加强幼儿环保意识注意几个方面

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　加强幼儿环保意识注意的几个方面

　一、饼设优美环境。激发幼儿的美感

　美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这己成为教育工作者的共识，教师都知道幼儿对事物的认识大部分是通过环境潜移默化的作用和影响获得的，如果一个幼儿园果皮满地，到处是脏水、垃圾，没有绿化，教师随便践踏青草，对这些孩子耳闻目睹，长大了又怎么能成为一4~t9自然，爱护环境的人呢?为了让幼儿在美好的环境中健康成长，必须优化环境。

　二、创设与教育要求相一致的良好环境

　要给幼儿创设一个美好的环境，我认为创设良好的环境

　首先应注意创设绿色的环境。因为绿色充满了自然气息，绿色给人带来生机盎然的感觉，绿色使人精神焕发。我们幼儿园几乎充满绿色，我们幼儿园在教学楼前创设出一大片草坪、沙地游泳池，种植了桂花、贾玉兰、茶花、盘槐树等种类繁多的花草树木，还铺上了1000平方米的绿色塑胶操场，使幼儿园的绿地面积达到50%。

　二、一日生活中渗透环保教育

　幼儿环保行为的形成不是一fi23-~j。我们在对幼儿进行环保教育时，注意了从日常生活中的各个环节人手，对幼儿的环保行为加以强化，幼儿就由不自觉转化为自觉的行为。根据幼儿一日生活的内容，提出'‘五学会，五不”的要求，即学会正确用餐，不掉饭粒；学会垃圾的回收和分类，不随地乱扔垃圾；学会主动人厕。不随便大小便；学会走路轻，做事轻，说话轻，不大声喧哗；学会开小水，节约用水，随手关水龙头，不浪费水的好习惯。平时，我们教育孩子养成随手关灯，节约用电、用水和节约粮食的好习惯，在一日活动中，我们都会带领幼儿去园外捡纸屑，告诉幼儿看到地面上果皮、纸屑要捡起来扔到果壳箱里，并在班中开设“地球环保小卫士“奖，及时奖励他们，不断增强孩子的环保意识。如一次秋游活动，以前孩子把东西吃完了就乱扔袋子、果皮，而这次他们自发带上垃圾袋，在秋游途中孩子们都能自己地做到把秋游吃剩下的果核、饮料瓶收入袋中。我们还与幼儿共同收集废纸，易拉罐，不把它当作垃圾扔掉。例如每天早上吃过的牛奶瓶，我们都把它收集起来卖掉，用这些钱去买一些花革、书本，让幼儿知道垃圾可以再生利用的道理，既节约了能源，又减少了环境污染。使幼儿逐渐形成良好的行为习惯，培养幼儿从小文明健康的生活习惯。

　四、

　丰富幼儿的环保知识是环保教育的基础

　丰富幼儿环保知识应把环保教育渗透到各科教学中去。利用“4?22”地球lit给幼儿渗透地球的基本知识,提出“爱护地球就是爱护自己”的口号。通过“6?5”环境E1使幼儿了解周围环境如何及怎样保护环境。

　“3?22”的水lit了解水的重要性，通过看录像带，了解世界各地水资源短缺，非洲等国家因没水而导致很多人死亡。“水是生命之源”，我国水污染严重，因此要节约用水，保护水资源。“5?31”E1无烟lit宣传吸烟有害健康，污染环境，通过开展“家长lit”活动，帮助幼儿懂得禁烟的社会意义，教育并引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。我们还根据幼儿年龄特点选择适宜的环保内容，如：地球清洁工、垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气和水等污染，将这些内容渗透到幼儿一日生活和各门学科中。

　五、

　加强与家长的交流。取得家长的配合

　家庭教育具有幼儿园教育所无法比拟的随机性和个别性，因此教师应努力加强与家长的联系，让家长了解幼儿园教育对孩子的要求，取得家长的支持和配合。如：（1）家长要提高自身的环境教育素质，做到处处做孩子榜样，多阅读一些有关环保方面的书籍，并注意自己的行为，用自身的言传身教去影响孩子、教育孩子：不随地吐痰，不乱丢瓜皮纸屑，不在公共场所吸烟，不高声喧哗，不制造噪音影响其他人的生活等。(2)建议家长让孩子多亲近大自然，请家长利用晚饭后或休息日带孩子到田野里走走、看看、玩玩、对幼儿的不良习惯随时纠正，给孩子讲解关于动物、植物、自然现象等环保方面的知识，从而激发出幼儿热爱大自然，保护大自然的积极情感。

　(3)父母通过言传身教，告诉孩子由于人类的任意砍伐，森林遭到破坏，所剩树林无法吸收空气中的二氧化碳，造成全球气温上升。

　六、利用社区环境对幼儿i{￡{亍对比教育。激发幼儿的环保意识

　在主题活动的初期，我们组织幼儿参观了幼儿园附近的河流，通过参观，他们发现河流污染很严重，河边上垃圾成堆，污水横流，臭气熏天，两岸工厂的机器发出刺耳的噪声，马路上排出大量的汽车尾气，有些车辆还冒出浓浓的黑烟…接着，我们又带领幼儿来到住宅小区旁边的公园，看碧波荡漾的湖水，聆听鸟儿欢唱，沐浴青草绿树带来的清新空气，小朋友们在草地上尽情游戏、玩耍，充分享受到了大自然的美好风光。同时，我们还带幼儿参观了住宅小区的垃圾中转站，观察住宅小区里各种各样的环保设施，如：干电池、蓄电池垃圾回收箱，可利用和不可利用垃圾回收箱及各种环保标志，如环保警示牌匾，等等。通过置身于鲜明的各种环境教育的对比活动，幼儿感受深刻，能很好Ml说出哪里的环境美，哪里的环境不美。理解净水与污水，清新空气与废气，音乐的好处与噪声的害处等。懂得清洁的环境优美、舒服，肮脏的地方令人恶心，从而使幼儿初步深刻地意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，爱护花草树木，不制造噪音，等等。并在此基础上，帮助幼儿树立保护环境光荣，破坏环境可耻的观念。