浅谈《梁家河》微感悟

浅谈《梁家河》微感悟

“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方”。在不知所以然中，带着疑惑与一探究竟，翻开了这本不足200页的《梁家河》。当读完全书合上最后一页，深深地感受到与当年不满二十岁的习总书记相比，自己在日常工作中的表现，真的是自惭形秽，相差甚远，同时我也认识到领袖的不平凡是从青年时一点一滴积累起来的。

《梁家河》叙事很真、很实，原原本本的还原了知青上山下乡的情景，十五岁来到黄土地，七年的知青生活，习近平接受了艰苦生活磨炼，过了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关”。心志也在这里得到了升华。从来时的迷惘、彷徨成长为走的时候已经有着坚定地人生目标，充满自信。要为人民做实事。

梁家河里的“大学问”，就是基层党员干部应该时刻具备的担当与责任。

1974年刚当选大队党支部书记的习近平，以为人民做实事为出初心，结合梁家河人民群众为烧火做饭大量砍伐树木，造成水土流失，影响农业发展的实际情况，探索在陕北发展沼气。经过取经、宣传、实验、再取经，到后来的完成改革并推广。最终用实践成果打破了“沼气不过秦岭”的谬论，解决了梁家河人民群众燃料问题。

从“我是谁，为了谁”出发，对待人民群众，要想群众之所想，急群众之所急；
对待工作，要敢于探索、敢于创新、敢于尝试。以端正的工作心态，扎实的工作作风，求真务实的工作态度，立足岗位，做好本职工作。石春阳说，“能跟老百姓打成一片，群众需要什么，他就干什么。”当年的习近平，从群众最需要、最迫切的一桩桩实事做起，为当地百姓谋幸福、谋发展，身体力行地诠释了中国共产党人的初心和使命。也是这一点，让他赢得了梁家河人民群众的心。

梁家河里的“大学问”就是要让我们基层党员干部不断加强学习，增长才干，升华自己。

“那个时候，除了劳动之外，一个是融入群众，在一个就是到处找书、看书”。白天高强度的体力劳动后，在整个梁家河都已进入梦乡时，只有习近平的窑洞还透出一丝亮光，九分钱的“羊群”香烟，陪伴了他无数个夜晚；
为了可以借来一本书看，他可以徒步几十里。他曾说“上山下乡的时候，我才十五岁。我当时想，齐家、治国、平天下还轮不到我们去做，我们现在只能做一件事，就是读书、修身。”

人生逆境，他读书修身。“一物不知、深以为耻”是他渴求知识的动力。大量的各种领域的书籍，滋养了他的精神世界。如今站在世界的舞台上，他演讲出口成章、知识层面囊括古今中外，不难想象这与他青年时代尤其是在梁家河打下的知识根基有关。而我们基层党员干部，更应该在我们的青春年华中加强学习，提高知识的储藏量。学习国家相关政策方针，提高政治思想理论水平；
学习工作岗位专业知识，提高日常工作质量水平；
同时也要提高自身组织协调能力，使自己在工作中能充分发挥上传下达、沟通左右、落实方针政策的能力。

梁家河里的“大学问”就是年轻干部需要志存高远，脚踏实地的去做好每件小事。

由于不擅长田间耕种，习近平干得最多的活就是打坝，打坝的活很累很苦，但他干活从不“撒奸儿”。办夜校、打水坠坝、修沼气池、办铁业社、办缝纫社、改善磨坊、挖水井等一件件实打实的事，不但改善了梁家河群众的生活水平，更让习近平从脚踏实地中找到了人生的目标。

习近平用梁家河知青生活实践告诉我们广大党员干部，要坚定理想信念，踏踏实实的去干好每一件小事。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，只有将每一件小事认真做好，我们才能走的更远、走得更高，走得更稳。也只有将每一件小事落在实处，我们党员干部的价值才能得到体现、我们党员干部的初心和使命才能得以诠释。对于我们青年党员干部而言，县委办的天地是我们施展才华、增长本领、沉淀升华的好地方。所有的同事是最好的老师，我们要积极的在这片沃土中汲取养分，努力使自己基础更扎实，使自己的能力再次得到提升、精神得到升华，只有这样，我们才能成长为一棵遮风避雨的“大树”。

《梁家河》这本纪实文学，让我对今后的工作与生活更加坚定最初的理想与信念：在扎实工作中努力成才，在青春奋斗中砥砺前行。