七年级上册济南版生物知识点

　　学习七年级生物知识一分耕耘，一分收获。 一艺之成，当尽毕生之力。下面小编给大家分享一些七年级上册济南版生物知识点，大家快来跟小编一起看看吧。

　　七年级上册济南版生物知识点(一)

　　绿色植物的呼吸作用

　　一、植物的呼吸作用

　　1实验 ：观察种子的呼吸现象 P6-61

　　实验步骤2、3、4的实验现象分别说明了什么?

　　实验步骤2说明了萌发的黄豆种子能产生热量，

　　步骤3说明了萌发的黄豆种子消耗氧气，

　　步骤4说明萌发的黄豆种子能产生二氧化碳。

　　2、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

　　3呼吸作用的反应式：有机物【储存能量】+氧气→二氧化碳+水+能量

　　4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动(如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。]、

　　二、呼吸作用的影响因素。

　　三、呼吸作用的应用

　　1农作物的田间松土和及时排涝，有利于根的呼吸作用。

　　2贮存粮食水果时要降低呼吸作用。

　　四、光合作用与呼吸作用的联系与区别

　　区别 联系

　　场所 原料 条件 产物 能量

　　光合作用 叶绿体 二氧化碳、

　　水 光 有机物、

　　氧气 储存能量 相互对立、相互依存

　　呼吸作用 所有活细胞 有机物、

　　氧气 有无光

　　皆可 二氧化碳、

　　水 释放能量

　　七年级上册济南版生物知识点(二)

　　绿色植物在生物圈中的作用

　　一、绿色的能量转化器

　　1、地球上所有生物能量的最终来源是太阳能，起着能量转化的作用。

　　2、绿色植物为生物提供食物和能量。绿色植物能够吸收太阳能，通过光合作用将它转化为储存在有机物中的能量。生物圈中的其他生物直接间接以绿色植物为食，绿色植物是生物圈中最基本和最重要的组成成分，

　　二、自动的空气净化器

　　1绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。

　　2绿色植物具有净化空气的作用，是保护生态环境的绿色屏障。

　　3温室效应：大气中的二氧化碳浓度增加

　　三、天然的蓄水池

　　绿色植物在水循环过程中具有什么作用?

　　绿色植物一方面通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环;另一方面减缓陆地水径流，增加地下水含量，对维持水分平衡其重要作用。

　　七年级上册济南版生物知识点(三)

　　无脊椎动物的主要类群

　　动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

　　腔肠动物

　　扁形动物

　　线形动物

　　环节动物

　　软体动物

　　节肢动物

　　一、 环节动物 ： 指身体由许多相似的环状体节构成的动物，常见的有蚯蚓、沙蚕。

　　1、 如何区分蚯蚓的前后端?根据环带

　　2、 蚯蚓是如何运动的?通过肌肉和刚毛的配合

　　3、 蚯蚓是如何呼吸的?它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换。

　　4、 蚯蚓体壁分泌的粘液有什么作用?使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时能减少与土壤的摩擦。

　　5、 蚯蚓与人类的关系?能疏松土壤，处理有机废物，提高土壤肥力，还是优质的蛋白饲料和食品。

　　二、节肢动物

　　1、节肢动物的主要特征?节肢动物的身体分部，躯体、足和触角均分节，体表有外骨骼。常见的动物有蝗虫

　　2、蝗虫的躯体分为哪几部?头，胸，腹

　　3、蝗虫为什么要蜕皮?

　　4外骨骼的作用?保护和支持内部结构，有效地防止体内水分蒸发。

　　5蝗虫气门的作用?气体出入身体的门户。

　　三、 鱼类

　　1、 鱼的体型和体色，在鱼的水生生活中有什么意义?身体呈梭形，身体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敌害发现，是一种保护色。

　　2、 鱼各种鱼鳍的作用?背鳍：保持竖直方向平衡;尾鳍产生前进的动力和控制方向;胸鳍和腹鳍：保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用，鱼在游泳时各种鳍相互协作。

　　3、 鱼口与鳃盖的交替张合，在鱼生活中起什么作用?

　　4、 鱼的脊柱是如何构成的?许多脊椎骨构成，具有支持和保护作用。

　　5、 侧线的作用?感知水流和测定方向。

　　6、 鱼类的主要特征?鱼类终生生活在水中，身体呈梭性，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体内有脊柱;是变温动物。

　　四、 鸟类

　　1、 家鸽的体型?流线型

　　2、 家鸽的骨骼有什么特点?家鸽的骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨骼既轻便又牢固，有利于飞行。

　　3、 家鸽的呼吸有什么特点?双重呼吸，提高了气体交换的效率。

　　4、 什么是双重呼吸?

　　5、 家鸽的消化系统有什么特点?家鸽的口中没有牙齿，食物经咽、食管进入嗉囊暂时储存和软化，然后进入肌胃经研磨初步消化，最后在小肠内彻底消化，没消化的在大肠内形成粪便，直肠很短经泄殖腔排出体外，有助于减轻家鸽自身的重量。

　　6、 鸟类的主要特征?鸟类有角质的喙，前肢变成翼，体表被覆羽毛，具有保温作用;身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力;双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的骨中空，有的骨愈合;直肠很短，能减轻体重。

　　五、 哺乳类

　　1、 家兔的门齿臼齿个有什么特点?这与它的什么生活习性有什么关系?门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与其以植物为食相适应。

　　2、 哺乳动物的主要特征?体表被毛，具有保温作用，对维持体温的恒定具有重要意义;牙齿分化，食性复杂：大脑发达;胎生哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率;体内有膈;用肺呼吸;体温恒定。

　　看了“七年级上册济南版生物知识点”的人还看了：

1.济南版生物七年级上册复习提纲

2.七年级上册生物课本知识济南出版社

3.济南版生物七年级上册复习资料

4.七年级生物下册课本知识点济南出版

5.济南版七年级下册生物复习提纲