电大法学基础知识_新疆电大《法学基础知识#》课程教学实施细则

新疆广播电视大学 开放教育《法学基础知识#》课程教学实施细则 （2019年9月启用）
一、课程概况 “法学基础知识”是国家开放大学法学专业本科阶段学习者必须补修的一门专业综合课。

　　本课程的学分为4学分，课内学时为72学时，开设一学期。

通过本门课程的学习，让学习者接受比较全面的法学基础知识的教育，使其具备继续完成本科学习的基础，达到我国教育部对法学本科学生的基本要求。具体而言，就是通过本课程的学习，使学习者了解马克思主义法学的基本观点，掌握我国宪法和有关法律的基本精神和内容，增强法律意识，提高法律素质。

本课程的教学目的是通过完善和优化大学生的知识结构和文化素质，培养大学生遵纪守法，维护社会稳定与和谐的素质，让其正确理解和坚持依法治国方略，为推进建设社会主义法治国家做出自己贡献。

本门课程的学习要坚持理论联系实际、课堂学习与课外学习相结合、学以致用、积极参加法律实践的原则和方法。

鉴于法学专业本科阶段的修补课程还有民法、刑法两门课程，在本科阶段还要专门学习国际法、国际私法和国际经济法、商法、知识产权法、劳动法等课程，补修课程法学基础知识涉及这几部分的内容不作为考核内容。考核包括第一章、第二章、第三章、第六章、第十章。

二、课程教学安排 （一）教学进度安排建议 课内学时分配表 序号 教学内容 课内学时
1
第一章 法的一般原理
6
2
第二章 宪法
7
3
第三章 行政法
8
4
第六章 经济法
6
5
第十章 刑事诉讼法
6
6
第十章 民事诉讼法
6
7 　第十章 行政诉讼法
6 教学资源使用信息表 教学媒体 主要内容 主要作用 时间安排 文字教材 是本课程教学与考核的基本依据，主要任务是传递基本教学信息，指导学生自学。

它是本课程教学的基本依据，也是复习、考试的基本依据，一切概念、观点和知识的理解、掌握均应以主教材为准。为学生自学提供指导。

自学为主，面授辅导为辅。

网上文本 资源 讲授教学中的重点和难点、有针对性的制作了重难点辅导、章节练习、期末复习指导等资源。

网上教学文本资料的特点是信息量大，可以将文字教材无法承受的大量教学信息等上传到网上，供学生自学。

学生可以通过“国家开放大学学习平台”浏览学习资源，完成本课程的网上形考任务。

按时更新。

（二）教学方法建议 根据课程的性质和特点，本课程的教学应兼顾两个方面，即课程知识的系统讲授（学习）和学生自主学习。具体应注意以下几点：
　1、网上教学。网上教学既是国家开放大学实施教学的重要手段，也是巩固教学成果，检验学习效果的一种方法。因此，要求参加开放教育的学生必须完成“国家开放大学学习平台”上的学习任务。学生可以通过“国家开放大学学习平台”浏览课程学习资源，完成网上形考任务。

2、自主学习。自主学习是国家开放大学学生学习的重要手段。学生以文字教材为基本依据，以网上自学为主要学习手段开展个别化学习。学生可以通过浏览网上文本学习资源、参与网上教学活动等方式进行。学生的网上学习行为在国家开放大学学习网（http://www.ouchn.cn/）上完成。

3、面授辅导。在本课程教学（学习）过程中，各分校、教学点应适当安排面授辅导，由辅导教师解答学生自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题或者组织学生进行文书实例分析与讨论。面授辅导的时间不宜过长，一般可掌握在20学时左右。既可以分次进行，也可以集中一段时间进行，方式及时间由各教学点自行确定。

4、课程考核。考核是检查教学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段。本课程的考核由形成性考核与终结性考试共同组成。形成性考核在国家开放大学学习网（http://www.ouchn.cn/）上完成本课程的网上学习任务。

终结性考核使用“新疆电大网上作业与考核平台”（http://xk.xjou.cn/）进行。考试时间：2019年9月14日至12月30日，每天10:00-22:00统一进行补修课考试，各级教学单位督促学生登录平台先进行选课，然后再参加考试。

终结性考试由新疆电大统一命题和发布，各级教学单位教师按新疆电大考核平台的操作要求进行评阅。

三、课程教学相关平台说明 （一）学习平台 国家开放大学学习平台，网址：www.ouchm.cn；

（二）作业平台 新疆电大网上作业与考核平台，网址：http://xk.xjou.cn/ 四、教学任务的分工及配合 （一）课程责任教师的教学职责 1、梳理国家开放大学有关本课程的教学资源，向学生推荐学习内容。包括：组织实施课程教学，制订或更新课程教学文件（课程说明、教师介绍、课程教学大纲、课程教学设计方案、考核作业等）；

2、按照学校要求，开展课程资源建设；
完成新平台省开课程设计、资源上传、题库管理等工作。

3、开展或参加各种形式课程教研活动和师资培训；

4、开展基于网络、基于团队协作的课程教学模式改革实践和课题研究；

5、承担各办学单位有关课程教学的咨询服务；

6、完成课程考核方式改革任务；

7、建立课程教学档案；

8、指导课程辅导教师、导学教师做好工作并完成专业责任教师交待的其他任务。

（二）课程辅导教师的教学职责 1、补充和完善课程网上学习资源；

2、进行面授辅导；

3、进行网上实时答疑；

4、进行网上非实时答疑；

5、批阅本教学单位的学生作业。

（三）班主任的教学管理职责 1、组织安排面授辅导 2、通知学生课程学习的相关事项 3、协助课程辅导教师批阅本教学单位的形成性考核 4、分阶段及时反馈学生的学习情况，网上学习行为统计、形考完成情况等，督促学生的学习，落实学生的学习情况。

5、切实履行起畅通校方、教师与学生之间的及时沟通与联系渠道。

五、课程质量监控 为保证本课程的教学质量，采取以下有效控制措施教学质量监控：
1、新疆电大本课程的教学团队通过问卷调查、师生座谈、试卷分析等方式监控课程教学质量。

2、新疆电大文法学院根据《教师工作量认定办法》对本课程的责任教师及辅导教师的教学工作进行检查和监督。

3、新疆电大教学督导部门按照学校的统一安排对电大系统的教学实施各环节进行常规检查监督。