的呢？

4.全班汇报交流。

5.同样方法汇报会背的课文，体会成功的快乐！

三、讲读书，感受乐趣。

1.同学们，刚才我们会认的字，会背的课文，都是从语文书上学到的，你还从哪些地方学会了认字，学会了背诵？

2.分小组汇报交流。

3.全班交流，师作鼓励性评价，并奖励！

4.课件出示《读书真快乐》四幅图，看看分别画了什么？

5.学生汇报，看看自己和谁读过书，读了哪些书，读书有哪些好处等。

6.小组推选“故事达人”“绘画达人”“背古诗达人”等。

7.小达人上台展示才艺，生注意倾听。

8.全班汇报交流才艺展示情况，师给予奖励。（全班同享读书的快乐）

四、总结拓展。

小朋友们，我们班的达人真不少，他们之所以成为达人，是因为他们喜欢看书。看书能让我们学到很多知识，感受到很多快乐，希望我们也能像台上这些小达人一样，去书中寻找童年的乐趣吧！

【教学反思】

在本节课的教学中，围绕“读书真快乐”，孩子们踊跃参加了活动。

让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书海中汲取营养，这是我们一年级孩子的读书目标。我们要采取各种教学手段，帮孩子培养阅读兴趣，把他们带入“悦读”的殿堂，感受读书带来的快乐，并爱上语文！

三年级快乐读书吧阅读题答案篇3

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阅读题

姓名

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【第一本书】

《小鲤鱼跳龙门》

选择题：

1、小鲤鱼住的小河旁长着 ABCD （ P1-2 ）

A、杨柳 B 、桃树 C 、麦田 D 、菖蒲

2、 A 告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事。 （ P4）

A、鲤鱼奶奶 B 、鲤鱼爷爷 C 、金色小鲤鱼 D 、螃蟹

3、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗？（ P4） B

A、跳过去了 B 没跳过去

4、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门， 它最后选择了 A 。（ P6）

A、一起去了 B 、它自己回家了

5、最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了， A 解救了它。（P10）

A 、螃蟹 B 、小金鱼、 C 、鲤鱼奶奶 D 、燕子

6、一条带着宝宝的大鱼 B 小鲤鱼们能跳过龙门。（P12）

A 、相信 B 、不相信

7、小鲤鱼们怎样跳过龙门的？ C （ P14）

A 、飞过去的 B 、一下子跳过去的 C 、浪头弹过去的 D 、不知道

8、小鲤鱼们跳过的龙门其实是 B 。

A、龙王家的大门 B 、龙门水库

9、龙门的那一边有 ABCD 。（P15）

A 、整整齐齐的石壁 B 、柳树 C 、桃树 D 、红旗

10、小鲤鱼请 D 捎信给奶奶，想让奶奶一家人过来一起住在龙门这边。

A 、大鱼 B 、螃蟹 C 、领头的小鲤鱼 D 、燕子

《小猫钓鱼》

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一、选择题：

1、猫姐姐和猫妈妈都钓到了很多条鱼，猫弟弟却钓到了 A 。（ P24）

A、一只烂草鞋 B 、一条小鱼 C 、很多条小鱼 D 、一条大鱼

2、 猫弟弟独自去钓鱼，见到大白鹅时，它 A 。（ P27）

A、一条鱼也没有钓到， B、钓到了许多小鱼 C 、钓到了一条大鱼

3、猫弟弟经过努力真的钓到了一条大鱼， B 帮它抬回家的。（ P29）

A 、猫妈妈 B 、猫姐姐 C 、青蛙 D 、小狗

二、选词填空：三心二意 一心一意

1.小猫钓鱼时，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶， ( 三心二意 ) 的。

2.妈妈告诉小猫，钓鱼时要安静，要 ( 一心一意 ) ，才能钓到鱼。

《月季花和雪人》

1、月季花在大冬天怎么生存下来的？ AC （ P31）

A 、谷草垛帮她挡了冷风 B 、她自己不怕冷 C 、晒太阳

2、雪人喜欢月季花，因为她 BC 。（P36）

A、月季花不怕冷 B 、漂亮 C 、活泼

3、你觉得雪人和月季花能互相理解吗？ B

A、能 B、不能

《小鸭子游水》

1、鸭妈妈有 C 只小鸭子。

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A、10只 B 、5只 C、6只 D、8只

2、 D 小鸭子不敢跳下水。

A、第3只 B 、第5只 C、第4只 D、第6只

3、为什么有一只小鸭子叫“小黄毛”？ ABC

A 、因为他年龄太小 B 、他的身材瘦小

C、身上的黄毛长得稀稀拉拉象小秃子 D 、很多黄毛

4、小黄毛以为他的腿被咬住了喊“救命” ，其实是 B 。

A、螃蟹 B 、水草 C、伙伴开玩笑

《骄傲的大公鸡》

1、大公鸡哪里长得威武？ ABC

A 、红鸡冠 B 、尾巴 C 、身上的羽毛 D 、爪子

2、摘棉花的男孩子因为 A 给大公鸡编了第一首儿歌。

A 、大公鸡吃了两只吹牛的蛐蛐 B 、大公鸡吃了一只小蛐蛐

C、小蛐蛐咬了大公鸡的冠子

3 摘棉花的男孩子又因为 C 给大公鸡编了第二首儿歌。

A 、大公鸡吃了两只吹牛的蛐蛐 B 、大公鸡吃了一只小蛐蛐

C、小蛐蛐咬了大公鸡的冠子

《红鬼脸壳》

1、马虎国每年一次抽签大会，书中提到的鬼脸壳有 C 。

A、4种 B、5种 C、6种 D、7种

2、一等奖是 C 。

A、红色，什么都不怕 B 、绿色，可以向种田人要谷子

C、红色，财神脸代表发财 D 、灰色，吓唬小孩子

3、螳螂大将和针眼大臣在争红脸壳，其中 B 的是鼻血染红的。

A 、螳螂大将 B 、针眼大臣

4、 C 的反抗让戴脸壳的人都被压死了。

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A 、国王 B 、臣子们 C 、马虎国的百姓们 D 、神仙

《布谷鸟叫迟了》

1、春天来了， A 拿出最甜的蜜来招待蜜蜂和蝴蝶。

A 、油菜花 B 、紫云英 C 、栗子花 D 、茶树花

2、最大的布谷鸟在 B 领头叫起“布谷布谷”声？

A 、春天刚来 B 、春天最热的时候 C 、插秧的时候

3、看到稻草人已经在赶鸟保护谷鸟了，布谷鸟知道今年叫晚了，他只好改了一

句叫法，是 B 。

A 、布谷布谷 B 、快快插秧 C 、播种播种

《蝴蝶有一面小镜子》

1、春天，杜鹃花和油菜花开满了山坡。在 A 的田里，有一面小镜子。

A、油菜花田里 B 、青草地里 C 、杜鹃花田 D 、禾苗田里

2、谁爱看蝴蝶的舞蹈？ D

A 、蜜蜂 B 、青蛙 C 、啄木鸟 D 、蝴蝶姐妹自我欣赏

3、青蛙躲在 B 想吃掉蝴蝶姐妹。

A 、池塘里 B 、油菜梗子后面 C 、大树后面 D 、洞里

《老鼠帮小猫》

1、猫妈妈生了 A 只小猫。

A、5只 B、3只 C、6只

2、 D 被没有孩子的老公公老婆婆领养回了家。

A 、金黄的小猫 B 、白里带黑的小猫 C 、全白的小猫

D、白里带黄的小猫

3、“小老虎”第一次看到的“老鼠”其实是 C 。

A 、短尾巴好老鼠 B 、尖耳朵的好老鼠 C 、蝙蝠 D 、大公鸡

4、“小老虎”被两只和老鼠不太一样的大老鼠骗了，它们偷走了 ABCD 。

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A 、一大串粽子 B 、拌了鱼的饭 C 、白面馒头 D 、大米

5、“小老虎” 在妈妈教导下明白受了老鼠的骗， 最后捉到了 B 偷吃的老鼠。

A 、一只 B 、两只 C 、没有捉到

【第二本书】

《孤独的小螃蟹》

1、小青蟹不见了，小螃蟹很伤心。他难过的时候，总喜欢（ C ）。

A、吃东西 B 、睡觉 C 、吐一堆泡泡

2、小螃蟹的梦里，他梦见自己开着（ C ）。

A、汽车 B 、飞机 C 、小小火车

3、小螃蟹在小纸鸟身上画了（ B ），小纸鸟又能飞了！

A、小螃蟹 B 、小鸟 C 、小兔子

4、小螃蟹把（ A ）当做鼓，不停地敲，后来小动物们都喜欢上这鼓声了。

A、可乐罐 B 、大树 C 、瓶子

5、小螃蟹在一个树洞里摸到了一点光亮的东西，它是——（ C ）

A 、珍珠 B 、宝石 C 、琥珀（ hǔ p ò）

6 、小螃蟹给（ B ）剪了头发。 A、老虎 B 、狮子 C 、小鸟

7、小螃蟹为了救（ D ）而掉下了一只大钳子。

A、老虎 B 、狮子 C 、小鸟 D 、乌龟

8、最后，小青蟹回来了吗？（ A ）

A、回来了 B 、没有回来

9、你喜欢看这个关于小螃蟹的故事吗？喜欢（ ）不喜欢（ ）

10、你觉得这是一只怎样的小螃蟹呢？请写在横线上，不会的字写拼音哦！

《梨子提琴》

1、小松鼠用（ C ）做了一把提琴呢！

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A、树叶 B 、柳枝 C 、梨子

2、书中的小音符后来变成了（ B ）。

A、提琴 B 、大树 C 、森林

3、这个故事里还有哪些小动物？（多选） （ ABCD ）

A、狐狸 B 、狮子 C 、小鸡 D 、兔子

4、展开想象，你会把梨子变成什么呢？

5、你觉得这是一只（ ）的小松鼠！（不会的字可以用拼音代替）

《耳朵上的绿星》

《桃树下的小白兔》

《买梦》

1、小松鼠参加森林音乐会了吗？（ A ）

A、参加了 B 、没参加

2、小松鼠耳朵上两颗绿色的小星星是（ B ）

A、宝石 B 、萤火虫 C 、眼睛

3、小白兔把（ A ）寄给她的朋友。

A、花瓣 B 、宝石 C 、树叶

4、老山羊把花瓣当（ B ），小猫把花瓣当（ A ），小鸡把花瓣当（ C ），小

松鼠把花瓣当（ D ），金龟子把花瓣当（ E ），蚂蚁把花瓣当（ E ）。

A、发夹 B 、书签 C 、太阳帽 D 、扇子 E 、小船 F 、摇篮

5、小白兔变黑了，（ B ）帮她找来白云洗澡。

A、松鼠 B 、胖小猪 C 、山羊

6、小白兔用白云做了一个（ A ）送给胖小猪。

A、枕头 B 、袋子 C 、花朵

《三个兄弟鼠》

1、兄弟鼠用什么来做香水呢？ 多选 （ ABC ）

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A、草的绿汁 B 、花的香味 C 、露水 D 、太阳

2、兄弟鼠最后把织好的毛衣、毛裤和帽子送给了（ B ）。

A、小白兔 B 、鼠妹妹 C 、小狮子

3、兄弟鼠把天上的彩虹拉下来做成了（ A ）

A、棒棒糖 B 、书 C 、饼干

4、兄弟鼠用（ B ）收集阳光，终于迎来了晴天，赶走了雨天。

A、树枝 B 、铁盒子 C 、彩虹

5、兄弟鼠用云朵做成（ A ）。

A、棉花糖 B 、玉米 C 、衣服

6、兄弟鼠住的村子没有路灯，后来他们用（ B ）当路灯。

A、星星 B 、流星 C 、太阳

7、快乐药需要（ C ）来做。

A、草 B 、云朵 C 、眼泪

8、兄弟鼠得到（ C ），他们用这个解救了村子里的旱灾。

A、风扇 B 、水缸 C 、两把大锤子

9、兄弟鼠三个给新搬来的七只松鼠小姐妹送了（ A ），秋天到了，他们又

送了（ C ）。

A、野花项链 B 、珍珠项链 C 、野果项链 D 、宝石项链

10、兄弟鼠为了帮助断了尾巴的（ A ），想了很多的办法，结果都没有帮上忙。

A、小蜥蜴 B 、蛇 C 、老鼠

11、兄弟鼠乐园里，竹笋被盖成了（ B ），蘑菇被盖成了（ C ）。

A、高塔 B 、高层大厦 C 、旋转餐厅

12、兄弟鼠门前水缸里的水结冰了，后来他们把冰做成了（ C ）。

A、冰淇淋 B 、冰棍 C 、镜子

13、兄弟鼠把自己的屋顶修成了一个（ A ）。

A、大草坪 B 、尖尖的棍子 C 、城堡

《蛤蟆小姐减肥》

《树上的鞋子》

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《白云》

1、蛤蟆小姐想减肥，她请（ B ）帮忙。

A 、树蛙 B 、青蛙 C 、牛蛙

2、蜘蛛老鞋匠给毛毛虫做了鞋，但是毛毛虫却变成了（ C ）。

A、飞鸟 B 、萤火虫 C 、蝴蝶

3、小松鼠买到梦了吗？（ B ）

A、有 B 、没有

【第三本书】

《一只想飞的猫》

一、选择题。

1、 B 叽里咕噜地说梦话。（P15）

A、耗子 B 、猫

2、爱清洁的 B 洗了个冷水澡，浑身畅快。 （P16）

A、猫 B 、鸭子

3、 A 很有礼貌。（P22）

A、鸭子 B 、猫 C 、耗子

4、 A 病了。（大扫除时）（ P23-24）

A、母鸡 B 、公鸡 C 、鸭子

5、公鸡看出 A 在假装睡觉。（P31）

A、猫 B 、母鸡

6、 A 的眼睛很灵，想揭穿猫的鬼把戏。 （P43-44）

A、小麻雀 B 、耗子 C 、母鸡

三、判断题。 对的打“√” ，错的打“×” ：

1、猫不佩服公鸡。 （ √ ）

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2、鸭子在苹果园里、葡萄园里捉虫子。 （

3、公鸡和喜鹊早认识，并且做了好朋友。 （

4、猫想爬到银杏树上看看喜鹊姑娘。 （

5、猫以为公鸡真不懂事，成天拿着书，是个书呆子。 （

6、鹅最爱听故事。 （

7、公鸡对于时间的感觉最灵敏。 （

8、公鸡故意夸奖喜鹊。 （

三、简答题。

你觉得这是一只怎样的猫？

答：

×

√

√

×

×

√

×

）

）

）

）

）

）

）

《骆驼寻宝记》

一、选择题。

1、禽兽国有一条好消息是 A 。 （P６３）

A、沙漠变绿洲了 B 、有一件无价之宝 C 、大象来了

2、寻宝的动物有 ABCD 。 （P64-67）

A、大象 B 、鸭子 C 、乌鸦 D 、长颈鹿

3、戴着一千二百 三十度深度眼镜的是 A 。（ P66）

A 、独角犀 B 、狼 C 、黄牛 D 、黑熊

4、第 C 天，寻宝的少了一大半。 （P68）

A 、第一天 B 、第二天 C 、第三天 D 、第四天

5、寻宝第三天， B 的胃饿了， C 虽然高瞻远瞩也看不到尽头， D 听着

犀鸟指点向后走了， A 香蕉吃得差不多，垂头丧气地回家了。

A 、大象 B 、黑熊 C 、长颈鹿 D 、独角犀

6、骆驼因为 A 变成了跛子。（P72）

A 、冻伤的 B 摔倒受伤了 C 、跑步累的

7、骆驼寻到的宝贝是 AB 。（ P79-80）

A、胡扬、沙枣 B 、耐旱、耐碱、耐寒的种子 C 、夜明珠 D 、皇冠

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8、骆驼具有 AC 的品质。

A 、热爱家乡、正直无私 B 、养尊处优 C 、为大家谋福利

二、判断题。 对的打“√” ，错的打“×” ：

1、老虎和狮子都觉察同去寻宝的愈来愈少，很高兴。 （ √ ）

2、鹦鹉很谦虚，从不大喊大叫，只是默默的走着。 （ × ）

3、啄木鸟嫌骆驼丑陋。 （ × ）

三、简答题。

骆驼寻到的是什么宝？它成功的原因是什么？

答：

《夜姑娘和白昼哥哥》

1、妈妈有 C 孩子。

A、一个 B 、两个 C 、三个 D 、四个

2、 B 把灯挂在房子旁边的树上。

A、漂亮的女孩 B 、夜姑娘 C 、妈妈 D 、太阳公公

3、夜姑娘的灯是 B 发光的。

A、萤火虫发的光 B 借太阳的光 C 、自己发的光

4、当三个孩子早餐的时候，夜姑娘在 A 。

A、美洲 B 、中国 C 、树上 D 、在家睡觉

《三只小喜鹊》

1、狐狸一本正经的样子，获得 D 的交口称赞。

A 、马 B 、水牯牛 C 、山羊 D 、小山羊和小毛驴

2、狐狸每天从茅屋前来回经过不停地增加，用意在于 C ：

A 、向朋友问好 B 、祝福朋友 C 、想吃公鸡 D 、锻炼身体

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3、公鸡在草地上散步的时候，狐狸想对它下手， B 救了他。

A 、熊 B 、水牯牛和马 C 、三只喜鹊 D 、毛驴

《鸡大嫂上菜市场》

1、鸡大嫂爱整洁、爱漂亮，打扮得和年轻姑娘一样，被称为 A 。

A、芦花大嫂 B 桃花大嫂 C 、杏花姑娘 D 、柳枝姑娘

2、孩子们要过生日了，鸡大嫂去菜市场给孩子们买东西，后面跟着 A ，

而 B 和 C 担心鸡大嫂的安全，也跟在后面。

A 、狐狸 B 、鹅大妈 C 、鸭大娘 D 、鸡老公

3、鸡大嫂在二楼想买 C ，时，听了旁边人的话不买了，又想买 B 时，

听了旁边人的话也不买了，看到 D 觉得乌乌的颜色不想买了，最后买了

A 。

A 、葡萄 B 、活鳜鱼 C 、猪肉 D 、火炙糕

4、狐狸骗鸡大嫂走小路后，就抢了她的篮子， B 和 C 趁机惩罚了狐狸。

A 、狐狸 B 、鹅大妈 C 、鸭大娘 D 、鸡老公

5、经历了一劫，鸡大婶有了新的启发，为孩子们做生日，最好的礼物是 A 。

A 、图书、报刊 B 、蛋糕 C 、葡萄 D 、肋骨肉

【第四本书】

《小狗的小房子》

1、小猫有女主人搂着，为什么夜里还害怕？ C （P2-5）

A、因为女主人不喜欢小狗叫 B 、因为女主人喜欢小猫叫

C、因为女主人睡着了就松手了 D 、小猫喜欢女主人骂小狗

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2、小猫和小狗去河边玩，一路上发生了哪些事情？ ABCD （P7-24）

A 、小狗一个人扛房子 B 、小椅子在房子里打滚 C 、小狗用尾巴钓鱼

D 、小狗上树帮小猫抓蚱蜢从树下掉下来摔晕了

3、小猫怎样把房子运回家的？ BCD （ P27-29）

A 、小狗帮忙 B 、先捡了两段木头塞到房子底下

C、小猫总共捡了 3 块木头塞在房子下面 D 、东看西看不要把房子撞树上

《小柳树和小枣树》

判断对错，对的打“√” ，错的打“×”：

1、小枣树和小柳树都在春天发芽。

（

× ）

2、小枣树在春天没有小柳树漂亮。

（

√ ）

3、小枣树的叶子很小，花也很小但很香。

（

√ ）

4、小枣树结的枣子很受小朋友欢迎，它嘲笑小柳树不会结果子。

（

× ）

《萤火虫找朋友》

判断对错，对的打“√” ，错的打“×”：

1、萤水虫遇到了小蚂蚱正在找弟弟。

（

√

）

2、萤火虫遇到了小蚂蚁正在玩。

（

×

）

3、萤火虫热心地帮助别人照明。

（

×

）

《梦里的小汽车》

1、与小熊把小汽车坐坏了有关的信息是 ABC ：（P39-40）

A 、熊爸爸打了他一个耳光 B 、这个红色的敞篷车是电动的

C、小熊梦想亲自开这个电动玩具车

2、哪些是发生在小熊和小猪身上的故事？ ABCD （P41-50）

A 、坐着玩具车开到了城里。 B 、小熊把蓝色小汽车还给了小猪

C、小猪住在白色的房子里

D、小熊把梦仙子的画放在枕头下就能跑到小猪的家

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《三个吃冰激凌的大王》

1、吃冰淇淋的三个好朋友是 ABC ：（P51-52）

A 、瓷猪 B 、陶猫 C 、泥巴熊 D 、宁宁

2、三个好朋友真实身份都是 C ：（P54）

A 、小动物 B 、冰淇淋 C 、储钱罐 D 、陶泥

3、泥巴熊的寿命越来越长了，是因为 B ：（ P59）

A 、主人小洁特别爱惜它 B 、瓷猪和陶猫帮忙转移硬币

C、有人帮忙付钱买冰淇淋

《最快乐的一天》

1、猫爸猫妈把毛毛留在家里一天是因为

D ： （P60-61）

A 、他们出差了 B 、他们工作忙 C 、他们生病了 D 、去给外婆过生日了

2、绿鹦鹉管了毛毛好多事情，比如说 ABCD ：（ P62-67）

A 、不让淘淘出去玩 B 、不让淘淘爬树 C 、不让和邻居小猪黑蛋玩

D、不能向鹦鹉发脾气

3、毛毛觉得这一天是最快乐的一天，是因为 ABCD ： （ P66-95）

A 、他放了爸爸的下酒菜红鼻尖儿 B 、和黑蛋、小黄玩捉迷

C 、绿鹦鹉和他们一起玩了飞蚱蜢 D 、他们玩后把屋子都收拾干净了

4、玩飞蚱蜢的结果是什么样的？（ P92） A

A 、绿鹦鹉得了第一 B 、毛毛得了第一 C 、小黑得了第一

《冰小鸭的春天》

1、冰雕的冰从 D 里运来的。（P96）

A 、大山里 B 、南极 C 、北极 D 、冰城的大江里

2、冰小鸭是谁雕出来的？（ P98-99） C

A 、雕刻师 B 、唐僧 C 、小哥哥 D 、石天鹅

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3、人们对冰雕的评价是什么？（ P103-112） ABC

A 、巧夺天工 B 、惟妙惟肖 C 、美不胜收 D 、空无一人

4、石天鹅带小冰鸭飞去了南方，小冰鸭看到了 ABCD ： （P119-123）

A 、一望无际的绿色 B 、金黄的油菜花田 C 、蓝色流不尽的水 D 、游水的

小鸭子

【第五本书】

《“歪脑袋“木头桩》

1、荒草地里的桩有多大岁数了？（ P2） D

A、两百零一年 B 、三百零一年 C 、四百零一年 D 、算不清

2、淘气小男孩给木头桩刻了一个 ABC 的鬼脸，木头桩却自以为是了不起的

雕像。（P3）

A 、一双瞪人的大眼睛 B 、一张露着牙齿的大嘴 C 、一个大鼻子 D 满脸笑容

3、木头桩身上后来发生了哪些事情？ ABCD （ P7-15）

A 、小姑娘缠在他身上跳了两次皮筋 B 、伐木工人把木头桩连根拔起了

C 、工人把木头桩做成了一张椅子 D 、木头桩想起自己也做过小树开过花

《四季的风》

1、苦孩子生病了，春天的风给他带来了 ACD :(P17-19)

A 、抚摸他的头发 B 带着他出去玩

C、带来了各种花草的香味 D 带来小鸟的歌唱

2、夏天的风陪着苦孩子 B : (P20-22)

A、风摇下来一个水果给了苦孩子

B、向一棵野杏树要了一个又酸又小的水果 C 、吃掉了杏子

3、秋天的风陪着苦孩子 AB ：(P22-24)

A 、跳了一个回旋舞 B 、带着枫叶随着苦孩子拍手掌而跳舞

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4、冬天的风帮助苦孩子 B :(P25-26)

A 、找到了阔气人家的木炭 B 、小使女给了风一些棉花带给苦孩子

5、苦孩子的病没有好起来，冬天的风变得 ABCD : (P28)

A 、狂暴了 B 把小使女的棉花变成了“雪”

C、要把世界上所有的罪恶都扫荡得干干净净

《小溪流的歌》

1、快活的小溪流日夜不停地向前奔流，遇见过 ABCD 。 (P29-30)

A 、太阳 B 、月亮 C 、漂浮的小树叶 D 、小蝌蚪

2、小溪流还遇到过 ABCD ，但它丝毫不停留。 (P31-34)

A 、巨大的石块拦路 B 枯木桩叹息让它歇会 C 、枯黄的草让它待下来

D、乌鸦恐吓它前面没有好玩意

3、小溪流越来越强壮， ABC 。(P34-38)

A 、几条小溪流同它汇合 B 、小河和它汇合成大江 C 、大江汇到了大海

《三只骄傲的小猫》

1、三只小猫对“劳动”的理解是 ABCD： (P42-43)

A、老师讲过 B 、会拼音 C 、会写 D、不懂意思

2、妈妈怎样让三只小猫理解了劳动的意思？ (P43-44) ABC

A 、让三只小猫去钓鱼 B 、说说劳动的好处 C 、暑假里好好补课学聪明

3、小猫们不认识小老鼠，小老鼠装成了有学问的人骗三只小猫 ABCD：(P52-54)

A 、劳动会弄脏手脚 B 、劳动就要动就会累 C、劳动是丢人的 D 、劳动不自由

《蚯蚓和蜜蜂的故事》

1、从前，蚯蚓和蜜蜂长得差不多，蚯蚓 ABCD 。(P60)

A 、会唱歌 B 、身子又粗又胖 C 有一颗大脑袋 D 、有几条短短的腿

2、从前，蜜蜂是这样的： ABCD 。(P60-61)

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A、不会做蜜 B 、不会做蜂房 C 、也没有翅膀不会飞 D、有六条短腿

3、蜜蜂和蚯蚓想法总是不一样， ABC 。(P63-67)

A 、蜜蜂想做吃的，被蚯蚓嘲笑 B 、蜜蜂想住大树洞里不怕大雨

C、蜜蜂用泥巴做房子，被蚯蚓嘲笑白费力气

4、蜜蜂的翅膀是这样长出来的： ABCD 。 (P68-71)

A 、热心地帮山顶子树搬运花粉 B 、在一次次爬树中背上的茸毛长大了

C 、茸毛变成了四个小片片 D 、小片片变成了翅膀，蜜蜂就学会了飞

5、蚯蚓也有了新变化： ABCDE 。(P74-76)

A 、嗓子哑了 B 、嘴巴可以咬得动土块了 C 、身子很瘦很细

D、腿完全没有了 E 、热心帮植物翻土

《南南和胡子伯伯》

1、南南怎么遇到了胡子伯伯？ D （ P87）

A 、飞蛾带去的 B 、蝙蝠带他认识的 C 、狼带他认识的

D、南南为了躲避狼把胡子爷爷的胡子当成草堆钻进去

2、胡子伯伯小时候很调皮，他怎么变成了胡子爷爷？ ABCD （ P92-102）

A、他要和喜鹊一起去快乐谷找巨人

B、巨人让他磨麦子，磨完一斗就长一根胡子

C、小蚂蚁给他抬来一块快乐胶布，他就磨完了麦子

D、他的胡子长得数不过来了，就变成了胡子爷爷

3、胡子爷爷从调皮的小男孩子变成胡子爷爷后， 有了新变化： ABCD（P98-105）

A 、不再戏弄猫和狗 B 、不再多吃糖 C 、不再想玩玩具 D 、不再欺负小鸟

4、在胡子爷爷的小戏院里，发生了什么事情？ ACD （ P112-117）

A 、南南上台演胡子爷爷 B 、蝙蝠很认真地扮演喜鹊

C、狼来到了窗外，被胡子爷爷赶走了

D、很多小动物来了，胡子爷爷给他们吃糖

5、胡子爷爷从喇叭里吹出了 B 。（P118-119）

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容

A 、糖 B 、氢气球 C 、很响亮的声音 D 、星星

的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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三年级快乐读书吧阅读题答案篇4

课题
小故事大道理

课型快乐读书吧
授课
1课时
时间

1.鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言
教学故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事
的良好习惯。
目标
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养
语感，发展思维，提高语文素养。

教学
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故
重点事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。教学难点
初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。
教学设计
一、谈论寓言，激发情感

设计意图
1.引发交流：同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老
导入（）分
钟
师讲一讲。
学生代表讲自己喜欢的寓言故事。
【设计意图：交流谈话的形式引入课题，使学生兴趣盎然地进入
2.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，教学情境。】读寓言故事书真的给你们带来了许多快乐！所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让课外阅读带给我们更多的快乐！
（课件出示1）快乐读书吧——小故事大道理（板书：小故事大道理）




二、阅读寓言，交流道理
1.寓言故事一般比较短小，但背后往往蕴藏着深刻的道理。让我们一起走进我国的寓言故事大全——《中国古代寓言》吧！（板书：《中国古代寓言》）
2.翻开《中国古代寓言》，我们会读到许多既可笑又发人深省的故事。让我们来读读下面的故事。（课件出示2）
有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝告主人：“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装作没有听见。
过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过的客人。假如这位主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破
新课费请客了。教学

【设计意图：寓言故事的展现，让学生不知不觉中爱上寓言，产生想读的渴望。】
3.这则寓言的题目你知道吗，告诉我们一个什么道
理？
（）
小组读文，讨论交流寓意。分钟
这则寓言的题目是“曲突徙薪”，告诉我们：对可能发生的事故应防患于未然，消除产生事故的因素。（板书：《曲突徙薪》）
三、图文结合，阅读交流（一）交流《伊索寓言》
1.（课件出示3）伊索寓言的多幅图片。
2.引导学生观察：从图片内容你都想到了什么样的故事？
3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交流，讲述寓言故事。
4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。
（1）（课件出示4）其中的一幅插图，字幕显示故事（《狐
狸和葡萄》）内容，学生配乐朗读。（板书：《狐狸和葡萄》）
一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串


熟透而多汁的葡萄前。
狐狸想：“我正口渴呢。”于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。
狐狸后退又试。一次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。
狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，他决定放弃，他昂起头,边走边说：“葡萄还没有成熟，我敢肯定它是酸的。”
（2）（课件出示5）其中的另一幅插图，字幕显示故事


（《农夫和蛇》）内容，学生配乐朗读。（板书：《农夫和蛇》）
一个农夫干完农活，看见一条蛇冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇渐渐复苏了，它彻底苏醒过来后，便以迅雷不及掩耳的速

度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。

农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的恶报，我真是活该！”
5.教师小结：《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊的民间故事。这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄酸的狐狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……
（课件出示6：简介作者伊索）
伊索，弗里吉亚人，公元前6世纪的希腊寓言家。一个丑陋无比、智慧无穷的寓言大师。据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，因得罪当时的教会,被推下悬崖而死。死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给


他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。另外还传说，庇西特拉图统治期间，他曾到雅典访问，对雅典人讲了《请求派王的青蛙》这个寓言，劝阻他们不要用别人替换庇西特拉图。
（板书：伊索《伊索寓言》）（二）交流《克雷洛夫寓言》。