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    感恩节幼儿园小班活动策划方案

    时间:2023-02-05 09:44:24 来源:写作资料库 本文已影响 写作资料库手机站

    感恩节幼儿园小班活动策划方案  为确保事情或工作高质量高水*开展,常常需要预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家整理的感恩节幼儿园小班活下面是小编为大家整理的感恩节幼儿园小班活动策划方案,供大家参考。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案

    感恩节幼儿园小班活动策划方案

      为确保事情或工作高质量高水*开展,常常需要预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么你有了解过方案吗?以下是小编为大家整理的感恩节幼儿园小班活动策划方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案1

      一、活动主题:

      感谢你,成长

      二、感谢宣言:

      小班-爱自己,爱家人。

      中班-爱自己,爱家人,爱同伴。

      大班-爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。

      三、活动目标:

      让孩子用眼睛看,用耳朵听,用心感受,在自己的心中培养感谢的感情,无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤,都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢,把感谢的种子撒在幼儿的心里。

      四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。

      五、活动安排:

      1、感谢周:

      a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。

      b.本周离园时,播放与感谢节相关的英语歌曲,如感谢节相关的英语歌曲

      c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。

      六、当日活动流程:

      从早上开始抱日日子,和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐!孩子之间拥抱着。

      1、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。

      2、家长直接进入教室,幼儿坐着欢迎家长到来,家长陪幼儿坐着,读出自己班级的感恩宣言。、

      3、教师欢迎家长。

      4、活动正式开始吃水果、点心。

      5、亲子游戏。

      6、手工制作。

      7、结束语言,拍照纪念。

      8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案2

      设计意图:

      我班孩子的*均年龄为4-5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。

      教学目标:

      1.促进家庭和睦,完善人际关系。

      2.了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

      具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

      教学难点:

      理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

      活动准备:

      小动物头饰、音乐CD。

      教学过程:

      活动过程:

      一、开始部分:

      (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

      二、基本部分:

      1.有感情的复述故事

      引导幼儿感受故事的含义。

      2.启发提问

      提问:故事里面都有谁?

      幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

      提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

      幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

      提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

      幼儿:不懒。

      提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

      幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

      引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

      三、和幼儿讨论我的妈妈

      四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

      孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

      五、家庭作业(请家长辅助)

      1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

      2.帮妈妈爸爸捶背。

      六、家园互动

      给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案3

      推荐理由

      年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置,本次活动通过让幼儿变换角色,成为关心照顾他人者,体会父母长辈无私的爱,感恩他人的付出。

      活动准备

      1、提前布置好幼儿园环境:感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。

      2、各班布置好班内感恩主题环境。

      3、各班带幼儿制作邀请卡,邀请家长参加,选好大小主持人,准备好适量护手霜。

      4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》

      5、幼儿与家长准备内容:

      大班

      (1)幼儿从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      (2)大带小活动

      找一个小班的弟弟或妹妹,照顾一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

      中班:幼儿从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      小班:火鸡展览:亲子在家制作火鸡,活动当天拿到幼儿园展览。

      活动过程

      1、家长签到就做,活动开始,主持人致辞。

      2、情景剧欣赏《感恩节的由来》,引导幼儿感谢父母老师等。

      3、全场“爱的传递”,各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义,然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人:小班准备好信物爱心,中班准备好信物幸运草,大班准备好黄丝带(可赠送多人)。

      4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜

      5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

      6、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞

    感恩节幼儿园小班活动策划方案4

      一、活动背景

      三八妇女节是世界的传统节日,但是这似乎成了一种形式,孩子们就知道,3月8号是妇女的节日,送上一朵花就算是为妇女过了节了,这失去了妇女节的真正意义,因此,在三八妇女节到来之际,开展一些实在而有意义的活动,让孩子真正的意识到妇女的伟大,感谢我们的母亲。

      二、活动目标

      1、了解三八妇女节的来历。

      2、为妈妈庆祝一次节日。

      3、知道母亲的伟大,夸妈妈、爱妈妈。

      三、活动准备

      1、活动前跟孩子们进行谈话活动。聊聊妈妈一天做的事。说说妈妈一天做了哪些事,分析妈妈哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭为了孩子在做,知道妈妈的辛劳。

      2、讨论:明天是三八妇女节,是妈妈、奶奶、姥姥的节日。作为晚辈,我们该做些什么呢?

      共同策划,想想好的建议:给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、向妈妈说说心里话……

      3、提前邀请女性家长于3月8日到幼儿园与孩子一起参加半日活动。

      四、活动过程

      1、师幼谈话制造出温馨、感人的气氛提问幼儿:

      你的妈妈爱你疼你吗,她是怎么关心你,照顾你,为你着急上火等等。

      你喜欢妈妈什么,你的妈妈怎么可爱,你怎么心疼妈妈的?

      能说一件妈妈最让你难忘、感动的事吗?

      知道吗,有儿女孝顺的老人活得长。你想让妈妈健康长寿,一辈子记住要孝顺妈妈,孝敬父母,不惹他们生气。

      2、表演环节:为妈妈唱首歌--《我的好妈妈》

      3、亲子制作--折纸康乃馨教师教幼儿与家长一起手工制作折纸康乃馨

      4、送礼物幼儿亲手将制作的康乃馨送给家长,并拥抱家长说一句感恩的话。

      5、亲子游戏:母子(女)运球游戏方式:家长与幼儿护拥,将皮球夹在两人中间跑步运到终点,球掉落需重新返回出发点,不得用手碰球,到达终点后,幼儿骑上羊角球快速返回起点。

      6、互动环节:包饺子。

      家长与幼儿一起动手包饺子,用餐时,要求幼儿将第一个饺子送到家长嘴里。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案5

      感恩节,它是美国人民独创的一个古老的节日,也是美国人合家欢聚的节日,相当于我们*的中秋节。而我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦的国家,就更应该让孩子们学会感恩;三字经说道:首孝悌,次见闻;弟子规又说道:首孝悌,次谨信。感恩父母,给予我生命,让我健康成长!一日为师终生为父!古今中外,尊师重道,所以我们:感恩老师,给予我教诲,教我知识,懂得思考!感恩兄弟姐妹,让我不再孤单感恩朋友,给予我友爱。感恩帮助过我的人,让我温暖

      一、活动缘起

      如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,稍有些不如意,便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实,我们不得不开始思考:今天的孩子怎么了?

      我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。

      二、活动目的

      通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的.心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。

      三、活动时间:

      20xx年11月24——11月27日,11月的第4个星期四是感恩节

      四、活动地点:

      各小班教室

      五、活动前期准备

      1.收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲等。

      2.幼儿园环境布置。

      3、制作贺卡的材料。

      六、活动过程

      1.向孩子介绍感恩节的来历。

      2.读一篇《感恩的心》故事。

      3.欣赏《感恩的心》歌曲。

      让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。

      4.做一张贺卡,说一段祝福,将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事,自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话,老师帮助写下来,制作成一张大的贺卡,让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们

    感恩节幼儿园小班活动策划方案6

      一、活动缘起

      如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心 照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得 去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不 得不开始思考:今天的孩子怎么了?

      我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么? 我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子 没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提 醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深 处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方 “感恩节”的机会,在校园内开展“心存感恩,永不言弃”的感恩节系列活动。

      二、活动目的

      通过为期一个月的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听, 用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父 母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去 面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她 也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

      三、活动时间:

      11 月的第四个星期四(感恩节)。

      四、活动地点:

      学校内。

      五、活动前期准备

      1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2.购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

      3.打印宣传资料,评分表等。

      4.校园环境布置:黑板、海报等。

      5.学生会干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整 性。

      6、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

      7.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

      8.购买奖品。

      六、活动过程

      在 11 月份的第一个晨会上,进行《学会感恩》的演讲,同时也 是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序 幕。之后,围绕四个“一”展开活动。

      1、浏览一次感恩节网站。 因各班校园网全面开通,所以要求同学们利用班会时间,浏览感 恩节网站,了解感恩节的相关知识,并结合《学会感恩》这篇文章谈 自己的观点与认识。

      2.读一篇《感恩的心》故事。

      有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和 妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分, 小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回 家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给 她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的 美味了啊。

      有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回 来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到哈哈哈身影。天,越来 越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈 妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她 使劲摇着哈哈哈身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。

      就把哈哈哈头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她 发现,哈哈哈眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了! 她感到恐惧,拉过哈哈哈手使劲摇晃,却发现哈哈哈手里还紧紧地拽 着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音…… 雨一直在下, 小女孩也不知哭了多久。

      她知道妈妈再也不会醒来, 现在就只剩下她自己。哈哈哈眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心 她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语 言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和 雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己 ……感 恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中 不停歇地做着,一直到哈哈哈眼睛终于闭上…… 每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想, 而我也相信在他 们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情,她的坚强 与执着更令我们震撼。无论何时,只要想起这个小女孩,我们就有理 由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。

      无论多大风雨, 学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对,永不放弃。

      3.唱一首《感恩的心》歌曲。

      课间时候,《感恩的心》这首歌会不断地回响在我们的校园中, 每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的 手语版,让同学们一边唱一边做手语,用心去感受每一段旋律,每一 句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会 给他们身边更多的人,让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我 们会发现这个世界充满了爱与希望。

      4.写一段祝福,将感激铭记心中。

      写一段祝福是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统 一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园 中。当一个孩子怀着一颗诚挚的.心写下自己的感激之情,我想他已经 理解了我们活动的全部意义。

      之后,我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比,从中挑选 出“校园十佳感恩箴言”,被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

      七、活动意义(后记)

      这项活动为期一个月,同学们的热情,我们始料未及。那一条条 随风飘动的黄丝带,那一次次流淌在校园的《感恩的心》,仿佛让我 们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上 了圆满的句号。晨会上,同学们又一次聆听了那感人至深的故事,十 位最佳箴言的获得者走上讲台,向全校师生讲述他们的箴言内容并接 受校领导的颁奖,而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个 晨会推向高潮。许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流” 的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中,获得了 老师同学的一致好评。

      在此,我们不想说这项活动的成功与否,我们只愿每一个参与其 中的人都能感受到生命的可贵,生活的美好,都能够向你身边的人真 诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果 在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安, 消融许多的不满、不幸。感恩惜福,四个简简单单的字却可以为我们 带去阳光与爱。试试吧,生活不会欺骗你!

    感恩节幼儿园小班活动策划方案7

      活动目标:

      1、通过参观幼儿园装修施工现场,让幼儿了解工人叔叔辛苦的劳动为我们带来更美丽的环境,体会工人叔叔的辛苦。

      2、通过给工人叔叔送水喝,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

      活动准备:1、提前向幼儿说明活动意图,交代注意事项(安全、活动环节)

      2、准备两个集体小节目(歌曲、儿歌)

      3、准备开水、纸杯

      活动过程:

      一、谈话:

      师:孩子们,你们度过了一个开心的假期,又来到幼儿园,发现幼儿园有什么变化啊?

      幼:变漂亮了(请幼儿简单说一说有哪些变化)

      师:是的,幼儿园重新装修了,为了让小朋友早一点上幼儿园,施工队的工人叔叔每天不停地干,晚上都要干到很晚才去吃饭、休息。有了这些工人叔叔辛苦的工作,幼儿园比以前更漂亮,更干净,小朋友生活在这里会更开心。你们发现了吗,现在我们幼儿园的院子里还有很多工人叔叔在铺地,把以前总是让小朋友摔跤的、不*的地面换上新的漂亮的**的地面。

      二、讨论:

      1、师:今天,老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的,那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢?我们能为他们做点什么?(引导幼儿互相交流、讨论,发表自己的意见,启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下,请他们喝点水;为他们表演节目)

      2、确定节目:从*时学的歌表演、儿歌、唐诗中挑选出:《小树叶》《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》

      三、交代注意事项:

      1、注意安全,不要在施工场地玩闹,不要乱拿乱动施工工具和材料。

      2、排好队,有秩序,有礼貌

      3、参观完以后表演节目,送水并说一句感谢的话

      四、参观施工现场

      将幼儿带到施工现场,安静地观察工人叔叔的劳动,教师引导幼儿边参观边讨论:工人叔叔累不累(一直蹲着,很累),脏不脏(身上手上都是泥土),地面变得怎样了(很*很漂亮)

      五、表演节目

      1、在教师引导下,幼儿一齐对施工工人说:“叔叔,歇会儿吧,我们给你们表演个节目”

      2、歌表演:《小树叶》儿歌《贝贝上中班》唐诗《渔歌子》《山行》

      六、送水

    感恩节幼儿园小班活动策划方案8

      活动目的:

      通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

      活动时间:11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

      活动地点:幼儿园内(根据活动需求确定场地)活动准备:

      1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

      3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

      4、《感恩的心》手语版示范。

      活动过程:

      一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。

      二、开幕式(11月21日)

      1、主持人宣布活动开幕

      2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

      3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。

      4、感恩宣言:小班爱自己,爱家人中班爱自己,爱家人,爱同伴大班爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

      三、主题活动:

      1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容

      2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)

      4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)

      5、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。

      四、闭幕式:周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听)。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案9

      一、活动主题:

      感恩你我,真情成长

      小班:亲亲一家人

      中班:让爱住我家

      大班:感恩的心

      感恩宣言:

      小班——爱自己,爱家人

      中班——爱自己,爱家人,爱同伴

      大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      二、活动目的:

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

      三、活动时间:

      11月xx日

      四、活动地点:

      春江幼儿园

      五、具体安排:

      教师篇:(各园工会负责)

      1、在11月份的第一个*下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。

      2、学唱《让爱住我家》

      3、学习《感恩节的由来》

      4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。

      幼儿篇:

      1、 小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

      2、 画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)

      3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

      4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

      家长篇:

      1、学唱《让爱住我家》

      2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案10

      活动目标:

      通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

      活动时间:

      20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

      活动前期准备:

      1.利用网络*台和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2.准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

      3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

      活动安排:

      各班主要围绕几个“一”展开活动。

      1.说一篇《感恩的心》故事。

      2.采访一个身边的人

      3.画一幅感恩的画

      4.学唱一首感恩的歌

      5.写一段祝福,将感激铭记心中。

      温馨提示:

      1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

      2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

      3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

    感恩节幼儿园小班活动策划方案11

      一、大活动名称

      happy thanksgiving day!――“感恩你我,真情成长”

      小班:亲亲一家人

      中班:让爱住我家

      大班:感恩的心

      二、大活动目标

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田

      三、活动安排:

      开幕式:11月19日(周五)

      主题活动:11月22日――11月26日(包括家长半日活动设计)

      闭幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

      四、阶段性工作安排:

      一、环境:大展板的制作,18号前完成

      1、背景(幕布亦是海报)的制作。

      各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

      2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

      3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;

      大班制作感恩海报

      二、开幕式

      1、时间:11月19日上午10:00

      2、参加人员:全园幼儿

      3、主持人:(中班)

      4、过程:

      a、主持人宣布活动开幕

      b、情景剧表演《感恩节的雨来》

      c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!

      d、感恩宣言:小班――爱自己,爱家人

      中班――爱自己,爱家人,爱同伴

      大班――爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      三、主题教育活动准备

      1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

      2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

      3、各年级的特色活动

      ★大班年级

      (1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

      ★中班年级

      护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      ★小班年级

      火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

      四、感恩节闭幕式活动准备及分工

      1、各班准备一节教学活动。

      2、主持人、串词。

      3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,

      中班准备好信物幸运草,

      大班准备好黄丝带。

      传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。

      大班活动时间:

      25号上午举行

      活动内容:

      一、室内:亲子制作海报

      二、室外:闭幕式

      1、主持人宣布活动开始。

      团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

      让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!

      2、情景剧表演《感恩节的由来》

      3、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义

      4、全场“爱的传递”。

      5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

      小班活动时间:

      25号下午

      活动流程:

      (一)、室内

      用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意

      (二)、室外

      1、儿歌表演《我爱家人》。

      2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

      3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

      我们不服输,我们懂感恩!

      2.知恩感恩报恩,知福惜福造福

      3.珍惜拥有感恩万物

      4.今天你感恩了吗?

      5.因为感恩 所以快乐6.感动 感激 感恩 感性

      7.对太阳的“感恩”,那是对温暖的领悟。

      关于感恩的名言名句

      1、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。 ――孟子

      2、哀哀父母,生我劬劳。 ――《诗经》

      3、一日为师,终身为父。

      4、谁言寸草心,报得三春晖。

      5、滴水之恩当涌泉相报。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案12

      活动名称:感恩与我同在

      活动时间:11月25日星期四上午

      活动地点:小小班活动室

      活动目标:

      1、初步了解感恩节的由来,及其习俗。

      2、懂得感谢父母、尊重他人。

      3、能够理解过感恩节的意义。

      活动准备:

      1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2、剪刀、画笔、油画棒、纸、黄丝带。

      活动过程:

      一、介绍感恩节的来历。

      师:今天是感恩节,那么小朋友你们知道感恩节的来历么?知道过感恩节的意义么?让老师来告诉你们吧!每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说,感恩节是家人团聚或朋友相聚,一起分享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节,顾名思义就是让我们学会感恩,拥有一颗感恩的心!

      二、集体讨论感恩节的习俗,教师总结。

      (1)、组织幼儿与家长一同讨论。

      师:小朋友知道感恩节的习俗么?你们来讨论一下吧!可以和爸爸妈妈一起来讨论感恩节的习俗,然后我会请你们举手发言哦。

      (2)、让幼儿来大胆发言。

      师:好了,现在小朋友都应该了解了吧。那我请几个小朋友来告诉我感恩节的习俗吧。

      (3)、老师小结感恩节的习俗。

      师:感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐,会制作感恩节的卡片。

      三、亲子游戏:制作感恩节卡片。

      (1)、老师介绍卡片制作过程。

      (2)、亲子动手制作卡片。

      (3)、制作完成写感恩语句。

      四、展示感恩节卡片,教师总结。

      师:小朋友们都很棒,我们一起来看看小朋友和爸爸妈妈制作的感恩卡片吧。

      五、组织幼儿一起帮爸爸妈妈捶背或者说悄悄话,然后结束活动。

      师:我们来一起帮爸爸妈妈捶捶背好么,然后在他们的耳边说说悄悄话,说一说爸爸妈妈你们辛苦了。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案13

      感恩一直是一个被人传颂的话题,因为感恩的传递,世界会变得更加和谐 ,生活会变得更加美好,人与人之间会变得更加融洽。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱觉得理所当然,面对别人的帮助连声谢谢都不说,幼儿园借西方感恩节的日子,对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母,感恩帮助和关心自己的每一个人,从小用感恩的心去面对未来的生活。感恩的力量是如此的伟大,今天我们三个小班的老师和孩子一起去“中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递,承继时代感恩风气。

      活动时间和地点:

      20xx11月XX日上午9点在x小区

      活动意义:吸收感恩节积极成分,融入传统美德中,并赋予新的涵义。

      让孩子了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。

      培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

      让家长:

      感悟生活,感谢赐予,互相体谅,人际关系更和谐

      教育目的:

      教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心:感念亲恩,感谢友谊,感悟生活赋予的一切美好的东西。

      活动人数:

      全体小班组幼儿

      活动准备:

      自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡

      活动过程:

      (1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物,再说一句感恩的话。

      (2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

      (3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们!

      (4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

      活动延伸:

      (1)让幼儿讲述感恩活动的感受,相互讨论,感恩节的快乐!

      (2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!

      (3)教师总结:你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人,会给自己和他人带来感动,大家要会用心去感悟和感谢生活。

      “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

    感恩节幼儿园小班活动策划方案14

      活动目的

      为进一步加强学生的思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,在20xx年母亲节(5月13日)来临之际,我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动,旨在经过此次活动,对幼儿进行养成教育的培养,让幼儿懂得在自我的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲,学会感恩,珍惜亲情。

      活动主题:

      感恩母亲,欢乐亲情。

      活动时间:

      5月13日午时

      活动地点:

      大四班教室

      活动过程:

      一、全体幼儿一齐对妈妈说一句祝福的话:妈妈您辛苦了,我永远爱您。

      二、亲子游戏:“妈妈,放心跟我走”

      游戏规则:起点妈妈蒙上自我的眼睛跟自我的宝宝一齐准备游戏。听到“开始”指令后,宝宝搀扶着自我的妈妈走向终点,游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物,继续向前。到终点后,请妈妈坐在椅子上,帮妈妈捶捶背,完成后结束游戏。

      教师总结:漫漫人生路,无论遇到什么困难,我们都要和妈妈一齐应对,无论有多漫长,我们都会和妈妈一齐走过。

      三、全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上仅有妈妈好》、《我的好妈妈》妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。

      四、活动延伸:

      1、“以妈妈的一天”为主题,让幼儿观察妈妈一天的活动,来园后分享给教师和同学。

      2、记住妈妈的名字和生日。

      活动结束:祝所有的妈妈,母亲节欢乐。

    感恩节幼儿园小班活动策划方案15

      一、活动目标:将感恩的种子播撒在幼儿的心田

      二、活动名称:“感恩你我,真情成长”

      三、活动安排:

      开幕式:11月23日

      主题活动:11月24日——11月26日

      闭幕式:11月26日

      四、准备工作安排:

      1、大展板的制作,21号前完成;

      (1)小班级部完成横幅的打印及制作。

      (2)背景(幕布亦是海报)的制作。

      各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

      2、开幕式及准备分工:

      (1)时间安排开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

      大班:15:00-15:15

      中班:15:25-15:40

      小班:15:50-16:05

      (2)家长宣传工作到位

      (3)主持人

      各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

      (4)开场方式

      各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。(如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

      (5)各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

      (6)开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

      (7)过程设计:

      3、下午活动:

      (1)主持人宣布活动开幕

      (2)园长致开幕词

      (3)主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

      (4)全体表演《幸福拍手歌》

      4、教育活动准备。

      (1)各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

      (2)各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上,并做好过程资料的拍摄工作。(27号前完成)

      5、中、大班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

      (1)家长宣传工作到位。

      (2)联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

      (3)领好幼儿园园旗、园服、园帽。

      (4)慰问礼品的准备。

      (5)幼儿安全教育、礼貌教育。

      (6)过程资料的拍摄与收集。

      (7)活动新闻及时上传。

      6、闭幕式准备及分工。

      (1)主持人、串词。

      (2)小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。

      (3)准备好爱心传递物品。(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)

      五、闭幕式活动安排

      1、25号上午10:00小班

      活动流程:

      (1)主持人宣布活动开始。

      (2)儿歌表演《我爱家人》。

      (3)爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

      (4)小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。

      (5)歌曲表演《让爱住我家》。

      (6)爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

      (7)结束语

      2、26号上午9:30中大班举行闭幕式

      活动流程:

      (1)主持人宣布活动意义、串词。

      (2)中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。

      (3)大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

      (4)请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义;(幸运草、红丝带);

      (5)团队爱的宣言:

      爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;

      爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

      让爱心在我们之中传递;

      感恩你我,真情成长!

      6、全场“爱的传递”。

      六、后续活动:

      1、闭幕式活动及时上传。

      2、活动各类资料的整理与归档。

      3、爱心展板的制作。


    感恩节幼儿园小班活动策划方案扩展阅读


    感恩节幼儿园小班活动策划方案(扩展1)

    ——幼儿园小班感恩节活动策划方案3篇

    幼儿园小班感恩节活动策划方案1

      一、活动主题:(happythanksgivingday)!-感谢你,真相成长)

      二、感谢宣言:

      小班-爱自己,爱家人。

      中班-爱自己,爱家人,爱同伴。

      大班-爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。

      三、活动目标:

      让孩子用眼睛看,用耳朵听,用心感受,在自己的心中培养感谢的感情,无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤,都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢,把感谢的种子撒在幼儿的心里。

      四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。

      五、活动安排:

      1、感谢周:

      a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。

      b.本周离园时,播放与感谢节相关的英语歌曲,如感谢节相关的英语歌曲

      c、感谢行动:星期一的"婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。

      六、当日活动流程:

      从早上开始抱日日子,和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐!孩子之间拥抱着。

      2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。

      2、家长直接进入教室,幼儿坐着欢迎家长到来,家长陪幼儿坐着,读出自己班级的感恩宣言。

      3.教师欢迎家长。

      4、活动正式开始吃水果、点心。

      5.亲子游戏。

      6.手工制作。

      7.结束语言,拍照纪念。

      8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。

    幼儿园小班感恩节活动策划方案2

      一、大活动名称

      happy thanksgiving day!――“感恩你我,真情成长”

      小班:亲亲一家人

      中班:让爱住我家

      大班:感恩的心

      二、大活动目标

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田

      三、活动安排:

      开幕式:11月19日(周五)

      主题活动:11月22日――11月26日(包括家长半日活动设计)

      闭幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

      四、阶段性工作安排:

      一、环境:大展板的制作,18号前完成

      1、背景(幕布亦是海报)的制作。

      各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

      2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

      3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;

      大班制作感恩海报

      二、开幕式

      1、时间:11月19日上午10:00

      2、参加人员:全园幼儿

      3、主持人:(中班)

      4、过程:

      a、主持人宣布活动开幕

      b、情景剧表演《感恩节的雨来》

      c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!

      d、感恩宣言:小班――爱自己,爱家人

      中班――爱自己,爱家人,爱同伴

      大班――爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      三、主题教育活动准备

      1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的.整理。

      2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

      3、各年级的特色活动

      ★大班年级

      (1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

      ★中班年级

      护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      ★小班年级

      火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

      四、感恩节闭幕式活动准备及分工

      1、各班准备一节教学活动。

      2、主持人、串词。

      3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,

      中班准备好信物幸运草,

      大班准备好黄丝带。

      传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。

      大班活动时间:

      25号上午举行

      活动内容:

      一、室内:亲子制作海报

      二、室外:闭幕式

      1、主持人宣布活动开始。

      团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

      让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!

      2、情景剧表演《感恩节的由来》

      3、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义

      4、全场“爱的传递”。

      5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

      小班活动时间:

      25号下午

      活动流程:

      (一)、室内

      用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意

      (二)、室外

      1、儿歌表演《我爱家人》。

      2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

      3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

      我们不服输,我们懂感恩!

      2.知恩感恩报恩,知福惜福造福

      3.珍惜拥有感恩万物

      4.今天你感恩了吗?

      5.因为感恩 所以快乐6.感动 感激 感恩 感性

      7.对太阳的“感恩”,那是对温暖的领悟。

      关于感恩的名言名句

      1、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。 ――孟子

      2、哀哀父母,生我劬劳。 ――《诗经》

      3、一日为师,终身为父。

      4、谁言寸草心,报得三春晖。

      5、滴水之恩当涌泉相报。

    幼儿园小班感恩节活动策划方案3

      一、活动主题:

      感恩你我,真情成长

      小班:亲亲一家人

      中班:让爱住我家

      大班:感恩的心

      感恩宣言:

      小班——爱自己,爱家人

      中班——爱自己,爱家人,爱同伴

      大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      二、活动目的:

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

      三、活动时间:11月xx日

      四:活动地点:春江幼儿园

      五:具体安排:

      教师篇:(各园工会负责)

      1、在11月份的第一个*下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。

      2、学唱《让爱住我家》

      3、学习《感恩节的由来》

      4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。

      幼儿篇:

      1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

      2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)

      3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

      4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

      家长篇:

      1、学唱《让爱住我家》

      2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。


    感恩节幼儿园小班活动策划方案(扩展2)

    ——幼儿园感恩节活动策划方案

    幼儿园感恩节活动策划方案

      为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园感恩节活动策划方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

      感动世界,感恩你我,为了让幼儿园的孩子从小学会感恩,我们xx幼儿园将在11月25日这天举办感恩节活动。全园教师、幼儿、家长共同参与此次活动。

      活动时间:

      20xx年11月25日

      活动地点:

      大班活动室、幼儿园感统教室

      活动过程:

      一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。

      感恩节美国节日,每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天,你不必小心翼翼地犹豫是否将感激之情说出口,也不必对别人的谢意和祝福感到不好意思或不安。

      自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。*的教育更多关注分数和升学率,加之很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少学生不懂得感谢、感激,只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

      在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情况,一切只从利益出发。在一个文明的社会,知道感谢,怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求,可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调,促进人与人之间互相尊重,信任、帮助。

      因此不少人建议在*也另外设立自己的感恩节,让学生们学习换位思考,珍惜朋友,理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心,真诚地去体贴关心别人。

      二、爱的互动。

      班级活动,由本班老师、幼儿进行“爱的`互动”活动。放音乐,老师与幼儿互相拥抱问候,说句感谢的话。

      三、大班幼儿集体诗朗诵:感恩父母的爱。

      全园集体活动,在感统教室,由家长老师及全体幼儿共同参加。大班小朋友表演诗朗诵:感恩父母的爱

      《感恩父母的爱》

      有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,

      有一个人最要感谢,有一种人最应感恩,

      她就是---------母亲,他就是---------父亲。

      是您,将我带到人间,教会我在成长中,如何走过沟沟坎坎;

      是您,领我认识世界,天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。

      如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;

      如果我是一条船,您就是灯塔是港湾。

      这就是母亲的爱,这就是父亲的情,

      她柔柔如水,轻轻如烟;他深沉如海,恩重如山。

      鲜花可以枯萎,沧海可变桑田,但父母的爱,却永远留在我们的心间。

      四、全体幼儿表演手语歌:感恩的心

      全园集体活动,在感统教室,由家长老师及全体幼儿共同参加。共同欣赏《感恩的心》歌曲,并参与手语表演。

      让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。

      五、展示大班小朋友的口头作文:感恩的话。

      六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品:全家福。


    感恩节幼儿园小班活动策划方案(扩展3)

    ——幼儿园感恩节活动策划方案

    幼儿园感恩节活动策划方案

      为了确保工作或事情有序地进行,就常常需要事先准备方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编为大家收集的幼儿园感恩节活动策划方案,希望能够帮助到大家。

    幼儿园感恩节活动策划方案1

      一、主题来源:

      “感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此,我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”,我们希望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包容他人和尊敬长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

      二、活动目标:

      小班目标:

      1、简单了解感恩节,知道感恩节的美食,积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。

      2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱,初步萌发对他们的感激之情。

      3。能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴,表达关爱之情。

      4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品,能认真倾听故事,感受故事情感,愿意与同伴交流,并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。

      5、知道自己从妈妈肚子里来的,知道自己性别,初步感受妈妈辛苦养育之情。

      中班目标:

      1、了解感恩节的由来,知道感恩节有哪些美食。

      2、积极参与感恩节传统活动,如赛跑、玩橄榄球等,体验游戏活动的愉悦,知道要保持良好的情绪,快乐地生活和游戏。

      3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品,学习故事中优美的词句,能安静地倾听别人的讲述,并能在集体面前大胆地表述。

      4、乐于与他人交往,学着与人共处,互相谦让、互相帮助,体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护,能大胆地用各种行动来表达自己的谢意,愿意做些力所能及的事情。

      5、尝试了解他人的需要,并用不同方式(帮助、分享、宽容)表现关切之情。

      6、知道自己长大了,体验长大的乐趣。

      主题网络:

      大班目标:

      1、了解感恩节的意义,运用多种感官参与感恩节有关的活动,激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。

      2、学习与感恩节有关的文化作品,围绕主题讨论和交流,学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。

      3、关注周围的人和事,发现和感受生活中美好的事物,尝试用多种形式主动表达自己的谢意,用感恩的心去面对生活。

      4、感谢大自然赐予我们,教育幼儿学会热爱大自然,保护大自然。

      5、培养孩子敢于承认错误,主动与他人相处,具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯,使自己成为受欢迎的人。

      6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片,了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的,学会回报妈妈的养育之恩。

      7、积极筹备感恩节化妆舞会,如制作贺卡、印度安人面具,学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等,从而体现艺术活动的快乐。主题网络:

      活动开展时间:11月4日——11月30日为期一个月的“快乐感恩”活动。

      活动准备:

      1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。

      2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。

      3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。

      感恩教育活动类型:

      1、说一说:“我要感谢您”活动——(鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。)

      “心底有棵感恩树”——(鼓励家长对老师说一句感恩祝福话,注意记录的方式:各班设计感恩许愿树,并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上,然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等)

      2、做一做:——“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背,小班)——“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜,中班)——“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚,大班鼓励幼儿每天给家人做一件事,如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受)

      ——“大手拉小手”(混班活动,哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动)

      ——“护蛋之情,感恩之心”(11月28日,中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋,大班的孩子每人带一个生鸡蛋。,并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去,之后,开始一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作,孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”,看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损,就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。)

      ——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作

      3、送一送:“感恩送祝福”——小小礼物献长辈,制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等),各级组举行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡),表达对身边人的无限感激,送上对长辈的祝福。

      4、写一写:“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(11月22日,中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好,通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中,让我们都懂得,爱是互相传递的)

      5、听一听:“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐——鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事,例如:《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》 6、唱一唱:“学唱一首感恩的歌曲”——鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。 7、选一选、评一评:评选全园最*儿、最美教师,小班进行家长感恩稿件评选;教师进行感恩

      演讲比赛

      环境创设:

      1、每班做一个“快乐感恩,Happy Thanksgiving”的感恩画报,营造一个浓浓的节日气氛,并要设计一个温馨的小纸条,让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方,装饰美观,可贴在走廊,课室主题墙等地方。级组长督促、检查。)

      2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最*儿”荣誉称号布置22号前完成

      3、园里创设一个“感恩故事齐分享”(感恩故事+家长感恩稿件)主题环境布置分散活动配合:

      1、蓓蕾“感恩”行动,让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。(级组)

      2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。

      3、11月29日早上(利用早操的时间,欢迎家长参与)

      A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”,主题开展中幼儿的表现;

      B、孩子代表讲活动体会;

      C、家长代表说说“收信”的感受。

      D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”,做手语。

    幼儿园感恩节活动策划方案2

      活动准备:小动物头饰、音乐CD。

      教学过程:活动过程:

      一、开始部分:

      (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

      二、基本部分:

      1、有感情的复述故事

      引导幼儿感受故事的含义。

      2、启发提问

      提问:故事里面都有谁?

      幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

      提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

      幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

      提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

      幼儿:不懒。

      提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

      幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

      引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

      三、和幼儿讨论“我的妈妈”

      四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

      孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

      五、家庭作业(请家长辅助)

      1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

      2、帮妈妈爸爸捶背。

      六、家园互动

      给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

    幼儿园感恩节活动策划方案3

      活动目标:

      1、知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

      2、通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

      3、初步培养感激之情、感恩之心。

      4、体验与同伴集体过节日的快乐。

      5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

      活动重难点:

      重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

      难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

      活动准备:

      1、音乐:感恩的心;多媒体课件。

      2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

      活动过程:

      一、引发兴趣。

      1、教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。

      问题:

      ①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?

      ②小女孩遇到了什么困难?

      ③小蚂蚁又是怎么帮助她的?

      2。教师小结:

      小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。

      二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景。

      1、说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?

      2、教师出示清洁工图片。

      问题:

      ①她们是谁?在干什么?

      ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?

      3、出示交通警察图片。

      问题:

      ①他们是谁?在干什么?

      ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?

      4、教师小结:

      清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

      三、示范、讲解做贺卡的方法。

      1、教师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。

      2、教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

      3、教师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?

      4、幼儿制作贺卡,教师巡视。

      5、展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。

      四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。

    幼儿园感恩节活动策划方案4

      一、活动主题:

      感恩你我,真情成长

      小班:亲亲一家人

      中班:让爱住我家

      大班:感恩的心

      感恩宣言:

      小班——爱自己,爱家人

      中班——爱自己,爱家人,爱同伴

      大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      二、活动目的:

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

      三、活动时间:11月xx日

      四:活动地点:春江幼儿园

      五:具体安排:

      教师篇:(各园工会负责)

      1、在11月份的第一个*下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。

      2、学唱《让爱住我家》

      3、学习《感恩节的由来》

      4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。

      幼儿篇:

      1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

      2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)

      3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

      4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

      家长篇:

      1、学唱《让爱住我家》

      2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

    幼儿园感恩节活动策划方案5

      一、大活动目标

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田

      二、大活动名称

      “感恩你我,真情成长”

      三、活动安排:

      开幕式:11月xx日

      主题活动:11月xx日——11月xx日

      闭幕式:11月xx日

      四、阶段性工作安排:

      一、大展板的制作,18号前完成;

      1、小班级部完成横幅的打印及制作。

      2、背景(幕布亦是海报)的制作。

      各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

      二、开幕式及准备分工;

      1、时间安排

      开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

      大班:15:00—15:15

      中班:15:25—15:40

      小班:15:50—16:05

      2、家长宣传工作到位

      3、主持人

      各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

      4、开场方式

      各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

      (如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

      5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

      6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

      7、过程设计:

      上午活动:(8:30)

      1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

      2、园长致开幕词

      3、大班教师手语表演《感恩的心》

      4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

      下午活动:

      1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

      2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

      3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

      三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

      1、家长宣传工作到位。

      2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

      3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

      4、慰问礼品的准备。

      5、幼儿安全教育、礼貌教育。

      6、过程资料的拍摄与收集。

      7、活动新闻及时上传。

    幼儿园感恩节活动策划方案6

      活动目标:

      通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

      活动时间:20xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。

      活动前期准备:

      1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2、准备"黄丝带",用于征集"感恩箴言"。

      3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

      活动安排:

      各班主要围绕几个"一"展开活动。

      1、说一篇《感恩的心》故事。

      2、采访一个身边的人

      3、画一幅感恩的画

      4、学唱一首感恩的歌

      5、写一段祝福,将感激铭记心中。

      温馨提示:

      1、周四10点30全体50组集中操场进行"感恩的心"手语表演活动。

      2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

      3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

      "感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜"当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

    幼儿园感恩节活动策划方案7

      一、主题来源:

      “感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此,我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”,我们希望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包容他人和尊敬长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

      二、活动目标:

      小班目标:

      1、简单了解感恩节,知道感恩节的美食,积极、乐意参与感恩节相关游戏活动。

      2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱,初步萌发对他们的感激之情。

      3、能用简单的方式(问候、做小事情、初步分享)亲近家人、同伴,表达关爱之情。

      4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品,能认真倾听故事,感受故事情感,愿意与同伴交流,并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。

      5、知道自己从妈妈肚子里来的,初步感受妈妈辛苦养育之情。

      中班目标:

      1、了解感恩节的由来,知道感恩节有哪些美食。

      2、积极参与感恩节传统活动,如赛跑、玩橄榄球等,体验游戏活动的愉悦,知道要保持良好的情绪,快乐地生活和游戏。

      3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品,学习故事中优美的词句,能安静地倾听别人的讲述,并能在集体面前大胆地表述。

      4、乐于与他人交往,学着与人共处,互相谦让、互相帮助,体验帮助、关心他人的快乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护,能大胆地用各种行动来表达自己的谢意,愿意做些力所能及的事情。

      5、尝试了解他人的需要,并用不同方式(帮助、分享、宽容)表现关切之情。 6、知道自己长大了,体验长大的乐趣。

      大班目标:

      1、了解感恩节的意义,运用多种感官参与感恩节有关的活动,激发幼儿好奇、好问、好探索的学习态度。

      2、学习与感恩节有关的文化作品,围绕主题讨论和交流,学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。

      3、关注周围的人和事,发现和感受生活中美好的事物,尝试用多种形式主动表达自己的谢意,用感恩的心去面对生活。

      4、感谢大自然赐予我们,教育幼儿学会热爱大自然,保护大自然。

      5、培养孩子敢于承认错误,主动与他人相处,具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯,使自己成为受欢迎的人。

      6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片,了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的,学会回报妈妈的养育之恩。

      7、积极筹备感恩节化妆舞会,如制作贺卡、印度安人面具,学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等,从而体现艺术活动的快乐。

      活动开展时间:

      活动准备:

      1、收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。

      2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。

      3、收集幼儿园与感恩有关的活动照片。

      感恩教育活动类型:

      1、说一说:“我要感谢您”活动——(鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。)

      “心底有棵感恩树”——(鼓励家长对老师说一句感恩祝福话,注意记录的方式:各班

      设计感恩许愿树,并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上,然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等)

      2、做一做:——“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背,小班)——“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜,中班)——“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚,大班)

      鼓励幼儿每天给家人做一件事,如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受)

      ——“大手拉小手”(混班活动,哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动)

      ——“护蛋之情,感恩之心”(月日,中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋,大班的孩子每人带一个生鸡蛋。,并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去,之后,开始一天的“爸爸、妈妈”的.照顾工作,孩子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”,看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损,就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。)

      ——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作

      3、送一送:“感恩送祝福”——小小礼物献长辈,制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等),各级组举行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡),表达对身边人的无限感激,送上对长辈的祝福。

      4、写一写:“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(月日,中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好,交到家人的手上,让我们都懂得,爱是互相传递的)

      5、听一听:“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐——鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事,例如:《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》

      6、唱一唱:“学唱一首感恩的歌曲”——鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。

      7、选一选、评一评:评选全园最*儿、最美教师,小班进行家长感恩稿件评选;教师进行感恩演讲比赛

      环境创设:1、每班做一个“快乐感恩,Happy Thanksgiving”的感恩画报,营造一个浓浓的节日气氛,并要设计一个温馨的小纸条,让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方,装饰美观,可贴在走廊,课室主题墙等地方。级组长督促、检查。)

      2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最*儿”荣誉称号布置号前完成)

      3、园里创设一个“感恩故事齐分享”(感恩故事+家长感恩稿件)主题环境布置分散活动配合:

      1、蓓蕾“感恩”行动,让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。

      2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。

      3、11月29日早上(利用早操的时间,欢迎家长参与)

      A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”,主题开展中幼儿的表现;B、孩子代表讲活动体会;

      C、家长代表说说“收信”的感受。

      D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”,做手语。

    幼儿园感恩节活动策划方案8

      活动日期

      11月22日

      班级:中二班主持人:朱卉活动地点:中二班教室

      形式(中班组):1、歌咏会2、分组活动赠送感恩卡

      活动名称:感恩节——老师老师感谢您

      活动目标

      1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

      2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会*的辛苦。

      3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

      活动准备

      幼儿学说一些感恩的话语

      小朋友们亲手制作的感恩贺卡

      活动流程

      一、感知感恩节(集中)

      1、老师介绍感恩节的由来。

      2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

      3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》

      (2)中二班摘果子舞

      4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

      二、表达感恩情

      (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

      (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

      全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

      中一班:

      第一组慰问感谢托班老师。

      第二组慰问感谢小班老师。

      第三组慰问感谢大班老师。

      中二班:

      第四组慰问感谢厨房老师

      第五组慰问感谢办公室的各位老师

      第六组慰问感谢钢琴老师

    幼儿园感恩节活动策划方案9

      “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

      如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

      想了原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会,在园内开展“感恩你我,真情成长”的感恩节系列活动。

      活动目的:

      通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

      活动时间:11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

      活动地点:幼儿园内(根据活动需求确定场地)

      活动准备:

      1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2、购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

      3、环境布置:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。

      4、《感恩的心》手语版示范。

      活动过程:

      一、环境:幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。(11月23日)班级教师集中悬挂。

      二、开幕式(11月21日)

      1、主持人宣布活动开幕

      2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。

      3、《感恩的心》手语版表演(全体教师)。

      4、感恩宣言:

      小班——爱自己,爱家人

      中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、温暖等寓意),仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”

      三、主题活动:

      1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事。教师提前收集有关的故事内容

      2、“爱在海丽达”教职工抒怀(11月23日中午)

      3、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)

      4、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与。

      四、闭幕式:

      周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”(班级教师念给孩子听),顺序:N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

    幼儿园感恩节活动策划方案10

      活动地点:园内礼堂

      活动主题:

      活动工作准备及负责人员:

      1、节目准备14个

      大班组:2个中班组:2个

      小班组:1个英语组:2个

      舞蹈班:1个教师:2个

      家委会:1个电子琴班:1个

      社区节目:1个

      2、主持人:两名

      3、教研组负责:音乐准备,节目准备情况把控舞台布置

      4、场地布置:年级组长,后勤人员

      5、后勤负责场地卫生、安全布置。

      6、教研组负责:教师节目的准备

      舞台设计:彩虹桥一座桃形图若干个字体制作

      节目安排:大班组:2个中班组:2个

      小班组:1个英语组:2个

      舞蹈班:1个家长:1个

      教师节目:2个社区:1个

      电子琴班:1个

      节目指导小组:教研组

      指导时间及彩排时间:11月6日下午15:10——16:20(指导)11月15日下午15:10——16:20(指导)11月18日上午9:00(彩排)

      11月23日上午9:00(彩排)

      活动程序

      一、主持人宣布活动开始

      二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾

      三、领导讲话

      四、节目表演顺序

      1、教师节目

      2、小班节目《亲亲宝贝》

      3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》

      4、中一班节目《大家一起来跳舞》

      5、教师节目

      6、外教节目《哆唻咪》

      7、社区节目《和谐*》

      8、电子琴独奏《金凤子、开红花》

      9、中二、中三班节目《妈妈,你快歇歇吧》

      10、家委会瑜伽表演学二班

      11、教师节目

      12、社区节目《我和我的祖国》

      12、英语情景剧《丑小鸭》

      13、舞蹈班节目《萤火虫》

      14、大班节目《感恩的心》

      五、主持人宣布活动结束

      六、班级按顺序退场

    幼儿园感恩节活动策划方案11

      一、大活动名称

      happy thanks giving day!——“感恩你我,真情成长”

      小班:亲亲一家人

      中班:让爱住我家

      大班:感恩的心

      感恩节活动策划:感恩节亲子活动

      二、大活动目标

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田

      三、活动安排:

      开幕式:11月19日(周五)

      主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)

      闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)

      四、阶段性工作安排:

      一、环境:大展板的制作,号前完成

      1、背景(幕布亦是海报)的制作。

      各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

      2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

      3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;

      大班制作感恩海报

      二、开幕式

      1、时间:11月19日上午10:00

      2、参加人员:全园幼儿

      3、主持人:(中班)

      4、过程:

      a、主持人宣布活动开幕

      b、情景剧表演《感恩节的雨来》

      c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!

      d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人

      中班——爱自己,爱家人,爱同伴

      大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      三、主题教育活动准备

      1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

      2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

      3、各年级的特色活动

      ★大班年级

      (1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

      ★中班年级

      护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      ★小班年级

      火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

      四、感恩节闭幕式活动准备及分工

      1、各班准备一节教学活动。

      2、主持人、串词。

      3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,

      中班准备好信物幸运草,

      大班准备好黄丝带。

      传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。

      大班活动时间:25号上午举行

      活动内容:

      一、室内:亲子制作海报

      二、室外:闭幕式

      1、主持人宣布活动开始。

      团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

      让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!

      2、情景剧表演《感恩节的由来》

      3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

      4、全场“爱的传递”。

      5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

      小班活动时间:25号下午

      活动流程:

      (一)、室内

      用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意

      (二)、室外

      1、儿歌表演《我爱家人》。

      2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

      3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

      4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。

      5、歌曲表演《让爱住我家》。

      6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

      7、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

      中班活动时间:11月26日上午

      活动流程程:

      (一)、室内

      1、语言:猜猜我有多爱你

      2、亲子制作:感恩大餐

      (二)、室外

      1、团队爱的宣言:爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人

      2、情景剧表演《感恩节的由来》

      3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

      5、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上

      6、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞

      后续活动

      1、感恩节活动及时上传(信息技术部)

      2、活动各类资料的整理与归档

      3、活动反思与小结


    感恩节幼儿园小班活动策划方案(扩展4)

    ——幼儿园小班感恩节活动方案

    幼儿园小班感恩节活动方案

      为了保障事情或工作顺利、圆满进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班感恩节活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

    幼儿园小班感恩节活动方案1

      设计意图:

      我班孩子的*均年龄为4—5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。

      教学目标:

      1.促进家庭和睦,完善人际关系。 2.了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

      具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌; 教学难点:理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

      活动准备:

      小动物头饰、音乐cd。

      教学过程:活动过程:

      一、开始部分:

      (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

      二、基本部分: 1.有感情的复述故事

      引导幼儿感受故事的含义。 2.启发提问

      提问:故事里面都有谁? 幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

      提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

      提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿:不懒。

      提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

      引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

      三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

      四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

      五、家庭作业(请家长辅助) 1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、 2.帮妈妈爸爸捶背。

      六、家园互动

      给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

    幼儿园小班感恩节活动方案2

      活动目标:

      1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。

      2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会*的辛苦。

      3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

      4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

      5、体验节日的快乐氛围。

      活动准备:

      幼儿学说一些感恩的话语,小朋友们亲手制作感恩贺卡。

      活动流程:

      一、感知感恩节(集中)。

      1、老师介绍感恩节的由来。

      2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

      3、各班表演节目。

      (1)中一班歌曲《丫丫》

      (2)中二班摘果子舞

      4、交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

      二、表达感恩情。

      (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

      (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人,幼儿园的老师表达谢意。

      全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

      第一组:慰问感谢托班老师。

      第二组:慰问感谢小班老师。

      第三组:慰问感谢大班老师。

      第四组:慰问感谢厨房老师。

      第五组:慰问感谢办公室的各位老师。

      第六组:慰问感谢钢琴老师。

      感恩是中华民族的传统美德,是人的重要道德基石。感恩教育应该从娃娃开始抓起,而3至6岁是幼儿价值观形成的重要时期。为了让幼儿感知父母的艰辛,学会尊敬长辈和关心他人,继承和发扬中华民族的优良传统,在“感恩节”到来之际,普宁市第一幼儿园小三班开展了“学会感恩与爱同行”的主题教育活动。

      在活动中,教师首先向幼儿介绍了感恩节的由来,通过讲故事、读儿歌的形式让幼儿了解感恩节的来历,引发孩子们关注家人为自己成长付出的一切。接着,老师让孩子们拿出自己成长的照片与同伴分享,这些照片有刚出生不久的,有牙牙学语的,还有蹒跚学步时的照片。在交流分享的过程中,孩子们发现自己逐渐长大了。老师抓住教育契机,让孩子们感悟自己成长过程中父母付出的艰辛与不易,并引导幼儿用言语表达对爸爸妈妈的爱。在老师营造的爱的氛围中,孩子们学会了用“爸爸妈妈,感恩节快乐”等句子来表达自己的感恩之情。最后,孩子们与老师共同制作“感恩树”,借此表达对爸爸妈妈的爱,并把自己亲手制作的“感恩树”送给爸爸妈妈。你瞧,小班的孩子们虽小,但他们自己动手剪、贴、粘、画,是那么认真和投入。他们稚嫩的小手做出的手工虽然简单,但是爸爸妈妈们收到宝贝们亲手制作的礼物,听到他们甜甜的.一句“爸爸妈妈,你们辛苦了”,收获的是惊喜和感动。

      通过本次活动的开展,感恩的种子已经悄悄地在孩子们心中生根发芽。孩子们学会了感恩,懂得了要爱他人,真诚地去体贴和关心身边每一个人。

    幼儿园小班感恩节活动方案3

      一、大活动名称

      happy thanksgiving day!――“感恩你我,真情成长”

      小班:亲亲一家人

      中班:让爱住我家

      大班:感恩的心

      二、大活动目标

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田

      三、活动安排:

      开幕式:11月19日(周五)

      主题活动:11月22日――11月26日(包括家长半日活动设计)

      闭幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

      四、阶段性工作安排:

      一、环境:大展板的制作,18号前完成

      1、背景(幕布亦是海报)的制作。

      各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

      2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

      3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;

      大班制作感恩海报

      二、开幕式

      1、时间:11月19日上午10:00

      2、参加人员:全园幼儿

      3、主持人:(中班)

      4、过程:

      a、主持人宣布活动开幕

      b、情景剧表演《感恩节的雨来》

      c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!

      d、感恩宣言:小班――爱自己,爱家人

      中班――爱自己,爱家人,爱同伴

      大班――爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      三、主题教育活动准备

      1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

      2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

      3、各年级的特色活动

      ★大班年级

      (1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

      ★中班年级

      护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      ★小班年级

      火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

      四、感恩节闭幕式活动准备及分工

      1、各班准备一节教学活动。

      2、主持人、串词。

      3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,

      中班准备好信物幸运草,

      大班准备好黄丝带。

      传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。

      大班活动时间:

      25号上午举行

      活动内容:

      一、室内:亲子制作海报

      二、室外:闭幕式

      1、主持人宣布活动开始。

      团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

      让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!

      2、情景剧表演《感恩节的由来》

      3、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义

      4、全场“爱的传递”。

      5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

      小班活动时间:

      25号下午

      活动流程:

      (一)、室内

      用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意

      (二)、室外

      1、儿歌表演《我爱家人》。

      2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

      3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

      我们不服输,我们懂感恩!

      2.知恩感恩报恩,知福惜福造福

      3.珍惜拥有感恩万物

      4.今天你感恩了吗?

      5.因为感恩 所以快乐6.感动 感激 感恩 感性

      7.对太阳的“感恩”,那是对温暖的领悟。

      关于感恩的名言名句

      1、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。 ――孟子

      2、哀哀父母,生我劬劳。 ――《诗经》

      3、一日为师,终身为父。

      4、谁言寸草心,报得三春晖。

      5、滴水之恩当涌泉相报。

    幼儿园小班感恩节活动方案4

      一、设计意图

      我班孩子的*均年龄为4—5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的'付出,离不开社会的关爱。

      二、教学目标

      1.促进家庭和睦,完善人际关系。

      2.了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

      具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

      三、教学难点

      理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

      四、活动准备

      小动物头饰、音乐CD。

      五、活动过程

      (1)开始部分

      (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

      (2)基本部分

      1.有感情的复述故事

      引导幼儿感受故事的含义。

      2.启发提问

      提问:故事里面都有谁?

      幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

      提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

      幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

      提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

      幼儿:不懒。

      提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

      幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

      引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

      (3)和幼儿讨论‘我的妈妈’

      (4)结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

      孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜,在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

      (5)家庭作业(请家长辅助)

      1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

      2.帮妈妈爸爸捶背。

      (6)家园互动

      给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

    幼儿园小班感恩节活动方案5

      幼儿感恩意识

      作者:刘维

      发布时间: 20xx年11月24日

      一年一度的感恩节就要到来了,虽然这是美国的节日,但这个节日的设立还真是意义非凡。

      在美国初期,首批欧洲的移民不堪忍受宗教的迫害,从英国乘坐五月花号船远渡重洋来到美洲大陆,当时适逢大雪覆盖原野,寒冷饥饿令移民陷入绝境,一些人死去。幸亏印第安人发现他们,并且给与慷慨援助,才绝处逢生。第二年新移民得到丰收,大摆火鸡宴,和印第安人一起欢宴,举杯同庆。后来人们为了纪念印第安人的恩情,设定了感恩节。初时感恩节并没有固定日期,都是由各州临时决定,直到美国独立之后,感恩节便成为全国性的节日。现在感恩节的意义从美国传播至全世界,因为感恩节的设立是要提醒人们,要想拥有快乐的心,就要学会感恩。学会了感恩,我们的生活才会变得更加美好。

      在儿童教育领域,感恩节的主角毫无意外应该是孩子,因为这个时期是培养孩子人生观世界观的最主要阶段,是培养情操、道德行为的最佳时期,而感恩是生活的一种心态,是人与人情感的表达方式,所以年轻父母们都应该重视感恩节,和孩子们一起吃顿有意义的“感恩饭”,与他们谈论感恩的有关话题,告诉他们感恩究竟是怎么回事,这才是最有意义的亲子互动。

      感恩节,我们要告诉孩子们什么呢?

      1、为什么要过感恩节?

      为什么过感恩节呢?有人认为外国人的节日不关*人的事,虽然这是外国人的节日,但我们想想,是不是有很多事情需要我们去感恩?有很多人需要我们去感恩?就从字面意义上讲,感恩的意义是不分国界的,因为它属于爱的范畴。人活着要学会知爱,懂爱,付出爱,没有一种爱是必须的,那么理所当然也要学会感恩。

      2、思考理解父母

      孩子渐渐长大了,有了自己的脾气和性格,对事情也将逐渐有自己的见解。但毕竟是小小人儿,经历的少,所以想法也狭隘。当小孩乱发脾气任性胡闹时说的话有时候也很伤人的,因此要引导孩子懂得爸爸妈妈做的一切都是为了孩子好,是以孩子的益处为前提的。

      3、珍惜朋友尊敬友谊

      人生除了“亲情”、“爱情”,还有就是“友情”了,没有友情的人生是多么可悲啊。当你孤寂落迫时,当你遇到难事愁事时,朋友之情所给予的,是最珍贵最值得珍惜的。因此在孩童时期的友情,是一辈子也忘不了的,告诉孩子,真心待人,别人也会真心待你的。

      4、衔环结草以恩报德

      例如历史小故事《东郭先生和狼》,可以让孩子知道东郭先生好心救狼,狼却反过来要吃他。虽然故事本意是讲不能对狼仁慈,但是引申地讲,人都应该知恩图报,这样才能让人看重你的品质。让孩子懂得帮助都是互相的,对不对?

      5、关爱社会以善待人

      在街上,当孩子看到街头乞丐和一些残疾人并感到厌恶与害怕时要教导他,很多人不会像自己一样那么幸福的,那都是生活所迫,因此我们要给予他们更多的关爱和帮助,关爱别人,也是关爱社会,对于小小的他来说,其实就是这么简单。

      6、珍惜生活知足常乐

      告诉孩子,生活是很艰辛的,要靠劳动所得富足的生活,你有忙忙碌碌的爸爸妈妈,有和蔼可亲的姥姥姥爷,爷爷奶奶,每顿都有营养丰富可口的饭菜,可以一家人一起出去呼吸新鲜空气,这一切是不是很美好?生活就是这样的,简单中有快乐,知足也常乐。

      7、感恩不一定非要在感恩节才有

      感恩节是西方的节日,*是没有的。但之所以要让孩子知道这个节日,就是要让她养成有一颗感恩的心,至此其实感恩节也不是这么重要了

    幼儿园小班感恩节活动方案6

      一、活动缘起

      如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,稍有些不如意,便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实,我们不得不开始思考:今天的孩子怎么了?

      我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。

      二、活动目的

      通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。

      三、活动时间:

      20xx年11月24——11月27日,11月的第4个星期四是感恩节

      四、活动地点:

      各小班教室

      五、活动前期准备

      1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲等。

      2、幼儿园环境布置。

      3、制作贺卡的材料。

      六、活动过程

      1、向孩子介绍感恩节的来历。

      2、读一篇《感恩的心》故事。

      3、欣赏《感恩的心》歌曲。让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。

      4、做一张贺卡,说一段祝福,将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事,自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话,老师帮助写下来,制作成一张大的贺卡,让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们

    幼儿园小班感恩节活动方案7

      设计意图:

      我班孩子的*均年龄为4—5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。

      教学目标:

      1、促进家庭和睦,完善人际关系。

      2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

      具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

      教学难点:

      理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

      活动准备:

      小动物头饰、音乐CD。

      教学过程:活动过程:

      一、开始部分:

      (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

      二、基本部分:

      1、有感情的复述故事

      引导幼儿感受故事的含义。

      2、启发提问

      提问:故事里面都有谁?

      幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

      提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

      幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

      提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

      幼儿:不懒。

      提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

      幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

      引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

      三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

      四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

      孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

      五、家庭作业(请家长辅助)

      1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

      2、帮妈妈爸爸捶背。

      六、家园互动

      给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

    幼儿园小班感恩节活动方案8

      一、活动主题:(happythanksgivingday)!-感谢你,真相成长)

      二、感谢宣言:

      小班-爱自己,爱家人。

      中班-爱自己,爱家人,爱同伴。

      大班-爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活。

      三、活动目标:

      让孩子用眼睛看,用耳朵听,用心感受,在自己的心中培养感谢的感情,无论是父母、老师、兄妹、朋友、幸福还是悲伤,都能用感谢的心面对。让孩子从小就知道感谢,把感谢的种子撒在幼儿的心里。

      四、活动时间:11月第四周四(11月26日)下午3点。

      五、活动安排:

      1、感谢周:

      a.每天早上接待老师和英语嘉宾成为印第安人。

      b.本周离园时,播放与感谢节相关的英语歌曲,如感谢节相关的英语歌曲

      c、感谢行动:星期一的婴儿为你敲背星期二的宝宝为你洗脚星期三的宝宝给你喝水星期四的宝宝送吻星期五的宝宝秀。

      六、当日活动流程:

      从早上开始抱日日子,和抱着我们的孩子和同事的父母说谢谢感谢节快乐!孩子之间拥抱着。

      2、下午来幼儿园一楼大厅集中听讲座感谢与教育园长母亲主持。

      2、家长直接进入教室,幼儿坐着欢迎家长到来,家长陪幼儿坐着,读出自己班级的感恩宣言。

      3.教师欢迎家长。

      4、活动正式开始吃水果、点心。

      5.亲子游戏。

      6.手工制作。

      7.结束语言,拍照纪念。

      8、教师表演感谢有你感谢欢送家长。

    幼儿园小班感恩节活动方案9

      推荐理由

      年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置,本次活动通过让幼儿变换角色,成为关心照顾他人者,体会父母长辈无私的爱,感恩他人的付出。

      活动准备

      1、提前布置好幼儿园环境:感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。

      2、各班布置好班内感恩主题环境。

      3、各班带幼儿制作邀请卡,邀请家长参加,选好大小主持人,准备好适量护手霜。

      4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》

      5、幼儿与家长准备内容:

      大班

      (1)幼儿从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      (2)大带小活动

      找一个小班的弟弟或妹妹,照顾一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

      中班:幼儿从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      小班:火鸡展览:亲子在家制作火鸡,活动当天拿到幼儿园展览。

      活动过程

      1、家长签到就做,活动开始,主持人致辞。

      2、情景剧欣赏《感恩节的由来》,引导幼儿感谢父母老师等。

      3、全场“爱的传递”,各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义,然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人:小班准备好信物爱心,中班准备好信物幸运草,大班准备好黄丝带(可赠送多人)。

      4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜

      5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

      6、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞

    幼儿园小班感恩节活动方案10

      一、活动目标:

      1、了解感恩节的由来及其习俗,懂得感谢,尊重他人、

      2、会主动向家人问好,表达谢意

      3、欣赏感恩节的诗歌,学唱歌曲<感恩的心>

      二、活动准备:音乐磁带/ 录音机 感恩故事

      三、活动时间:11月第四个星期

      四、活动地点:班级内、

      五、活动过程:

      1、给幼儿讲述感恩节的由来。

      2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候,说说在家有没帮家人做过什么事。

      3、给幼儿讲述感恩的故事,让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。

      4、教幼儿学唱<感恩的心>

      5、让每个幼儿都学说一句感恩的话,比如:××我爱你,××您辛苦了…、

      6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶,或是帮爸爸妈妈做家务,唱<感恩的心>、

      六、活动延伸:让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话,帮家人做家务,根据家长回园反映幼儿在家情况,回园老师给予奖励。

    幼儿园小班感恩节活动方案11

      一、活动目标:

      1、了解感恩节的由来及其习俗,懂得感谢,尊重他人、

      2、会主动向家人问好,表达谢意

      3、欣赏感恩节的诗歌,学唱歌曲<感恩的心>

      二、活动准备:

      音乐磁带/录音机感恩故事

      三、活动时间:

      11月第四个星期

      四、活动地点:

      班级内

      五、活动过程:

      1、给幼儿讲述感恩节的由来。

      2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候,说说在家有没帮家人做过什么事。

      3、给幼儿讲述感恩的故事,让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。

      4、教幼儿学唱<感恩的心>

      5、让每个幼儿都学说一句感恩的话,比如:××我爱你,××您辛苦了…

      6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶,或是帮爸爸妈妈做家务,唱<感恩的心>、

      六、活动延伸:

      让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话,帮家人做家务,根据家长回园反映幼儿在家情况,回园老师给予奖励。


    感恩节幼儿园小班活动策划方案(扩展5)

    ——幼儿园感恩节活动策划10篇

    幼儿园感恩节活动策划1

      活动日期:

      20xx年11月24日

      班级:中二班

      主持人:xx

      活动地点:

      中二班教室

      形式(中班组):

      1、歌咏会

      2、分组活动赠送感恩卡

      活动名称:

      感恩节——老师老师感谢您

      活动目标:

      1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

      2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会*的辛苦。

      3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

      活动准备:

      幼儿学说一些感恩的话语

      小朋友们亲手制作的感恩贺卡

      活动流程:

      一、感知感恩节(集中)

      1、老师介绍感恩节的由来。

      2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

      3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

      4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

      二、表达感恩情

      (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

      (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

      全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

      中一班

      第一组 慰问感谢托班老师。

      第二组 慰问感谢小班老师。

      第三组 慰问感谢大班老师。

      中二班

      第四组 慰问感谢厨房老师

      第五组 慰问感谢办公室的各位老师

      第六组 慰问感谢钢琴老师

      活动延伸、反思

      今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。

      从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!

    幼儿园感恩节活动策划2

      感恩节即将来到,为了让幼儿从小学会关爱,学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人,学会将“爱”的语言及行为传递给他人,让敬老,爱老,助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽!结合本月的教学计划,我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动,让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

      一、活动名称:

      爱心之旅走进敬老院

      二、活动地点:

      敬老院

      三、活动时间:

      20xx年11月xx日(感恩节)

      四、活动准备:

      1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与配合;

      2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

      3、幼儿自制的爱心卡片。

      4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。

      5、园方准备园车一台

      6、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则,请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。

      五、活动流程:

      9:00前准备好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规则,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任。

      1、坐车到达目的地。

      2、整队再次交待规则和流程。

      3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。

      4、为老人送爱心礼物、爱心卡。

      5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

      6、给老人送祝福。

      7、与老人共同合影留念。

      8、坐车返回幼儿园。

    幼儿园感恩节活动策划3

      目标:

      1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

      2、知道感恩节的特色食物与象征物。

      3、享受感恩节的庆祝活动。

      4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

      感恩节活动策划

      1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

      2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)

      3、班级:

      a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处

      b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等

      c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习

      d.制作感恩贺卡

      4、感恩周:

      a.每天的晨间接待老师化装成印第安人

      B.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

      当天活动前的准备:

      a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演

      b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链

      c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词

      d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

      e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

      F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

      当日活动流程:

      A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

      B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

      C,9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

      D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!

      E,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人

      F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

      G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

      活动结束:

      1、感恩节活动新闻发网站

      2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

      3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

      4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

      5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

    幼儿园感恩节活动策划4

      感恩节,对于*的孩子们应该是怎样的一种存在?

      在幼儿园,我们不防这样理解感恩节:

      感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边所有的美好,所有应该感谢的事物和人们。一个懂得说谢谢,知道表达感恩的人,一定有一颗淡定、丰富、温暖、博爱的心灵,也往往与自然、他人有着和谐的关系。

      所以让我们抓住感恩节的教育,让孩子、家长、老师们体验感恩带来的欢乐吧。

      活动目标

      1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

      2、知道感恩节的特色食物与象征物,能够进行感恩节相关英文表达。

      3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等),懂得感恩,享受并参于感恩节的庆祝活动。

      4、通过跟家长共度感恩节,幼儿在感恩行动中体验感恩的美好。

      感恩节来历介绍

      1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历,并对西方文化作简单了解。

      2、对来历了解后,幼儿可向其他人,如父母、同伴进行故事讲解,也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。

      感恩节节日教育

      1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。

      2、感恩节故事欣赏:通过故事带孩子们体会感恩的心情。

      推荐故事:《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。

      3、艺术活动:感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。

      推荐活动歌曲:《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

      4、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》,告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。

      5、制作感恩贺卡。

      感恩倡议

      感恩父母,我们可以这样倡议

      也许你还记得,也许你已忘记:

      儿时的牙牙学语、蹒跚的步履,生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴,几时为你忧、何时为你喜,送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……

      也许这些事对我们来说太过于熟悉,熟悉得让我们甚至可以忽略不计,也许这些人和我们太过于亲密,亲密得让我们甚至无需想起!

      “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,让我们行动起来吧,在感恩节到来之际,用我们的儿女之心送上我们的孝义,因为她(他)需要的只是点点滴滴!

      感恩同事,我们可以这样倡议

      也许你还记得,也许你已忘记:

      保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她(他)性情好,也许她(他)脾气有点糟,可对待孩子,那可没得挑!也许她(他)身材高,或许她(他)力气小,可对待工作,那是一个字—“好!”

      也许这些活干得太多,你已无需言表;也许有些话说出来比不说更好, “滴水之恩,当涌泉相报”,建设和谐班级,谁也少不了!

      值此感恩节来临之际,让我们行动起来,用真心的拥抱来释放我们的热情,用真诚的祝福来表达我们的友情,心灵的花朵需要用爱来浇灌,感情的世界需要用真情来妆点!

      “赠人玫瑰,手有余香”,感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。亲爱的老师们,让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起,从身边的每一件小事做起,来珍惜生命给予我们的一切。会感恩的人,才懂得珍惜;会珍惜的人,才能够快乐!让感恩节----感恩,快乐!

      家长配合

      1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰,印第安人服饰及头饰、爆米花项链等,并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

      2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片,并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。

      感恩庆祝活动推荐

    1、晨间接待:

      安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待:拥抱我们的孩子、同事,跟家长表达谢意,让他们感受到我们的爱。

      2、感恩行动调查问卷:

      发给幼儿感恩行动调查问卷,告诉家长感恩行动的意义,并做好记录。周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演。

      3、“感恩你我,让爱同行”主题生日会:

      感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我,让爱同行”主题生日会,集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。

      4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动:

      时间:11月22日下午4:30

      地点:各班级教师

      负责人:班级班主任及教师

      活动内容:

      1、 教师讲解感恩节活动及其意义;

      2、 幼儿表演歌曲《Ten little Indians》

      3、 手语歌曲《感恩的心》,并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。

      4、 请家长坐下,幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背,揉揉腿,告诉他们:我长大了,谢谢您,我爱你!(教师注意音乐及语言渲染)

      5、 亲子游戏击鼓传花。拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。

      6、 教师总结发言并拍照留念。

      5、感恩大餐及班级联谊:

      各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动,旨在扩大幼儿交际面,提高幼儿分享及表现能力。

      6、Thank you week:

      将感恩周设立为宝宝日,期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱,并说“thank you”,给人温暖。

    幼儿园感恩节活动策划5

      一、设计意图

      感恩是一轮暖阳,灿烂心灵,感恩是一条河流,缓缓流淌。心怀感恩,心灵才会更加美好,懂得感恩,人生才会更加绚丽多彩。感恩教育是幼儿人生教育的必修课,在感恩节这天,我们开展各种感恩活动,教育幼儿懂得被爱的幸福,懂得收获爱的同时去付出爱。感恩活动的开展,也会增强他们的互享意识,在系列多彩的感恩活动中,通过让幼儿亲自去实践,体会感恩他人、互相分享的快乐。

      二、活动目的

      1、增强幼儿的感恩意识,在被爱中学会爱,懂得回报爱。

      2、活动中幼儿能够积极参与,乐于分享。

      3、活动中能用自己的方式表达爱。

      三、活动时间:11月24日

      四、活动准备

      感恩卡,黄丝带,毛线,记号笔,小、中、大班捐书指示牌,感恩章,义卖箱,许愿瓶,铁丝,胶带,护蛋礼物,感恩签名标语,宣传彩页,门型展架,条幅。

      参与人员:小、中、大班全体幼儿、教师、家长

      五、活动流程

      (1)早晨7:30—下午5:00,全天展示感恩海报。

      (2)7:30感恩签名:当天安排好签名条幅,安排4名小志愿者,分发记号笔。

      (3)7:50—8:50各年龄组进入各自的活动区参与感恩活动:小班挂感恩贺卡、给小树穿棉衣;中、大班挂感恩瓶、给小树穿棉衣。

      (4)9:00—9:30开展“护蛋行动”活动。

      (5)9:30—10:00跳蚤市场图书捐赠场地,按小、中、大班年龄组间隔布置好,活动区摆放装书的书架。小、中、大班同时进行。

      六、具体内容

      (一)感恩签名

      活动目的:

      1、活动中促进幼儿之间、幼儿与家长之间的交流。

      2、通过参与活动,增进幼儿之间、幼儿与家长之间的情感

      活动准备:

      提前在幼儿园院子一角摆好几张桌子,上面粘好签名条幅(用于签名),安排4名小志愿者,为来参与活动的家长、幼儿,分发记号笔。提醒他们在适合的位置进行签名。

      活动须知:

      1、家长带幼儿参与签名活动,让幼儿用自己的方式签名,不会写字的可以用画图作标记。

      2、感恩签名的小志愿者对待参与活动的家长要热情、有礼貌。

      3、该活动区教师要注意加强秩序维护,引导家长和幼儿有序签名,不拥挤。

      (二)为小树穿衣服

      活动准备:小、中、大班提前一天为每个幼儿发彩色毛线一段。

      活动目的:

      1、通过活动增强幼儿爱护小树木的情感。

      2、活动中增强幼儿自己做事的信心,体验独立做事的幸福感。

      活动要求:

      1、该活动区小志愿者要热情将本班幼儿带到本班指定活动区内。

      2、幼儿要在指定的本班活动区内选择一棵小树,并独立完成任务,家长尽量不要包办替代。

      (三)挂感恩卡

      活动准备:小班幼儿提前一天下发感恩卡,回家亲子共同完成感恩寄语。

      活动区:小竹林

      活动目标:

      1、通过制作感恩卡增进亲子情感。

      2、通过悬挂感恩卡,增强幼儿的感恩意识。

      3、活动中让幼儿体会感恩他人的快乐与美好。

      注意事项:

      1、制作悬挂感恩卡是小班的活动,小班幼儿自我意识强,活动前要加强幼儿心中有他人的引导和教育,家长必须做到让幼儿亲自参与活动,不要大包大揽,这样活动才会体现出活动的意义。

      2、家长带幼儿悬挂感恩贺卡时,活动区教师要鼓励幼儿亲自参与,注意维护活动区的秩序。

      (四)制作感恩瓶

      活动意图:

      中、大班幼儿已经有了一定的制作、绘画技能,让他们用喜欢的方式将手工制作、绘画表现在活动中,不仅提高了参与兴趣,也拓展了思维。活动中让幼儿自由发挥,去折、去画,将制作装在小许愿瓶里,给幼儿留下美好的回忆。

      活动准备:中、大班提前一天发放感恩瓶,回家亲子共同完成感恩瓶的装饰、制作,当天悬挂于园内的亭子铁丝地带。

      活动要求:

      1、小志愿者要提前在本班活动区就位等待,活动开始后小志愿者引领本班家长进入活动。

      2、进入活动区的家长,尽量不要替幼儿完成任务,幼儿遇到困难要多鼓励。

      3、对于任务完成好而快的幼儿,鼓励他们分享自己的快乐。

      (五)感恩海报

      活动意图:活动中鼓励幼儿用自己的方式大胆表达爱,给幼儿提供大量表现自己的机会,每个班用不同的方式进行感恩海报展示,打破班级界限,促进班与班之间的分享。

      活动要求:各班要提前设计好海报展示模版,体现本班特色。

      (六)护蛋行动

      设计意图:现在不少幼儿只懂得索取,体会不到他人的辛苦。本次活动的宗旨是教育幼儿体会妈妈的爱以及妈妈工作的辛苦,体贴妈妈。

      目的:

      1、学会用自己的方式护蛋。

      2、在护蛋活动感受妈妈的辛苦。

      3、活动中懂得用自己的方式回报爱。

      准备:

      中、大班幼儿每人提前准备一枚煮熟的鸡蛋带到幼儿园。

      具体内容:

      1、各班教师向幼儿介绍活动意图,鼓励幼儿活动中用自己的方式护蛋。

      2、本班教师留心用相机记录幼儿们护蛋的精彩瞬间。

      3、分享护蛋感受,教师及时记录幼儿的护蛋感言。

      活动须知:

      护蛋中教师多关注幼儿,多引导幼儿去表达,去交流。教师还要多关注幼儿的心里感受,对于护蛋失败的幼儿,多安慰,尽快使幼儿从消极情绪过渡到积极情绪。

      (七)图书跳骚市场

      活动设想:

      以幼儿为本、尊重幼儿的主体地位,让幼儿在活动中体验快乐,实现有效互动:

      1、设立爱心小志愿者、家长志愿者,突破以往教师全程引领的方式。

      2、活动中渗透礼仪教育、基本社会交往教育,幼儿自由捐赠图书,小志愿者要为捐书的同伴发放黄丝带,并引领捐书幼儿将书放到指定位置。

      活动准备:

      1、为小、中、大班各准备三块不同的场地,作为捐书区域,捐书的小朋友获赠黄丝带一条。

      2、每组安排志愿者4名、家长志愿者1名,活动区负责教师1名。

      活动须知:

      1、大班需每班挑选两名志愿者、一名家长代表。

      2、中班组的感恩卡、大班组的许愿瓶需提前领取。

      七、注意事项

      1、值班教师在感恩节前夕将感恩活动倡议书张贴在幼儿园公布栏,让家长了解感恩节当天的活动流程,做好参与互动的准备,本班教师可通过班级群与家长互动。

      2、家长提前帮幼儿准备捐赠的书籍,要求适合幼儿读物,捐赠图书的整个过程需要幼儿参与,家长引导幼儿运用礼貌用语与小志愿者互动。

      3、各活动区教师要注意引领家长按时进入本班活动区参与互动。

      4、家长在感恩节前夕与幼儿制作感恩贺卡、感恩瓶,要以幼儿为主,引导幼儿充分利用各种材料,如彩泥、棉花、卡纸等进行画、剪、折装饰感恩贺卡,感恩瓶,让幼儿体验制作的乐趣。

    幼儿园感恩节活动策划6

      情境:

      一、活动名称:happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成长”

      小班:亲亲一家人

      中班:让爱住我家

      大班:感恩的心

      二、活动安排:

      开幕式:11月19日(周五)

      主题活动:11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计)

      闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班)

      三、阶段性工作安排:

      环境:大展板的制作,18号前完成

      1、背景(幕布亦是海报)的制作。

      各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

      2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

      3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;

      大班制作感恩海报

      任务:

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田

      1、在尝试、探索活动中感知什么是爱,应该有一颗感恩的心

      2、通过互动活动等让幼儿更加主动地参与到活动中去。

      3、能用艺术的手段培养幼儿的想象力和动手操作能力。

      过程:

      开幕式

      1、时间:11月19日上午10:00

      2、参加人员:全园幼儿

      3、主持人:(中班)

      4、过程:

      a、主持人宣布活动开幕

      b、情景剧表演《感恩节的雨来》

      c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!

      d、感恩宣言:小班——爱自己,爱家人

      中班——爱自己,爱家人,爱同伴

      大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

      主题教育活动准备

      1、各级部按照各自的`计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

      2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

      3、各年级的特色活动

      大班年级

      (1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

      中班年级

      护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      小班年级

      火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

      感恩节闭幕式活动准备及分工

      1、各班准备一节教学活动。

      2、主持人、串词。

      3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,

      中班准备好信物幸运草,

      大班准备好黄丝带。

      传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。

      大班活动时间:

      25号上午举行

      活动内容:

      一、室内:亲子制作海报

      二、室外:

      闭幕式

      1、主持人宣布活动开始。

      团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

      让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!

      2、情景剧表演《感恩节的由来》

      3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义

      4、全场“爱的传递”。

      5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

      小班活动时间:

      25号下午

      活动流程:

      (一)、室内

      用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意

      (二)、室外

      1、儿歌表演《我爱家人》。

      2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

      3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

      4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。

      5、歌曲表演《让爱住我家》。

      6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

      7、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

      中班活动时间:

      11月26日上午

      活动流程:

      (一)、室内

      1、语言:猜猜我有多爱你

      2、亲子制作:感恩大餐

      (二)、室外

      1、团队爱的宣言:

      爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;

      2、情景剧表演《感恩节的由来》

      3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义

      4、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上。

      5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

      成果:

      1、能在尝试、探索活动中感知什么是爱,应该有一颗感恩的心。

      2、享受感恩活动带来的乐趣。

      3、培养了幼儿的想象力和动手操作能力,培养了幼儿的探索精神。

      资源:

      前期幼儿与家长共同参加活动;鸡蛋、火鸡、护手霜、海报、幸运草、爱心卡、黄丝带、爱的信物等。

    幼儿园感恩节活动策划7

      感恩节,对于*的孩子们应该是怎样的一种存在?

      在幼儿园,我们不防这样理解感恩节:

      感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边所有的美好,所有应该感谢的事物和人们。一个懂得说谢谢,知道表达感恩的人,一定有一颗淡定、丰富、温暖、博爱的心灵,也往往与自然、他人有着和谐的关系。

      所以让我们抓住感恩节的教育,让孩子、家长、老师们体验感恩带来的欢乐吧。

      活动目标

      1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

      2、知道感恩节的特色食物与象征物,能够进行感恩节相关英文表达。

      3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等),懂得感恩,享受并参于感恩节的庆祝活动。

      4、通过跟家长共度感恩节,幼儿在感恩行动中体验感恩的美好。

      感恩节来历介绍

      1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历,并对西方文化作简单了解。

      2、对来历了解后,幼儿可向其他人,如父母、同伴进行故事讲解,也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。

      感恩节节日教育

      1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。

      2、感恩节故事欣赏:通过故事带孩子们体会感恩的心情。

      推荐故事:《你大我小》、《温情的.狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。

      3、艺术活动:感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。

      推荐活动歌曲:《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

      4、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》,告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。

      5、制作感恩贺卡。

      感恩倡议

      感恩父母,我们可以这样倡议

      也许你还记得,也许你已忘记:

      儿时的牙牙学语、蹒跚的步履,生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴,几时为你忧、何时为你喜,送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语……

      也许这些事对我们来说太过于熟悉,熟悉得让我们甚至可以忽略不计,也许这些人和我们太过于亲密,亲密得让我们甚至无需想起!

      “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,让我们行动起来吧,在感恩节到来之际,用我们的儿女之心送上我们的孝义,因为她(他)需要的只是点点滴滴!

      感恩同事,我们可以这样倡议

      也许你还记得,也许你已忘记:

      保温桶里谁已把水打好?满地的垃圾谁已清扫?今天的“淘气包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?也许她(他)性情好,也许她(他)脾气有点糟,可对待孩子,那可没得挑!也许她(他)身材高,或许她(他)力气小,可对待工作,那是一个字—“好!”

      也许这些活干得太多,你已无需言表;也许有些话说出来比不说更好, “滴水之恩,当涌泉相报”,建设和谐班级,谁也少不了!

      值此感恩节来临之际,让我们行动起来,用真心的拥抱来释放我们的热情,用真诚的祝福来表达我们的友情,心灵的花朵需要用爱来浇灌,感情的世界需要用真情来妆点!

      “赠人玫瑰,手有余香”,感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨。亲爱的老师们,让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起,从身边的每一件小事做起,来珍惜生命给予我们的一切。会感恩的人,才懂得珍惜;会珍惜的人,才能够快乐!让感恩节----感恩,快乐!

      家长配合

      1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰,印第安人服饰及头饰、爆米花项链等,并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

      2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片,并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。

      感恩庆祝活动推荐

    1、晨间接待:

      安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待:拥抱我们的孩子、同事,跟家长表达谢意,让他们感受到我们的爱。

      2、感恩行动调查问卷:

      发给幼儿感恩行动调查问卷,告诉家长感恩行动的意义,并做好记录。周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演。

      3、“感恩你我,让爱同行”主题生日会:

      感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我,让爱同行”主题生日会,集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。

      4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动:

      时间:11月22日下午4:30

      地点:各班级教师

      负责人:班级班主任及教师

      活动内容:

      1、 教师讲解感恩节活动及其意义;

      2、 幼儿表演歌曲《Ten little Indians》

      3、 手语歌曲《感恩的心》,并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。

      4、 请家长坐下,幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背,揉揉腿,告诉他们:我长大了,谢谢您,我爱你!(教师注意音乐及语言渲染)

      5、 亲子游戏击鼓传花。拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。

      6、 教师总结发言并拍照留念。

      5、感恩大餐及班级联谊:

      各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动,旨在扩大幼儿交际面,提高幼儿分享及表现能力。

      6、Thank you week:

      将感恩周设立为宝宝日,期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱,并说“thank you”,给人温暖。

    幼儿园感恩节活动策划8

      一、设计思路:

      真心爱身边的人,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩的情感,我设计了本活动《我爱你》。

      二、活动目标:

      1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

      2、体验爱和被爱的快乐情感。

      3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

      三、活动准备:

      1、爸爸妈妈写给孩子的话。

      2、爱心卡、彩笔。

      四、活动过程:

      (一)、欣赏故事,导入活动。

      我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

      师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?

      幼:给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地,帮助同伴等。

      师总结:当我们爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的。

      (二)、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。

      师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?

      1、教师读信

      师:你们听后有什么感受?

      幼:应该爱爸爸、妈妈。

      师总结:用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。

      (三)、你对爸爸妈妈的爱。

      1、谈话活动

      提问:你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?

      2、绘画爱心卡

      我们爱身边的人的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈,送给小伙伴。

      活动延伸:

      把自己的爱心卡献给爸爸妈妈,献给小伙伴。在日常生活中,用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。

      课后评析:

      通过这一活动,使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,教师主要运用多种途径(如:读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱,教师巧妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最后,给爸爸妈妈制*心卡。此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学。

    幼儿园感恩节活动策划9

      活动目标:

      1.知道我们的城市有很多人为我们大家服务。

      2.通过故事和谈话,体会她人对你的帮助,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。

      3.初步培养感激之情、感恩之心。

      4.体验与同伴集体过节日的快乐。

      5.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

      活动重难点:

      重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师给予他们的爱。

      难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对周围事物及人有感恩的心。

      活动准备:

      1.音乐:感恩的心,多媒体课件。

      2.彩色卡纸、黑笔、固体膏等。

      活动过程:

      一、引发兴趣

      1.教师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。

      问题:

      ①小蚂蚁口渴了,谁帮助了它?

      ②小女孩遇到了什么困难?

      ③小蚂蚁又是怎么帮助她的?

      2.教师小结:小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去帮助别人。我们也要像小蚂蚁一样,去帮助别人。

      二、迁移经验,说说自己生活中被关心、被帮助的情景

      1.说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的帮助?

      2.教师出示清洁工图片。

      问题:

      ①她们是谁?在干什么?

      ②如果没有她们,我们的城市会变成什么样子?

      3.出示交通警察图片。

      问题:

      ①他们是谁?在干什么?

      ②如果没有他们,我们的城市又会变成什么样子?

      4.教师小结:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦,我们大家都要感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

      三、示范、讲解做贺卡的方法

      1.师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。

      2.教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

      3.师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不一样的?

      4.幼儿制作贺卡,教师巡视。

      5.展示作品,你想送给谁?说一句感恩的话。

      四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动

    幼儿园感恩节活动策划10

      活动日期:

      20xx年11月24日

      班级:中二班

      主持人:xx

      活动地点:

      中二班教室

      形式(中班组):

      1、歌咏会

      2、分组活动赠送感恩卡

      活动名称:

      感恩节——老师老师感谢您

      活动目标:

      1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

      2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会*的辛苦。

      3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感。

      活动准备:

      幼儿学说一些感恩的话语

      小朋友们亲手制作的感恩贺卡

      活动流程:

      一、感知感恩节(集中)

      1、老师介绍感恩节的由来。

      2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》

      3、各班表演节目——(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞

      4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心。

      二、表达感恩情

      (1)保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

      (2)走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

      全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带领,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话。

      中一班

      第一组 慰问感谢托班老师。

      第二组 慰问感谢小班老师。

      第三组 慰问感谢大班老师。

      中二班

      第四组 慰问感谢厨房老师

      第五组 慰问感谢办公室的各位老师

      第六组 慰问感谢钢琴老师

      活动延伸、反思

      今年的感恩节活动,一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育:讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞。

      从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比较成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!


    感恩节幼儿园小班活动策划方案(扩展6)

    ——幼儿园感恩节活动策划方案10篇

    幼儿园感恩节活动策划方案1

      为了让孩子懂得感恩,学会感谢他人,感受到自己的成长需要家人的支持、老师和同伴的帮助,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,11月22日,XX幼儿园开展了:“爱在XX,感恩永相伴”的系列活动。

      系列活动一:感恩在心中,将感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。

      通过开展教育活动感恩节的来历与绘本故事分享《爱心树》《猜猜我有多爱你》,让感恩的种子播撒在每个幼儿的心中。

      系列活动二:感恩在行动,通过实际行动感恩身边的人。

      小班级部以“与爱同行”照片展记录了宝贝与爸爸妈妈温馨的全家福,幼儿园精彩的活动瞬间,每张照片都充满了爱与感恩。

      中班我帮父母做件事,用口述日记的形式记录下了宝贝通过实际行动感谢父母的故事,我帮妈妈扫扫地,我帮爸爸洗洗脚,我给爷爷奶奶捶捶背。

      大班则通过绘画和手工的形式感恩父母和身边的人,感恩老师教我们学本领,感谢小伙伴与我们一起玩耍,感谢父母的辛苦付出。一张张照片,一篇篇口述日记,一幅幅图画,都让我们深深地感受到了来自宝贝内心深处的感恩行动。

      系列活动三:感恩在传递,将感恩的心传递出去

      将整个感恩节的氛围推向潮,感恩节当天通过晨间接待创意秀拉开序幕,全体英教组老师穿着代表自己形象的服装给幼儿和家长传递感恩节祝福。

      小班的孩子们欢聚在多功能厅,通过欣赏老师们表演的印第安舞蹈,感受感恩节的氛围。

      中班邀请各行各业的家长朋友来到班内,给孩子们展示行业的特点,让孩子们在体验中感受各行各业带给人们的便利,培养孩子们的感恩之情。

      大班级部带领全体幼儿走出幼儿园,走进XX超市,通过手语表演《感恩的心》《让爱更多一点》开场,宝贝们整齐有爱的表演引来了路人的围观,接下来宝贝们给超市的售货员阿姨与顾客送去感恩节的祝福,“阿姨,你好,我们是金摇篮大班的小朋友,祝您感恩节快乐。”孩子们真诚的祝福与感谢,深深地打动了在场的每一个人。

      通过此次系列活动,使孩子们在耳濡目染的环境中,不断浸润“感恩之心”,让孩子们学会了珍惜朋友,理解父母,真诚地去体贴和关心别人。

      在我们文明的社会中,知道感谢,怀有一颗感恩之心是很有必要的。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心,快乐成长!

    幼儿园感恩节活动策划方案2

      活动目标:

      通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

      活动时间:

      20xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。

      活动前期准备:

      1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2.准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

      3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

      活动安排:

      各班主要围绕几个“一”展开活动。

      1.说一篇《感恩的心》故事。

      2.采访一个身边的人

      3.画一幅感恩的画

      4.学唱一首感恩的"歌

      5.写一段祝福,将感激铭记心中。

      温馨提示:

      1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

      2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

      3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

      “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

    幼儿园感恩节活动策划方案3

      感恩节即将来到,为了让幼儿从小学会关爱,学会感恩学会用心的“爱”身边的每一个人,学会将“爱”的.语言及行为传递给他人,让敬老,爱老,助老这几千年的传统美德在每位孩子的心灵深处扎根、发芽!结合本月的教学计划,我班将开展“爱心之旅走进敬老院”感恩老人活动,让孩子走进敬老院去关爱老人、尊敬老人……

      一、活动名称:

      爱心之旅走进敬老院

      二、活动地点:

      敬老院

      三、活动时间:

      20__年11月22日(感恩节)

      四、活动准备:

      1、提前联系好敬老院,与负责人沟通好取得信任与配合;

      2、与家长沟通好,让家长当天给幼儿准备好点心、水果之类的爱心礼物和幼儿自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。

      3、幼儿自制的爱心卡片。

      4、准备面包机一台、舞蹈音乐、纸巾、祝福老人们的话。

      5、园方准备园车一台

      6、安全准备:活动前培养幼儿外出安全规则,请好义工家长一起来维护孩子的活动安全。

      五、活动流程:

      9:00前准备好外出活动用品,给幼儿穿好园服交待外出活动规则,幼儿分三组,义工家长和老师分配到组交待责任。

      1、坐车到达目的地。

      2、整队再次交待规则和流程。

      3、参观敬老院与老人交流、亲近老人。

      4、为老人送爱心礼物、爱心卡。

      5、为老人送上我们的节目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

      6、给老人送祝福。

      7、与老人共同合影留念。

      8、坐车返回幼儿园。

    幼儿园感恩节活动策划方案4

      “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁,您是否可以感受到心灵深处的某种触动?

      一、活动缘起

      如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。

      面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

      想想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。

      作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会,在幼儿园内开展“心中有爱,学会感恩”的感恩节系列活动。

      二、活动目的

      1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

      2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

      三、活动时间:11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。

      四、活动地点:xx幼儿园大厅。

      五、活动前期准备

      1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2、各班征集“感恩箴言”。

      3、整理写给家长的“感谢信”。

      4、园所环境布置:黑板、海报等。

      5、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

      6、表演《感恩的心》手语学习。

      7、布置感恩互动墙。

      六、活动大致内容:

      一封感恩的信——致全园家长的感谢信

      一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

      一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》

      一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

      一个感恩的故事——老师讲述一个故事

      一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙

      一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)

      七、活动过程:

      1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

      2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。

      如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

      3、4点开大门后,发放员工给家长的感谢信。

      4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

      5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

      6、带领孩子来欣赏感恩墙。

    幼儿园感恩节活动策划方案5

      “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁,您是否可以感受到心灵深处的某种触动?

      一、活动缘起

      如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。

      面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

      想想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。

      作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借

      “感恩节”的机会,在幼儿园内开展“心中有爱,学会感恩”的感恩节系列活动。

      二、活动目的

      1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

      2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

      三、活动时间:11月的第四个星期四(感恩节)下午4点。

      四、活动地点:xx幼儿园大厅。

      五、活动前期准备

      1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2.各班征集“感恩箴言”。

      3.整理写给家长的“感谢信”。

      4.园所环境布置:黑板、海报等。

      5.制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

      6.表演《感恩的心》手语学习。

      7.布置感恩互动墙。

      六、活动大致内容:

      一封感恩的信——致全园家长的感谢信

      一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

      一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》

      一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

      一个感恩的故事——老师讲述一个故事

      一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙

      一段dv录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)

      七、活动过程:

      1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

      2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的活动。

      如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的"爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

      3、4点开大门后,发放员工给家长的感谢信。

      4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

      5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

      6、带领孩子来欣赏感恩墙。

    幼儿园感恩节活动策划方案6

      目标:

      1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

      2、知道感恩节的特色食物与象征物。

      3、享受感恩节的庆祝活动。

      4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

      活动策划:

      1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

      2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happy thanks giving day感恩节快乐。

      b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)。

      3、班级:

      a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处。

      b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等。

      c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习。

      d.制作感恩贺卡。

      4、感恩周:

      a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

      b.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

      当天活动前的准备:

      a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演。

      b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链。

      c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten little Indians》音乐,主持词。

      d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

      e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

      F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

      当日活动流程:

      A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

      B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

      C,9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

      D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

      E,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。

      F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

      G,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

      活动结束:

      1、感恩节活动新闻发网站。

      2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

      3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。

      4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

      5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

    幼儿园感恩节活动策划方案7

      推荐理由

      年幼的孩子总是处在被关心与被照顾的位置,本次活动通过让幼儿变换角色,成为关心照顾他人者,体会父母长辈无私的爱,感恩他人的付出。

      活动准备

      1、提前布置好幼儿园环境:感恩节大海报、各班小海报装饰在幼儿园院子里显眼的位置。

      2、各班布置好班内感恩主题环境。

      3、各班带幼儿制作邀请卡,邀请家长参加,选好大小主持人,准备好适量护手霜。

      4、根据感恩节故事选好幼儿表演情景剧《感恩节的由来》

      5、幼儿与家长准备内容:

      大班

      (1)幼儿从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      (2)大带小活动

      找一个小班的弟弟或妹妹,照顾一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

      中班:幼儿从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

      小班:火鸡展览:亲子在家制作火鸡,活动当天拿到幼儿园展览。

      活动过程

      1、家长签到就做,活动开始,主持人致辞。

      2、情景剧欣赏《感恩节的由来》,引导幼儿感谢父母老师等。

      3、全场“爱的"传递”,各年级请一名幼儿介绍爱心、幸运草、黄丝带的意义,然后开始赠送活动。请幼儿将爱心、幸运草、黄丝带赠送给想要感谢的人:小班准备好信物爱心,中班准备好信物幸运草,大班准备好黄丝带(可赠送多人)。

      4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜

      5、分年级发布感恩宣言。家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。

      6、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞

    幼儿园感恩节活动策划方案8

      目标:

      1、促进家庭和睦,完善人际关系。

      2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

      具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

      难点:

      理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

      活动准备:

      小动物头饰、音乐CD。

      活动过程:

      一、开始部分:

      (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

      二、基本部分:

      1、有感情的复述故事

      引导幼儿感受故事的含义。

      2、启发提问

      提问:故事里面都有谁?

      幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

      提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

      幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

      提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

      幼儿:不懒。

      提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

      幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

      引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

      三、和幼儿讨论我的妈妈

      四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

      孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈。

      五、家庭作业(请家长辅助)

      1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

      2、帮妈妈爸爸捶背。

      六、家园互动

      给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

    幼儿园感恩节活动策划方案9

      一、活动目标:

      将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

      二、活动名称:

      “感恩你我,真情成长”。

      三、活动安排:

      开幕式:11月X日。

      主题活动:11月X日——11月X日。

      闭幕式:11月X日。

      四、阶段性工作安排:

      (一)大展板的制作,XX号前完成:

      1、小班级部完成横幅的打印及制作。

      2、背景(幕布亦是海报)的制作。

      各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上,经园部审核后由中班统一布置和装饰。

      (二)开幕式及准备分工:

      1、时间安排。

      开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

      大班:XX—XX。

      中班:XX—XX。

      小班:XX—XX。

      2、家长宣传工作到位。

      3、主持人。

      各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

      4、开场方式。

      各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

      (如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场)。

      5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。

      6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

      7、过程设计:

      上午活动:

      1、主持人宣布活动开幕。

      2、园长致开幕词。

      3、大班教师手语表演《感恩的心》。

      4、全体表演《幸福拍手歌》。

      下午活动:

      1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

      2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

      3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

      (三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜:

      1、家长宣传工作到位。

      2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

      3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

      4、慰问礼品的准备。

      5、幼儿安全教育、礼貌教育。

      6、过程资料的拍摄与收集。

      7、活动新闻及时上传。

    幼儿园感恩节活动策划方案10

      一、指导思想

      为了弘扬中华民族的传统美德,全面提升幼儿的思想素质,让幼儿懂得感恩父母,幼儿园结合11月23日的感恩节,进行一次感恩节活动,以此增进幼儿与父母之间的情感。

      二、活动目标

      1、知道感恩节是表达谢意的日子,通过以“你养我长大,我陪你到老”

      为主题的感恩活动,培养孩子感恩父母之心。

      2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护,陪伴成长;培养孩子尊重父母,激发感恩父母的情感。

      三、活动准备

      1、各班自拟感恩活动内容,邀请班级家长若干名。

      2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。

      3、班级感恩主题活动环境布置。

      4、感恩节当天活动播放感恩歌曲,营造氛围。

      四、感恩节班级主题活动:你养我长大,我陪你到老

      五、活动时间:20xx年11月23日星期四

      活动地点:大闸幼儿园,班级教室

      六、活动结束

      1、感恩节活动新闻发布教育网。

      2、每班精彩照片布置主题墙

      3、感恩教育:感恩节虽然结束,但是我们要拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人,就如天天是感恩节。


    感恩节幼儿园小班活动策划方案(扩展7)

    ——感恩节幼儿园的活动策划方案3篇

    感恩节幼儿园的活动策划方案1

      活动主题:

      小小宝贝,知感恩

      活动开场白:

      如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考:今天的孩子怎么了?我们的条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

      想想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会,在幼儿园内开展“小小宝贝,知感恩”的感恩节系列活动。

      活动目的:

      1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

      2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

      活动时间:11月的第四个星期四下午4点(今年11、26)

      活动地点:某某幼儿园大厅。

      活动前期准备:

      1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

      2、各班征集“感恩箴言”。

      3、整理写给家长的“感谢信”。

      4、园所环境布置:黑板、海报等。

      5、制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

      6、表演《感恩的心》手语学习。

      7、布置感恩互动墙。

      活动大致内容:

      一封感恩的信——致全园家长的感谢信

      一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

      一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》

      一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

      一个感恩的故事——老师讲述一个故事

      一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙

      一段DV录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻)

      活动过程:

      1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

      2、各班可根据幼儿年龄,开展符合的.活动。如:中班护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸爸妈妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

      3、4点开大门后,发放老师给家长的感谢信。

      4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

      5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

      6、带领孩子来欣赏感恩墙。

    感恩节幼儿园的活动策划方案2

      活动主题:感恩你我,真情成长

      活动目标:

      1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

      2、知道感恩节的特色食物与象征物。

      3、享受感恩节的庆祝活动。

      4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

      前期工作:

      1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

      2、大厅:

      a、制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节快乐;

      b、摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)

      3、班级:

      a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处;

      b、装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;

      c、感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习

      d、制作感恩贺卡;

      4、感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

      当天活动前的准备:

      a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

      b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

      c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词

      d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

      f、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

      当日活动流程:

      A,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

      B,全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

      c,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

      D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving!

      E,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人

      f,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

      活动结束:

      1、感恩节活动新闻发网站

      2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

      3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

      4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

      5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

    感恩节幼儿园的活动策划方案3

      一、活动背景

      感恩教育又称之为爱的教育,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此,我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动,我们希望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包容他人和尊敬长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场(宝贝乐淘淘)的形式展开,我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道,让幼儿来交换、买卖*时不常用的物品,这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品,更能提高物品使用率,减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢?那么接下来我们就结合感恩节活动,幼儿园组织宝宝们去超市,用他们人生中自己的第一次劳动所得,给辛苦抚养他们长大的.长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心,来表达对他们的爱。

      二、活动目的

      1、让孩子体验劳动的艰辛,学会尊重劳动,尊重别人,怀着感恩的心去对待身边的每一个人;

      2、在与人打交道的过程中,培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质;

      3、培养孩子的交际能力,掌握与人交际的技巧;

      4、培养小朋友的语言表达能力;学会文明交往,礼貌待人;

      5、发展小朋友独立解决问题的能力,培养他们的创造思维及社会综合实践能力;

      6、培养孩子的毅力;

      7、建立初步的经济价值观,理财观念。

      三、活动准备

      1、在大厅做一面感恩墙:(做感恩卡,卡片形式不限)

      (1)、老师写上你要感谢的家长及身边的同事;

      (2)、幼儿写上他们想感谢的人如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等,学前班的幼儿自己写,不会写的字问老师。其他班幼儿说,老师写。(尽量让幼儿自己说,不要都写的一样)。

      2、节前准备:

      (1)、给幼儿安排任务,在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事,在班上帮助身边的小朋友,用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合,给幼儿拍照,通过手机传给老师,由老师打印出来放到主题墙上,每名幼儿都要有。

      (2)、请小朋友观察,说一说,你身边的人,给了你那些帮助,你应该怎么感谢他们?拍成小视频上传到幼儿云。

      3、从现在开始,凡是帮助过你的人,我们都要给别人一个拥抱,并大声说出谢谢你。

      4、张杰组织所有老师,在本月教师集体生日时,做一次教师之间的感恩活动。

      5、雇两辆大巴车,2:00准时来幼儿园,由姜南负责。

      6、每位小朋友准备一个食品袋,把家长交给老师的钱放到食品袋里。(姜南)

      7、活动照片由甄伟亮(姜南)负责。

      8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶,并给幼儿准备20元创业基金。

      9、活动当天幼儿要穿园服,背书包。

      10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。

      凡是家长需要准备的,教师需提前通知家长,至少两次。

      即日起由家长引导孩子作活动前的准备,一切以孩子的意愿为主导,尊重孩子。

      1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。

      2、商品的销售价格由孩子和家长自定(范围:在20元之间,每个家庭最少准备5种商品),家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格,并制作价格标签。

      3、家长还需向孩子传递一个信息:玩具一旦交换或卖出就没有了,以后也不能再要回来或者再买。

      4、玩具选好后,请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞,活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

      5、根据孩子的年龄、能力特点,分配孩子任务。比如:孩子负责卖东西,家长负责收钱、找钱;或者孩子负责所有的事情,家长协助。

      四、活动时间

      11月26日上午9:0010:40

      五、活动场地

      小学跆拳道大厅

      六、活动流程

      1、26日上午9:00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅,布置场地(所有老师提前商量好各班的场地位置),活动之前要做几块宣传栏,由张杰负责。

      2、9:20活动正式开始。活动分为上半场和下半场:9:20 ,10:00(40分钟)仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家,其他班级作为买家。10:0010:40(40分钟)智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家,其他班级作为买家。

      3、活动准备之后,由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。

      4、10:40活动结束

      5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位,并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名,交到班主任手里,下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。

      6、中午幼儿休息时,把钱装到食品袋里,放到每位小朋友的书里。

      7、10:50把幼儿带回,准备午餐。

      超市流程:2:20(上班车)3:40(从超市上班车)

      1、中午幼儿1:50起床,2:20准时上校车。(上校车时,要从后到前依次上车)

      2、水果加餐正常不变,时间提前1:45到厨房拿水果。(姜南安排)

      3、幼儿在上车之前必须小便,给每位幼儿带好保温杯,穿上园服,背书包。

      4、上校车后(仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车,忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车),所有教师站在本班幼儿身旁,清点幼儿人数,提醒幼儿系好安全带,禁止推拉、打闹的行为。

      5、下校车后,必须排队,所有老师清点本班幼儿人数,排好队等在超市入口处,统一进入超市。(智信班任爱班)

      6、进入超市,三位老师站位分开,分别站在队伍的前端、中端和后端,注意幼儿安全,随时清点幼儿人数。进入超市前,引领幼儿提前到卫生间小便,清点幼儿人数。

      7、挑选商品时,不要脱离队伍,所有班级必须按照统一路线行走。

      8、结账时,注意排队,保护好幼儿安全,个别幼儿由教师单独带领,防止乱跑。结完帐后,把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里,清点幼儿人数。

      9、所有班级到超市出口处等待,集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。

      10、甄伟亮分配到任爱班,张燕、姜南负责任何突发事件。

      11、3:50到园,活动结束。


    感恩节幼儿园小班活动策划方案(扩展8)

    ——幼儿园感恩节活动方案优秀

    幼儿园感恩节活动方案优秀1

      一、活动目标:

      1、了解感恩节的来历,明白感恩节是表达谢意的日子。

      2、明白感恩节的特色食物与象征物。

      3、享受感恩节的庆祝活动。

      4、经过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的.完美。

      二、前期工作:

      1、感激信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感激。

      2、大厅:A.制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节欢乐;B.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)

      3、班级:A.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;B.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;C.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;D.制作感恩贺卡;

      4、感恩周:A.每一天的晨间接待教师化装成印第安人。B.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

      三、感恩节当天活动前的准备:

      1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

      2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

      3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词

      4、制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

      5、班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

      6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

      四、当日活动流程:

      1、早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:多谢您,感恩节欢乐;孩子之间拥抱。

      2、9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

      3、9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

      4、英语教师带领幼儿团体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks-giving!

      5、团体表演《感恩的心》,拥抱身边的人

      6、美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

      7、各班级其他两位教师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

      五、活动结束:

      1、感恩节活动发网站

      2、每班精彩照片发至班级群与家长共享

      3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感激表达出来(说、亲、抱等形势)

      4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

      5、教育幼儿感恩节虽然结束了,可是我们要一向拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的完美、所有应当感激的事物和人们,做一个懂得说多谢、明白表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!