基于教育经济学方面探究教育资源稀缺问题-教育经济学论文-教育论文

　 基于教育经济学方面探究教育资源稀缺问题-教育经济学论文-教育论文

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　　摘要：教育经济学的研究意义在于如何将有限的教育资源合理分配并且最大化经济收益。国家在进行教育资源分配, 人力资本管理, 研究教育的投入和产出时, 都需要根据目前的实际情况来制定相应政策扶持, 而在投入与产出方面则尤其受到政策制定者的重视。本文将会着重对于当今中国在教育资源投入与教育资源产出情况、教育供需、如何公平合理分配我国教育资源、教育经济学今后如何更好的服务于我国经济发展等问题进行深入分析。

　　关键词：资源分配; 教育经济学; 资源配置; 稀缺资源;

　　引言

　　教育是人类资本的一类。目的是为了人类在社会中能够提高产出, 所以进行必要的资源支出, 这也是社会发展的需要。受到高等教育的个体, 在同样的工作岗位中, 往往能够获得相对高的收入, 这说明教育的货币报酬在增加。这不仅对于个人, 对于社会也是更好的投资。

　　一、关于教育资源稀缺问题的思考

　　教育资源稀缺, 是我国目前面临的一大问题。不论是在经济方面还是体制方面, 我国教育存在许多矛盾, 政府主导的教育供给, 在我国占有重要地位, 民办教育则要次于前者。但是前者容易发生教育资源配置不合理, 资金问题等情况, 而民办教育在我国却少受到重视, 常会有教育资源投入不足。这种情况下, 教育需求与教育供给产生无可避免的矛盾, 这也直接影响教育资源产出。当今社会, 我们需要各类技能型人才来服务于经济, 这是经济发展对于教育的需求。而人们需要不断吸收新知识, 学习新技能, 从而能够更好的适应当今社会, 这是社会公众对于教育的需求。在这样一个经济飞速发展的社会, 探讨如何将稀缺的教育资源合理分配, 具有重大意义。

　　改革开放以来, 我们国家东部地区凭借地理优势和良好的政策支持, 引起了人们对教育的重视, 发展了教育, 为该地区提供了优良的教育资源, 而中西部地区因为开发晚, 开发难等问题, 教育要落后于东部地区。[2]后有政策支持, 教育资源得以优化。但是我国不同该地区之间教育资源的配置还是处于非均衡的状态。全面优化提升我国各地区的教育资源, 是改变教育资源稀缺的必要条件。目前, 国家出台了许多政策, 投入许多资源用于发展教育, 这也是当今人们意识到教育能够有利于建设 , 提高经济发展。然而, 我国人口多, 贫富差距大, 富人可以为子女投入更多的教育资金, 寻求更好的教育资源, 而子女得到了资源, 在社会上的产出提高, 收入也相对提高。[1]但是, 更多的贫困家庭, 因为经济条件原因, 能够享受的教育资源有限, 产出与收入自然也有限。地区的整体教育水平也无法提高。假如提高民办教学在教育界中的地位, 在中西部地区出台办学优惠政策, 使人们更愿意将资源投入到中西部地区教育中, 这样既可以解决贫困家庭的经济负担, 同时又可以享受到良好的教育资源, 甚