春文献检索试验参考指导书机械类六个专业需要发送电子稿给学

　《文件检索》试验指导书

　刘军安 编写

　适用专业：机械类各专业

　总课时：24~32课时

　试验课时：6~14

　机械设计和制造教研室

　. 3

　一、课程总试验目标和任务

　《文件检索》课程试验是机械学院机械类专业选修课试验。经过试验内容和过程,关键培养学生在信息数字化、网络化存放环境下信息组织和检索原理、技术和方法，和在数字图书馆系统和数字信息服务系统中检索专业知识能力，辅助提升二十一世纪大学生人文素质。经过试验，使学生对信息检索概念及发展、检索语言、检索策略、检索方法、检索算法、信息检索技术、网络信息检索原理、搜索引擎、信息检索系统结构、信息检索系统使用、信息检索系统评价和所检索信息分析等技术有一个全方面熟悉和掌握。本试验关键培养和考评学生对信息检索基础原理、方法、技术掌握和知识创新过程中对知识检索和融合能力。试验关键侧重于培养学生对本专业技术原理和序言知识信息检索能力，引导学生应理论联络实际，同时要了解本专业科技信息最新进展和研究动态和走向。

　二、试验内容

　经过课程学习，结合老师给出检索专题，学生应该完成以下内容试验：

　试验一：图书馆专业图书检索（印刷版图书）

　试验二：汉字科技期刊信息检索

　试验三：科技文件数据库信息检索

　试验四：网络科技信息检索（含报纸和网络）

　文件检索参考专题：

　1.工业工程方向：

　工业工程；工业工程师素质、精神、修养、气质和能力；工业工程本质；企业文化和工业工程；战略工程管理；工程哲学；创新管理；生产管理；品质管理；优化管理或管理优化；零库存；灵敏制造；灵敏管理；（优异、现代、或未来）管理哲学；生产管理七大工具；质量管理；设备管理；基础管理；现场管理；六西格玛管理；生产线平衡；工程经济；系统哲学；系统管理；柔性制造；看板管理；工程心理学；管理心理学；激励管理；管理中真、善、美（或假、恶、丑）；工程哲学；工业工程中责任；安全管理；优化调度；系统工程；系统管理和过程控制；设计哲学；智能管理；工业工程中数学；智能工业工程，或工业工程智能化；生态工程管理；绿色工业工程，或绿色管理；协同学和协同管理；工业工程中协同；概念工程和概念管理；工业工程和蝴蝶效应；管理中蝴蝶效应，等等……

　2.机械电子工程方向：

　CAD；CAM；CAE；CAPP；PDM；EPR；CIMS；VD；VM；FMS；PLC；协同设计；协同制造；概念设计；自底向上；自顶向下；智能设计；智能制造；智能材料；特种加工(线切割、电火花、激光加工、电化学加工、超声波加工、光刻技术、快速成型、反求工程)；微机械；精密加工；精密制造；机电一体化；自动化；控制论；线性控制；非线性控制；混沌控制；模糊控制；人工智能；神经网络；纳米技术；纳米制造；机器人；智能机器人；传感器；智能传感器；自动化生产线；机械手；智能机械手；自动检测；数据采集；信号处理；信息识别、模式识别等等……

　3.机械设计制造及其自动化

　CAD；CAM；CAE；CAPP；PDM；EPR；CIMS；VD；VM；FMS；PLC；协同设计；协同制造；概念设计；自底向上；自顶向下；智能设计；智能制造；智能材料；特种加工(线切割、电火花、激光加工、电化学加工、超声波加工、光刻技术)；微机械；精密加工；精密制造；机电一体化；自动化；人工智能；神经网络；纳米技术；纳米制造；机器人；智能机器人；传感器；智能传感器；自动化生产线；机械手；智能机械手；自动检测；虚拟现实；虚拟设计；虚拟制造；参数化设计；机械传动；智能CAD；智能装配；特种材料；金属成型及加工工艺；创新设计；快速成型；反求工程；绿色设计和制造等等……

　4.材料成型方向：

　CAD；CAM；CAE；CAPP；PDM；EPR；CIMS；VD；VM；FMS；PLC；协同设计；协同制造；概念设计；自底向上；自顶向下；智能设计；智能制造；智能材料；特种加工(线切割、电火花、激光加工、电化学加工、超声波加工、光刻技术、快速成型、反求工程)；材料成型；塑性成形；焊接；塑料模；注射成型；压缩成型；压铸成型；挤出成型；吹塑成型；发泡成型；冲裁成型；弯曲成型；拉深成型；翻边；冷挤压；热成型；汽车覆盖件成型；慢走丝；高速铣；聚氨酯；氮气缸弹簧；预硬钢；热处理；雕铣机；模具材料；模具钢；数控铣床；自动化生产线；机械手；智能机械手；自动检测；虚拟现实；虚拟设计；虚拟制造；参数化设计；机械传动等等……

　5.汽车服务方向：

　CAD；CAM；CAE；CAPP；PDM；EPR；CIMS；VD；VM；FMS；PLC；协同设计；协同制造；概念设计；自底向上；自顶向下；智能设计；智能制造；智能材料；特种加工(线切割、电火花、激光加工、电化学加工、超声波加工、光刻技术、快速成型、反求工程)；自动化生产线；机械手；智能机械手；自动检测；虚拟现实；虚拟设计；虚拟制造；参数化设计；发动机；汽车底盘；汽车行业标准；制动系统；传动系统；气门；凸轮轴；汽缸压力；动力性；活塞；气缸；曲轴；解码器；CAN总线；汽车事故；汽车文化；自动变速器；无功负载；检测站；检修工具；涡轮增压；空燃比；起动电机；汽车加速性能；差速器；减震器；安全气囊；ABS系统；自动导航；自动控制；智能驾驶；燃油经济性；智能装配；智能检测等等……

　6.工业设计方向：

　设计哲学；设计心理学；创新设计；仿生设计；设计原理；生态设计；绿色设计；情感设计；人机工程；概念设计；虚拟设计；虚拟制造；造型设计；功效设计；人机心理学；材料设计；色彩设计；协同设计；参数化工业设计；光感质感和心理暗示（或冲击）；设计美学；设计内涵；设计精神；设计师素质；设计修养；材料和消费心理；虚拟现实；工业设计本质；工艺学和工业设计；设计师怎样经过设计推进和影响世界，等等……

　试验一 图书馆专业图书检索（印刷版图书），

　2课时

　试验目标和要求：

　熟悉并掌握湖南工程学院图书馆馆藏书目数据库一般检索和高级检索。知道什么是索书号、分类号。

　学会利用“我图书馆”查找个人借阅信息，学会网上续借。

　学会利用期刊编目检索查找馆藏期刊。

　学会利用FAQ查找相关信息。

　会利用网上参考咨询处理个人信息需求。

　试验基础内容：

　一、馆藏书目数据库

　1.利用湖南工程学院图书馆馆藏书目数据库“简单检索”且匹配方法分别选择：模糊匹配、前向匹配和正确匹配，查找题名为“高等数学”汉字图书，结果分别为 . 种、 种和 种。

　2. 利用湖南工程学院图书馆图书馆公共检索系统“分类检索”查找类目为“工程材料”汉字图书共有 种。任选3种图书，查看并打印“馆内流通信息”。

　3.利用湖南工程学院图书馆“读者信息”查找个人借阅信息。你目前借阅书刊共 种。续借一本你目前借阅书刊，观察其应还日期已修改为： 。

　4. 利用湖南工程学院图书馆期刊编目检索,查找我馆有没有订阅过汉字期刊《机械传动》，该刊ISSN为 。

　5.利用湖南工程学院图书馆馆藏书目数据库和湖南大学图书馆（）书目检索查找《机械设计原理》这本书，在这两个数据库中该书索书号分别为： 和 ，二者 号是相同。

　二、参考咨询

　利用湖南工程学院图书馆咨询台了解本馆咨询服务方法有哪多个？并列出“电话Email咨询”服务时间、联络电话及Email。

　2. 利用湖南大学图书馆联合在线咨询或国家科技图书文件中心（）实时咨询：问询“国家相关高校学生助学贷款方面政策或文件”或其它问题。

　试验关键内容：

　经过图书馆图书信息系统手工进行检索，了解和检索本专业和检索专题相关科技发展史，发展过程，发展方向和相关技术。

　试验二 汉字科技期刊信息检索

　2课时

　试验目标和要求：

　1. 经过图书馆科技文件资料室科技文件，检索和专题相关科学技术信息；

　2. 学会利用查找多种国家或部门标准，会议文件、专利文件和印刷版专业资料

　3. 学会外文科技文件检索方法。

　试验内容：

　一、汉字科技文件检索

　1. 检索符合自己本组检索专题条件期刊论文

　比如：论文摘要中含有智能材料

　 作者单位中含有湖南

　2．中国学术会议全文检索

　检索符合自己本组检索专题下列条件会议论文

　 比如：摘要中含有智能控制会议论文

　中国振动工程学会主办

　时间为至今

　3．中国家标准准全文检索

　检索符合下列条件国家标准

　比如：标准名称中含有机械

　 全文中含有质量、安全、可靠性等

　 标准号：

　4．中国专利文件检索

　检索符合下列条件专利

　比如：专利名称中含有单片机、控制、智能等

　 专利中含有节能、康复等

　 专利号：

　二．外文科技文件检索

　在我校图书馆外文资料阅览室，查找相关本组检索 专题外文书籍和期刊资料。

　试验关键内容：

　经过图书馆科技期刊阅览室和外文资料阅览室手工进行检索，了解和检索本专业和检索专题相关科技发展史，发展过程，发展方向，及相关应用领域。查找并统计：清华大学、或华中科技大学、中科院自动化研究所等研究单位和部门出版科技期刊期刊名称、出版社地址、联络电话、主编、国际期刊号、中国期刊号、图书分类号，和该期刊关键发表、研究技术领域、方向和思想。

　试验三 科技文件数据库信息检索，

　2课时

　试验目标和要求：

　1. 经过图书馆科技文件资料室科技文件，检索和专题相关科学技术信息；

　2. 经过网络科技文件信息数据库科技文件信息检索，查找相关内容。

　3. 熟悉并掌握“万方 数据库”中各个全文数据库功效和检索方法。

　4. 学会利用“中国数字化期刊群全文数据库”查找汉字科技期刊论文。

　5. 学会利用“中国学位论文全文数据库”查找硕博士学位论文信息。

　6. 学会利用“中国学术会议全文数据库”查找关键学术会议资料。

　7. 学会利用“中国家标准准全文数据库”查找多种国家或部门标准。

　8. 学会外文科技文件检索方法。

　试验内容：

　一、汉字科技文件检索（万方 数据库网络版）

　1．中国数字化期刊群全文数据库检索

　检索符合自己本组检索专题条件期刊论文

　比如：论文摘要中含有智能材料

　 作者单位中含有湖南

　2．中国学位论文全文数据库检索

　检索符合自己本组检索专题下列条件学位论文：

　比如：题名中含有信息检索、web

　 上海交通大学学位论文

　 博、硕士论文不限

　 时间为至今

　3．中国学术会议全文数据库检索

　检索符合自己本组检索专题下列条件会议论文

　 比如：摘要中含有振动控制会议论文

　中国振动工程学会主办

　时间为至今

　4．中国家标准准全文数据库检索

　检索符合下列条件国家标准

　比如：标准名称中含有机械

　 全文中含有起重、港口

　 标准号：

　二．外文科技文件检索

　在 Springer数据库中检索符合专题条件文件：

　2. 利用湖南大学图书馆联合在线咨询或国家科技图书文件中心（）实时咨询：问询“国家相关设计标准政策或文件”或其它问题。

　试验关键内容：

　 经过网络科技文件数据库信息系统进行检索，了解和检索本专业和检索专题相关科技发展史，发展过程，发展方向，关键文件和相关技术。

　试验四 网络科技信息检索（含报纸和网络）

　2课时

　试验目标和要求：

　学会经过搜索引擎查找和自己专业相关文件资料。

　熟悉并掌握数字图书馆使用方法。

　学会经过FTP搜索引擎下载和自己专业相关教学资源或学习资料。

　熟悉并掌握利用网络教学信息资源查找和自己专业相关教学资源。

　试验内容：

　1. 网络信息查询，是科技信息检索一个关键手段，经过网络信息检索，查找和专题相关内容和信息搜集和整理。

　2. 请经过搜索引擎找到和自己专业相关一篇论文，并下载论文全文。

　4. 经过搜索引擎下载和自己专业相关教学资源（如：PPT课件、多媒体课件、讲义、纲领等），或学习资料（如英语学习、软件、计算机方面教程等），并记下网络地址。

　5. 从中国精品课程（ ）中找到和自己专业相关课程网站，记下网络地址，并了解怎样利用。

　6. 从国外开放课程（ ）中找到和自己专业相关课程网站，记下网络地址，并了解怎样利用。

　三、试验教学基础要求

　《文件检索》是一门实用性和要求动手能力很强课程，除课堂理论讲课以外，还应该完成一定课时课内试验（包含上机），结合教学内容能够做一个较为全方面信息检索汇报。

　课内试验步骤基础要求：

　1. 老师应该能够给出20个左右本专业关键技术词汇概念和学科前沿研究课题及词汇概念，每3个同学一组，从其中选择4个专题，进行检索。

　2. 检索过程中要求通力合作，又能表现分工。

　3. 最少完成2篇英语科技文件检索。

　4. 结合课程中检索策略、检索方法、检索步骤、检索工具、检索语言，检索专题，检索内容，分四个试验分别写出（整理出）四个科技信息检索汇报。最终汇总装订成一本完整试验作业。

　四、试验汇报格式和要求

　《文件检索》试验汇报

　（一）、封面

　学校名称、系部、试验汇报名称、专业班级、姓名、学号、同组同学姓名和学号、指导老师姓名、试验汇报完成日期

　要求：整个班级封面统一模版

　（二）、文件检索课程意义和学生认识

　要求：不少于500字

　（三）、本小组检索专题（20选4，同班级专题不能反复）

　（四）、同组同学任务和分工

　（五）、检索专题分析

　1、对每个专题进行分析，写出100到150字分析思绪。

　2、就不一样检索专题，制订拟订不一样检索策略。

　3、依据不一样专题，选择不一样检索方法（7种方法最少选4）

　（六）、检索步骤制订

　要求：对不一样专题，分别制订出对应手工检索步骤和计算机检索步骤。

　（七）、检索内容

　1、图书馆专业图书检索（每个专题检索2本书，要有书内容摘要）

　题名，作者，出版社，出版日期，国际/中国出版号，图书分类号

　2、汉字科技期刊信息检索（每个专题2篇，要包含以下内容）

　题名，作者，作者单位，研究方向，摘要，出版社，出版日期，图书分类号，出版号。

　3、科技文件数据库信息检索（每个专题2篇，其中外文科技文件最少2篇）

　题名，作者，作者单位，研究方向，摘要，出版社，出版日期，出版号，图书分类号

　4、网络检索（网站名称，页面打印）

　5、手册、工具书检索结果（每个专题检索1本手册、工具书）

　题名，作者，出版社，出版日期，出版号，图书分类号

　6、科技信息报纸检索结果复印件

　（八）、检索专题结果分析和总结

　要求：分别对四个专题进行分析和总结，每个专题不少于200字。

　（九）、感谢

　 （十）、试验成绩评分表

　五、考评方法

　综合考虑试验时学生动手能力、检索方案、文件检索质量、试验汇报完整性和出勤情况给出成绩。

　六、试验教学提议

　科技文件信息检索试验是一门实践能力较强一个步骤，试验前要求学校检索系统能够正常运行，机房机器运行正常，网络正常，图书馆图书系统正常，数据库系统正常运转。好配合学生分阶段完成检索任务，完成人才培养。

　《文件检索》试验汇报

　试验一 图书馆专业图书检索

　院系：

　专业： 班级： 学号：

　学生姓名： 班级： 学号：

　同组学生姓名： 班级： 学号：

　同组学生姓名： 班级： 学号：

　试验指导老师：

　完 成日 期：

　试验成绩评分表

　试验汇报分项成绩：

　平时

　成绩

　试验汇报一分项成绩

　a

　b

　c

　d

　e

　f

　g

　 试验汇报一成绩：

　平时

　成绩

　试验汇报二分项成绩

　a

　b

　c

　d

　e

　f

　g

　 试验汇报二成绩：

　平时

　成绩

　试验汇报三分项成绩

　a

　b

　c

　d

　e

　f

　g

　 试验汇报三成绩：

　平时

　成绩

　试验汇报四分项成绩

　a

　b

　c

　d

　e

　f

　g

　 试验汇报四成绩：

　 试验平均成绩：

　指导老师：

　年 月 日

　试验成绩评分标准：

　1. 平时20%（满勤20分，考勤缺一次扣5分，三次不到，取消考试资格）

　2. 试验汇报评分80%，指导老师关键从以下多个内容把关：

　 a. 对检索专题分析是否透彻。10%

　 b. 试验检索策略，检索步骤，检索方法制订是否合理。5%

　 c. 检索步骤制订是否完善。5%

　 d. 检索内容是否全方面，关键，是否确保过查全率，检索质量是否是专业代表作，检索文件内容是否是本专业关键关键文件和关键理论。20%

　 e. 检索内容分析、学习和总结是否到位，学生是否真了解了本专题内涵。20%

　 f. 是否从专业历史，专业发展，专业创新，专业应用角度全方面学习和检索。10%

　 g. 试验汇报是否整齐，思绪清楚，逻辑严谨，打印稿排版是否美观。10%