政治生活第四单元当代国际社会教学目标比较
时间:2020-06-10 11:28:29 来源:写作资料库 本文已影响 人
?政治生活第四单元<<当代国际社会>>教学目标比较
修改前教学目标
一、知识与技能
1.了解国际社会的构成。
2.理解国际关系及其决定因素。
二、方法与过程
自学——讨论——质疑——解析。
三、情感态度价值观
1.培养学生的国际视野。
2.了解国际社会的主要成员,培养学生的国家意识。
修改后教学目标
一、知识与技能:
识记国际社会的构成、国际关系的含义和内容、联合国的主要机构;理解主
权国家的基本权利、国际法的作用、按不同的标准判断几个主要国际组织的类型、国际组织的主要作用;联合国的创立与发展、宗旨与原则、主要机构与作用、中国与联合国的关系。
二、过程与方法:
通过学习,使学生能列举当代国际关系中的重大事件,分析说明国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素;结合历史和当代有关的国际事件,分析说明联合国的作用;
能联系国际重大事件和我国对外重大活动的实际,理解课文的主要观点、知识;历史地具体地分析国际法及其作用、国际组织及其作用、联合国及其作用;
运用马克思主义的立场、观点和方法透过纷繁复杂的现象,观察、分析和解释国际重大政治现象,正确认识其本质;判断某国的对外活动、联合国和其他国际组织的活动的是非曲直,并对错误的东西进行批判。
三、情感、态度与价值观:
正确认识国家利益和国家力量是决定国际关系的主要因素,树立维护国家利益、增强国家力量的观念,支持我国政府按照国际法准则参与国际事务、处理国际关系和维护国家的荣誉、尊严和利益的活动;
认清我国所处的复杂的国际关系,感悟中国提高综合国力的必要性和重要性,正确认识我国在国际关系中的立场、态度和政策,激发学生的爱国情感,培养学生捍卫国家利益的思想意识,树立民族自尊心、自信心与自豪感。