“五个一”活动之帮一名特情学生活动总结.

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　“五个一”活动之帮一名特情学生活动总

　结

　五个一活动之帮一名特情学生活动总结

　顶岗以，我们 xx 八中初中部小组一直十分关心学生们的情况，任何一位学生出现了任何问题时，我们都热心帮助他们，基于顶岗支教五个一活动，我们决定完成五个一活动

　中的帮一名特情学生活动。

　于是我们重点帮助了一名叫唐 xx 的同学。他是班上的后进生，为了帮助他提高学习成绩，我们小组制定了一系列工作计划。总结如下：

　一、帮扶小组：

　xx 八中初中部

　小组长：

　成员：

　帮扶时间： 2019.4.01-2019.05.01

　二、帮扶对象基本情况

　姓名：

　性别：男

　年龄： 12

　年级班级：七年级

　2 班

　家庭情况：父母均在外打工，从小和奶奶一起住，家庭条件还不错，但缺少父爱和母爱

　个人情况：学习成绩差，对学校产生抵触心理，闹过退

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　学，在班上朋友少，性格孤僻，经常和同学闹矛盾，老师们

　对他也是半放弃的态度。

　三、帮扶原因

　唐 xx 同学是张 xx 班上的一名学生，是一名典型的后进生，但是偶然有一次张 xx 发现他有一次语作业完成的不错，还观察到他默默捡起过讲台上的纸屑，觉得他不是不可挽救

　的孩子，于是我们决定深入了解一下这名学生，对他进行帮

　扶，决心帮他把习惯改好，把成绩提升。

　四、具体帮扶措施

　加强思想教育：

　张 xx 是该学生班上的语老师，她首先先找他谈话，关心他的心理活动状况，不说学习方面的事，慢慢的这名学生信任了张 xx ，于是开始从语学科切入，帮助他提高语成绩

　加强关注程度：

　1 每天中午自习前空出

　15 分钟听写语书的字词。

　2 每天仔细批改他的作业，

　及时给予鼓励， 积极写评语，

　让他觉得老师很关心他，并且让他当语课代表，帮助他逐渐

　树立自信

　上课经常找他