无机实验安全教育实验报告范文四篇

实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报， 以下是为大家整理的关于无机实验安全教育实验报告4篇 , 供大家参考选择。

无机实验安全教育实验报告4篇

第一篇: 无机实验安全教育实验报告

无机化学实验报告格式

无机化学实验一般都被设置成大学一年级的课程，对于新入大学的学生，要想完成一份满意的实验报告真是有一定的难度，另外由于所涉及的实验的性质不同，用相同的格式来完成实验报告，往往不能简单明了的阐述实验内容及实验中所获得的信息和个人的收获。

本人根据多年对无机化学实验的接触，对无机化学实验报告的写法提出以下经验，仅供参考，请有心的朋友提出更多的意见，我们可以共同讨论，让学生在相同的时间内，收获更多的东西。

无机化学实验报告可以按两种格式完成。

第一类是课堂上能得到一些实验数据的，然后要利用这些数据进行计算，并需要计算误差的，其格式如下：

一、实验目的

1、

2、

3、

……

二、实验原理

一般按照老师上课总结的写出主要要点即可，但是所涉及到的原理不能缺少；

1、

2、

3、

……

三、实验仪器药品

四、实验步骤

1、

2、

3、

……

五、实验结果与讨论

1、包括实验公式的推导、数据的代入及结果的计算过程；

2、将理论值和实验值对比，计算误差，然后对实验过程中的不足或误差产生的原因、

   以后实验的改进措施或设想等进行总结 。

第二类实验报告是有实验现象的试管反应的实验，其格式如下

一、实验目的

1、

2、

3、…

二、实验仪器药品

1、

2、

3、

三、实验内容及结论

本人邮箱：99024928@qq.com

第二篇: 无机实验安全教育实验报告

传热实验

一、实验目的

1、了解换热器的结结构及用途。

2、学习换热器的操作方法。

3、了解传热系数的测定方法。

4、测定所给换热器的传热系数K。

5、学习应用传热学的概念和原理去分析和强化传热过程，并实验之。

二、实验原理

根据传热方程Q=KA△tm，只要测得传热速率Q，冷热流体进出口温度和传热面积A，即可算出传热系数K。在该实验中，利用加热空气和自来水通过列管式换热器来测定K,只要测出空气的进出口温度、自来水进出口温度以及水和空气的流量即可。

在工作过程中，如不考虑热量损失，则加热空气释放出的热量Q1与自来水得到的热量Q2应相等，但实际上因热损失的存在，此两热量不等，实验中以Q2为准。

三、实验流程和设备

实验装置由列管换热器、风机、空气电加热器、管路、转子流量计、温度计等组成。空气走管程，水走壳程。列管式换热器的传热面积由管径、管数和管长进行计算。

实验流程图：

四、实验步骤及操作要领

1、熟悉设备流程，掌握各阀门、转子流量计和温度计的作用。

2、实验开始时，先开水路，再开气路，最后再开加热器。

3、控制所需的气体和水的流量。

4、待系统稳定后，记录水的流量、进出口温度，记录空气的流量和进出口温度，记录设备的有关参数。重复一次。

5、保持空气的流量不变，改变自来水的流量，重复第四步。

6、保持第4步水的流量，改变空气的流量，重复第四步。

7、实验结束后，关闭加热器、风机和自来水阀门。

五、实验数据记录和整理

1、设备参数和有关常数

换热流型 错流 ； 换热面积 0.4㎡

2、实验数据记录

3、数据处理

六、实验结果及讨论

1、求出换热器在不同操作条件下的传热系数。

计算数据如上表，以第一次记录数据序号1为例计算说明：

2、对比不同操作条件下的传热系数，分析数值，你可得出什么结论？

答：比较一、二、三组可知当空气流量不变，水的流量改变时，传热系数变化不大，比较四、五组可知空气流量改变而水的流量不改变时，传热系数有很大变化，且空气流量越大，传热系数越大，传热效果越好；综上可知，K值总是接近热阻大的流体侧的α值，实验中，提高空气侧的α值以提高K值。。

3、转子流量计在使用时应注意什么问题？应如何校正读数？

答：转子流量计不能用于流量过大的流体测量，使用时流量计必须安装在垂直走向的管段上，流体介质自下而上地通过转子流量计。

读数时应读转子的最大截面与玻璃管刻线相交处的数值，可以读初始值和最终值，取两者之差来校正读数。

4、针对该系统，如何强化传热过程才能更有效，为什么？

答：该系统传热效果主要取决于热流体，所以可以通过增加空气流量，提高其所占比例来强化传热效果；减小水的流量；内管加入填充物或采用螺纹管，加热面在上，制冷面在下。因为由实验可知提高热阻大的流体的传热系数可以更有效的强化传热过程。

5、逆流换热和并流换热有什么区别？你能用实验装置加以验证吗？

答:①逆流换热时热流体是冷热流体流动方向相反；而并流传热时，其冷热流体流动方向相同；②在相同操作条件下，逆流换热器比并流换热器所需传热面积小。可以改变冷热流体进出口方向，测得在相同传热效果下，逆并流所需传热面积大小，从而加以验证。

6、传热过程中，哪些工程因素可以调动？

答：①增大传热面积S；②提高传热系数α；③提高平均温差；④换热过程的流型（并流，逆流，错流）。

7、该实验的稳定性受哪些因素的影响？

答：①冷凝水流通不畅，不能及时排走；②空气成分不稳定，导致被冷凝效果不稳定；③冷热流体流量不稳定；④传热器管表面的相对粗糙度。

8、你能否对此实验装置作些改进，使之能够用于空气一侧对流传热系数的测定？

答：让空气走壳程，水走管程，根据流体在管外的强制对流公式，可提出空气一侧的对流传热系数α值。

第三篇: 无机实验安全教育实验报告

无机制备实验报告格式（一）

实验名称：五水合硫酸铜的制备

系 专业 年级 班 学号 姓名 实验日期

一、实验目的 (略写)

二、制备反应式及有关计算（原料、产量）（略）

三、简略实验步骤

四、实验结果

产量＝ ；产率（％）＝ ；

产品等级（如果经过检验分析）： 。

五、问题与讨论

无机测定实验报告格式

实验名称：气体常数的测定

系 专业 年级 班 学号 姓名 实验日期

一、实验目的(略写)

二、简略实验步骤

1、称量操作

用托盘天平称表面皿( g)→mol·L-1用电子分析天平称表面皿（ g）→用电子天平称表面皿＋铝箔共（ g）→ 铝箔 g。

2．测气体常数

在反应管内加入3mL 8mol·L-1 的HCl和铝箔→试漏→反应→读书记录→计算。

三、数据记录与结果处理

1、测量气体常数（R）

反应前量气管中液面读数：V1＝ mL；

反应后量气管中液面读数：V2＝ mL；

V(H2)＝ mL。

铝箔质量 g，n(H2)＝ mol（计算式）。

室温＝ ℃，T= K， p(H2O)= Pa；

大气压p＝ k Pa; p(H2)＝ kpa。

结果：R＝ 。

2、相对误差（％）＝ 。

3、误差分析

无机验证性实验

实验名称：单、多相离子平衡

系 专业 年级 班 学号 姓名 实验日期

一、实验目的（略写）

二、实验步骤

实验步骤

现象

反应方程式

解释（结论）

（一）

1. 0.1 mol·L-1 HOAc( 3 mL)+甲基橙摇匀→

溶液呈红色

溶液由红变黄

三、问题与讨论

第四篇: 无机实验安全教育实验报告

大学无机化学实验报告

篇一：大学化学1实验报告
　　贵 州 大 学
　　《大学化学》实验报告册
　　实验报告的基本内容及要求
　　实验报告应体现预习、实验记录和实验报告，要求这三个过程在一个实验报告中完成。 1、 实验预习
　　在实验前每位同学都需要对本次实验进行认真的预习，并写好预习报告，在预习报告中要写出实验目的、要求，需要用到的仪器设备、物品资料以及简要的实验步骤，形成一个操作提纲。对实验中的安全注意事项及可能出现的现象等做到心中有数，但这些不要求写在预习报告中。
　　设计性实验要求进入实验室前写出实验方案。 2、 实验记录
　　学生开始实验时，应该将记录本放在近旁，将实验中所做的每一个词组、观察到的现象和所测得的数据及相关条件如实地记录下来。 实验记录中应有指导教师的签名。 3、 实验总结
　　主要内容包括对实验数据、实验中的特殊学校、实验操作的成败、实验的关键点等内容进行整理、解释、分析自己，回答思考题，提出实验结论或提出自己的看法等。
　　具体说明
　　1、 实验报告册是由贵州大学化学与化工学院“大学化学”教学与实验中心《大学化学》教学小组设计，供全校开设《大学化学》实验的学生使
　　用。
　　2、 “报告册”中的实验内容主要参考了华东理工大学无机化学教研组编《无机化学》实验、天津大学无机化学教研组编《无机化学实验》、贵
　　州工业大学无机化学教研组编《无机化学与普通化学实验》等实验指导书自编而成。实验前请参阅这些实验书。
　　3、 “报告册”中“实验目的”、“实验原理”、制备实验中的“实验操作过程”和“产品纯度（或性能）检验”、实验中的“混合离子分离鉴定示
　　意图”要求学生在实验前的预习阶段完成，并写于报告中。
　　4、 “报告册”中“实验内容”栏有若干空格，是留给学生自行设计的实验、要求学生在实验预习阶段自行设计出这些实验的操作步骤，并填写
　　在空格中。
　　5、 “报告册”中“预测实验现象”栏，要求学生在实验前预习时根据所学知识进行预测，并填写于该栏目内。 6、 各个实验涉及本说明中第三、四、五项内容，若学生未按要求完成，则不能进行该实验。 7、 “报告册”中的“实验现象”栏在实验过程中边实验、边观察、边记录填入其空格中。 8、 “报告册”中其他栏目在实验过程中或实验后完成，并按时交教师评阅。
　　学院： 专业： 班级：
　　实验一硫酸亚铁铵的制备
　　一、实验目的：
　　二、实验原理：
　　三、硫酸亚铁铵的制备：
　　四、产率及产品纯度检验：
　　五、讨论：
　　学院： 专业： 班级：
　　实验二电解质在水溶液中的离子平衡
　　一． 实验目的
　　三．讨论
篇二：无机化学实验报告
　　实训一化学实验基本操作
　　[实验目的]
　　1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。
　　2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
　　3、学会液体剂、固体试剂的取用。
　　[实验用品]
　　仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、
　　试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。
　　药品：硫酸铜晶体。
　　其他：火柴、去污粉、洗衣粉
　　[实验步骤]
　　（一）玻璃仪器的洗涤和干燥
　　1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
　　2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。也可用电吹风把仪器吹干。带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。
　　（二）试剂的取用
　　1、液体试剂的取用
　　（1）取少量液体时，可用滴管吸取。
　　（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。
　　（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。
　　2、固体试剂的取用
　　（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。
　　（2）取块状药品或金属颗粒，要用洁净的镊子夹取。装入试管时，应先把试管平放，把颗粒放进试管口内后，再把试管慢慢竖立，使颗粒缓慢地滑到试管底部。
　　（三）物质的称量
　　托盘天平常用精确度不高的称量，一般能称准到0.1g。
　　1、 调零点 称量前，先将游码泼到游码标尺的“0”处，检查天平的指针是否停在标尺的中间位置，若不到中间位置，可调节托盘下侧的调节螺丝，使指针指到零点。
　　2、 称量 称量完毕，将砝码放回砝码盒中，游码移至刻度“0”处，天平的两个托盘重叠后，放在天平的一侧，以免天平摆动磨损刀口。
　　[思考题]
　　1、 如何洗涤玻璃仪器？怎样判断已洗涤干净？
　　答：一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理，然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
　　2、 取用固体和液体药品时应注意什么？
　　答：取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙，将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽；取块状药品或金属颗粒，要用洁净的镊子夹取，装入试管时，应先把试管平放，把颗粒放进试管口内后，再把试管慢慢竖立，使颗粒缓慢地滑到试管底部。。
　　实训二 粗食盐的提纯、过滤
　　【实验目的】
　　1、掌握过滤、蒸发、结晶、干燥等操作
　　2、学会晶体的制取及重晶提纯晶体的操作
　　【实验用品】
　　仪器：托盘天平、烧杯、量筒、漏斗、玻璃棒、铁架台、石棉网、表面皿、酒精灯药品：氧化铜、3mol\L的硫酸溶液
　　其他：滤纸、火柴
　　【实验步骤】
　　（一）物质的溶解、过滤
　　1、溶解 称取硬一定量的固体放在烧杯中，将液体倒入烧杯，并用玻璃棒轻轻搅拌，以加速
　　溶解，溶解必须完全，必要时微微加热。
　　2、过滤 过滤是使固体和液体分离的操作步骤如下：
　　（1） 过滤器的准备：先把滤纸沿直径对折，压平，然后再对折。从一边三层，一边一层
　　处打开，把滤纸的尖端向下，放入漏斗中，使滤纸边缘比漏斗口稍低，用少量水润
　　湿滤纸，使它与漏斗壁贴在一起，中间不留气泡，否则将会影响过滤速度。
　　（2） 过滤方法：把过滤器放在漏斗架上，调整高度，把漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁。
　　将玻璃棒下端与三层处的滤纸轻轻接触，让过滤的液体从伤悲嘴沿着玻璃棒慢慢流
　　入漏斗，使滤纸的液面保持在滤纸边缘下。若滤液仍显浑浊，再过滤一次。
　　3、滤液的蒸发 将滤液倒入蒸发皿中，把蒸发皿放在铁架台的铁圈中，用酒精灯加热。不断
　　用玻璃棒搅拌滤液，直到快要蒸干时，停止加热。利用余热将残留的少量水蒸干，即得到固体。
　　【思考题】
　　1、重结晶法提纯硫酸铜结晶，过滤时为什么要热滤？
　　答：防止硫酸铜结晶析出
　　2、在蒸发滤液时，为什么不能把滤液蒸干？
　　答：蒸发至快干时，如果继续升高温度，晶体会大量的溅出，所以要用余热将滤液蒸干。
　　实训三 胶体溶液
　　【实验目的】
　　1、学会溶胶的制备。
　　2、观察溶胶的聚沉、电泳和高分子对溶胶的保护作用的现象。
　　【实验用品】
　　仪器：试管、试管夹、酒精灯、玻璃棒、小烧杯、U形管、直流电源。
　　药品；硫化砷溶胶、明胶溶液、硫的无水乙醇饱和溶液。
　　0.1mol\L的溶液；三氯化铁、氯化钠、氯化钾、氯化钙、氯化铝、硫酸镁、硝酸银
　　【实验步骤】
　　（一）溶胶的制备
　　1、取试管1支，加入2ml蒸馏水，逐滴加入硫的无水乙醇饱和溶液3-4滴，并不断震荡，观察。
　　现象：生成硫溶胶
　　2、在小烧杯中加入20mol蒸馏水，加热至沸，在搅拌下连续滴加0.1mol\L三氯化铁溶液1ml，继续煮沸2分钟，立即停止加热。
　　现象：FeCl3水解生成透明的红棕色Fe(OH)3溶胶
　　（二）溶胶的聚沉
　　1、加入电解质
　　（1）取试管3支，各加入上面自制的Fe(OH)3溶胶1ml，再边振荡想试管中分别滴加2-3
　　滴0.1mol\L NaCl、0.1mol\L Na2SO4和0.1mol\L NaPO4 溶液。
　　现象：三支试管都有聚沉现象
　　原因；向溶胶中加入电解质，溶胶会发生聚沉
　　（2）取试管3支，各加入硫化砷溶胶1ml，分别滴加2-3滴0.1mol\L NaCl、0.1mol\LCaCl2和0.1mol\L AlCl3溶液。
　　现象：三支试管都有聚沉现象
　　原因；向溶胶中加入电解质，溶胶会发生聚沉
　　（3）取试管2支，各加入上面自制的氢氧化铁溶胶1ml，再分别滴加2-3滴0.1mol\L CaCl2和0.1mol\L Na2SO4溶液。
　　现象：三支试管都有聚沉现象
　　原因；向溶胶中加入电解质，溶胶会发生聚沉
　　3、加热取试管1支，加入Fe(OH)3溶胶1ml，加热至沸。
　　现象：有聚沉现象
　　【思考题】
　　1、溶胶稳定的因素有哪些？使溶胶聚沉常用的方法有哪些？
　　答：外加电解质的影响，浓度的影响，温度的影响，胶体之间的相互作用。
　　2、怎样用实验的方法判断某一种溶胶是正溶胶还是负溶胶？
　　答：电泳实验，根据电泳的方向判断溶胶的电负性。
　　实训四 溶液的配制和稀释
　　【实验目的】
　　1、
　　2、 掌握各种浓度溶液的配制方法 继续练习台秤和量筒（或量杯）的使用。
　　【实验用品】
　　仪器：台秤、烧杯、玻璃棒、量筒或量杯（10ml 和 50ml 各一只）、滴管、表面皿。 药品：氯化钠、结晶硫酸钠、浓硫酸、 =0.75酒精。
　　【实验步骤】
　　（一） 由市售 φB=0.95酒精配制 φB =0.75消毒酒精50ml
　　1、 计算配制50ml φB =0.75消毒酒精所需φB =0.95酒精的体积。
　　解：50ml*0.75＝0.95*V V＝40ml
　　2、 用量筒（或量杯）量取所需40ml酒精，然后加蒸馏水至50ml刻度，混匀，即得所需φ=0.75
　　的消毒酒精。倒入回收瓶中。
　　（二） 配制 ρB =9g/L氯化钠溶液50ml
　　1、 计算配制50ml ρB =9g/L氯化钠溶液需要氯化钠的质量。 解：0.5L*9g/L＝4.5g
　　（三） 物质的量浓度溶液热的配制
　　1、 由市售浓硫酸配制3mol/L硫酸溶液50ml
　　（1）计算配制50ml 3mol/L硫酸溶液，需密度ρ=1.84kg/L，质量分数ωB=0.96的浓硫酸的体积。
　　解：n(硫酸)=0.5L *3mol/L＝1.5mol m(硫酸)= 1.5mol*98g/mol=147g
　　m(浓硫酸)=147g/0.96=153g
　　（2）用干燥的10ml量筒或量杯取所需浓硫酸的体积。
　　（3）用烧杯盛蒸馏水20ml，将浓硫酸缓缓倒入烧杯中，边倒扁搅拌，冷却后倒入50ml量筒中，用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3次，并讲洗涤液倒入量筒中，再用蒸馏水稀释至50ml，混匀，即得3mol/L硫酸溶液。倒入回收瓶中。
　　2、配制0.1mol/L硫酸钠溶液50ml
　　（1）计算配制50ml 0.1mol/L硫酸钠溶液需Na2SO4·10H2O的质量。
　　解：m(Na2SO4·10H2O)=n*M=v*c*M =0.5L*0.1mol/L*142 g/mol=7.1g
　　（2）在台秤上出所需硫酸钠晶体的质量。
　　（3）称得的硫酸钠晶体倒入烧杯中，加适量蒸馏水使其溶解，然后倒入50ml量筒中，用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3次，洗涤液倒入量筒中，再用蒸馏水稀释至50ml，混匀，即得50ml 0.1mol/L硫酸钠溶液，倒入回收瓶中。
　　实验五 氧化还原反应
　　【实验目的】
　　1、
　　2、 实验几种常见的氧化剂和还原剂，观察它们的生成物。 比较高锰酸钾在酸性、中性和强碱性溶液中的氧化性，观察它的生成物。
　　【实验用品】
　　仪器：试管、试管夹、药匙、酒精灯、试管架、烧杯。
　　药品：铜片、硫酸亚铁、浓硫酸、浓硝酸、3mol/L硫酸、0.1g/L高锰酸钾、30g/L过氧化氢 6mol/L的溶液：硝酸、氢氧化钠
　　0.1mol/L的溶液：重铬酸钾、亚硫酸钠、碘化钾、硫氰酸铵、氯化汞、氯化亚锡。
　　【实验步骤】
篇三：无机化学实验报告
　　实训一化学实验基本操作
　　[实验目的]
　　1、掌握常用量器的洗涤、使用及加热、溶解等操作。
　　2、掌握台秤、煤气灯、酒精喷灯的使用。
　　3、学会液体剂、固体试剂的取用。
　　[实验用品]
　　仪器：仪器、烧杯、量筒、酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、表面皿、蒸发皿、试管刷、
　　试管夹、药匙、石棉网、托盘天平、酒精喷灯、煤气灯。
　　药品：硫酸铜晶体。
　　其他：火柴、去污粉、洗衣粉
　　[实验步骤]
　　（一）玻璃仪器的洗涤和干燥
　　1、洗涤方法一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理（浸泡后将洗液小心倒回原瓶中供重复使用），然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
　　2、干燥方法洗净后不急用的玻璃仪器倒置在实验柜内或仪器架上晾干。急用仪器，可放在电烘箱内烘干，放进去之前应尽量把水倒尽。烧杯和蒸发皿可放在石棉网上用小火烘干。操作时，试管口向下，来回移动，烤到不见水珠时，使管口向上，以便赶尽水气。也可用电吹风把仪器吹干。带有刻度的计量仪器不能用加热的方法进行干燥，以免影响仪器的精密度。
　　（二）试剂的取用
　　1、液体试剂的取用
　　（1）取少量液体时，可用滴管吸取。
　　（2）粗略量取一定体积的液体时可用量筒（或量杯）。读取量筒液体体积数据时，量筒必须放在平稳，且使视线与量筒内液体的凹液面最低保持水平。
　　（3）准确量取一定体积的液体时，应使用移液管。使用前，依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤至内壁不挂水珠为止，再用少量被量取的液体洗涤2-3次。
　　2、固体试剂的取用
　　（1）取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙。往试管里粉末状药品时，为了避免药粉沾到试管口和试管壁上，可将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽。
　　（2）取块状药品或金属颗粒，要用洁净的镊子夹取。装入试管时，应先把试管平放，把颗粒放进试管口内后，再把试管慢慢竖立，使颗粒缓慢地滑到试管底部。
　　（三）物质的称量
　　托盘天平常用精确度不高的称量，一般能称准到0.1g。
　　1、 调零点 称量前，先将游码泼到游码标尺的“0”处，检查天平的指针是否停在标尺的中间位置，若不到中间位置，可调节托盘下侧的调节螺丝，使指针指到零点。
　　2、 称量 称量完毕，将砝码放回砝码盒中，游码移至刻度“0”处，天平的两个托盘重叠后，放在天平的一侧，以免天平摆动磨损刀口。
　　[思考题]
　　1、 如何洗涤玻璃仪器？怎样判断已洗涤干净？
　　答：一般先用自来水冲洗，再用试管刷刷洗。若洗不干净，可用毛刷蘸少量去污粉或洗衣粉刷洗，若仍洗不干净可用重络酸加洗液浸泡处理，然后依次用自来水和蒸馏水淋洗。
　　2、 取用固体和液体药品时应注意什么？
　　答：取粉末状或小颗粒的药品，要用洁净的药匙，将装有试剂的药匙或纸槽平放入试管底部，然后竖直，取出药匙或纸槽；取块状药品或金属颗粒，要用洁净的镊子夹取，装入试管时，应先把试管平放，把颗粒放进试管口内后，再把试管慢慢竖立，使颗粒缓慢地滑到试管底部。。
　　实训二 粗食盐的提纯、过滤
　　【实验目的】
　　1、掌握过滤、蒸发、结晶、干燥等操作
　　2、学会晶体的制取及重晶提纯晶体的操作
　　【实验用品】
　　仪器：托盘天平、烧杯、量筒、漏斗、玻璃棒、铁架台、石棉网、表面皿、酒精灯药品：氧化铜、3mol\L的硫酸溶液
　　其他：滤纸、火柴
　　【实验步骤】
　　（一）物质的溶解、过滤
　　1、溶解 称取硬一定量的固体放在烧杯中，将液体倒入烧杯，并用玻璃棒轻轻搅拌，以加速溶解，溶解必须完全，必要时微微加热。
　　2、过滤 过滤是使固体和液体分离的操作步骤如下：
　　（1） 过滤器的准备：先把滤纸沿直径对折，压平，然后再对折。从一边三层，一边一层
　　处打开，把滤纸的尖端向下，放入漏斗中，使滤纸边缘比漏斗口稍低，用少量水润
　　湿滤纸，使它与漏斗壁贴在一起，中间不留气泡，否则将会影响过滤速度。
　　（2） 过滤方法：把过滤器放在漏斗架上，调整高度，把漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁。
　　将玻璃棒下端与三层处的滤纸轻轻接触，让过滤的液体从伤悲嘴沿着玻璃棒慢慢流
　　入漏斗，使滤纸的液面保持在滤纸边缘下。若滤液仍显浑浊，再过滤一次。
　　3、滤液的蒸发 将滤液倒入蒸发皿中，把蒸发皿放在铁架台的铁圈中，用酒精灯加热。不断用玻璃棒搅拌滤液，直到快要蒸干时，停止加热。利用余热将残留的少量水蒸干，即得到固体。
　　
【思考题】
　　1、重结晶法提纯硫酸铜结晶，过滤时为什么要热滤？
　　答：防止硫酸铜结晶析出
　　2、在蒸发滤液时，为什么不能把滤液蒸干？
　　答：蒸发至快干时，如果继续升高温度，晶体会大量的溅出，所以要用余热将滤液蒸干。
　　实训三 胶体溶液
　　【实验目的】
　　1、学会溶胶的制备。
　　2、观察溶胶的聚沉、电泳和高分子对溶胶的保护作用的现象。
　　【实验用品】
　　仪器：试管、试管夹、酒精灯、玻璃棒、小烧杯、U形管、直流电源。
　　药品；硫化砷溶胶、明胶溶液、硫的无水乙醇饱和溶液。
　　0.1mol\L的溶液；三氯化铁、氯化钠、氯化钾、氯化钙、氯化铝、硫酸镁、硝酸银
　　【实验步骤】
　　（一）溶胶的制备
　　1、取试管1支，加入2ml蒸馏水，逐滴加入硫的无水乙醇饱和溶液3-4滴，并不断震荡，观察。
　　现象：生成硫溶胶
　　2、在小烧杯中加入20mol蒸馏水，加热至沸，在搅拌下连续滴加0.1mol\L三氯化铁溶液1ml，继续煮沸2分钟，立即停止加热。
　　现象：FeCl3水解生成透明的红棕色Fe(OH)3溶胶
　　（二）溶胶的聚沉
　　1、加入电解质
　　（1）取试管3支，各加入上面自制的Fe(OH)3溶胶1ml，再边振荡想试管中分别滴加2-3
　　滴0.1mol\L NaCl、0.1mol\L Na2SO4和0.1mol\L NaPO4 溶液。
　　现象：三支试管都有聚沉现象
　　原因；向溶胶中加入电解质，溶胶会发生聚沉
　　（2）取试管3支，各加入硫化砷溶胶1ml，分别滴加2-3滴0.1mol\L NaCl、0.1mol\LCaCl2和0.1mol\L AlCl3溶液。
　　现象：三支试管都有聚沉现象
　　原因；向溶胶中加入电解质，溶胶会发生聚沉
　　（3）取试管2支，各加入上面自制的氢氧化铁溶胶1ml，再分别滴加2-3滴0.1mol\L CaCl2和0.1mol\L Na2SO4溶液。
　　现象：三支试管都有聚沉现象
　　原因；向溶胶中加入电解质，溶胶会发生聚沉
　　3、加热取试管1支，加入Fe(OH)3溶胶1ml，加热至沸。
　　现象：有聚沉现象
　　【思考题】
　　1、溶胶稳定的因素有哪些？使溶胶聚沉常用的方法有哪些？
　　答：外加电解质的影响，浓度的影响，温度的影响，胶体之间的相互作用。
　　2、怎样用实验的方法判断某一种溶胶是正溶胶还是负溶胶？
　　答：电泳实验，根据电泳的方向判断溶胶的电负性。
　　实训四 溶液的配制和稀释
　　【实验目的】
　　1、
　　2、 掌握各种浓度溶液的配制方法 继续练习台秤和量筒（或量杯）的使用。
　　【实验用品】
　　仪器：台秤、烧杯、玻璃棒、量筒或量杯（10ml 和 50ml 各一只）、滴管、表面皿。 药品：氯化钠、结晶硫酸钠、浓硫酸、 =0.75酒精。
　　【实验步骤】
　　（一） 由市售 φB=0.95酒精配制 φB =0.75消毒酒精50ml
　　1、 计算配制50ml φB =0.75消毒酒精所需φB =0.95酒精的体积。
　　解：50ml*0.75＝0.95*V V＝40ml
　　2、 用量筒（或量杯）量取所需40ml酒精，然后加蒸馏水至50ml刻度，混匀，即得所需φ=0.75
　　的消毒酒精。倒入回收瓶中。
　　（二） 配制 ρB =9g/L氯化钠溶液50ml
　　1、 计算配制50ml ρB =9g/L氯化钠溶液需要氯化钠的质量。 解：0.5L*9g/L＝4.5g
　　（三） 物质的量浓度溶液热的配制
　　1、 由市售浓硫酸配制3mol/L硫酸溶液50ml
　　（1）计算配制50ml 3mol/L硫酸溶液，需密度ρ=1.84kg/L，质量分数ωB=0.96的浓硫酸的体积。
　　解：n(硫酸)=0.5L *3mol/L＝1.5mol m(硫酸)= 1.5mol*98g/mol=147g
　　m(浓硫酸)=147g/0.96=153g
　　（2）用干燥的10ml量筒或量杯取所需浓硫酸的体积。
　　（3）用烧杯盛蒸馏水20ml，将浓硫酸缓缓倒入烧杯中，边倒扁搅拌，冷却后倒入50ml量筒中，用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3次，并讲洗涤液倒入量筒中，再用蒸馏水稀释至50ml，混匀，即得3mol/L硫酸溶液。倒入回收瓶中。
　　2、配制0.1mol/L硫酸钠溶液50ml
　　（1）计算配制50ml 0.1mol/L硫酸钠溶液需Na2SO4·10H2O的质量。
　　解：m(Na2SO4·10H2O)=n*M=v*c*M =0.5L*0.1mol/L*142 g/mol=7.1g
　　（2）在台秤上出所需硫酸钠晶体的质量。
　　（3）称得的硫酸钠晶体倒入烧杯中，加适量蒸馏水使其溶解，然后倒入50ml量筒中，用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3次，洗涤液倒入量筒中，再用蒸馏水稀释至50ml，混匀，即得50ml 0.1mol/L硫酸钠溶液，倒入回收瓶中。
　　实验五 氧化还原反应
　　【实验目的】
　　1、
　　2、 实验几种常见的氧化剂和还原剂，观察它们的生成物。 比较高锰酸钾在酸性、中性和强碱性溶液中的氧化性，观察它的生成物。
　　【实验用品】
　　仪器：试管、试管夹、药匙、酒精灯、试管架、烧杯。
　　药品：铜片、硫酸亚铁、浓硫酸、浓硝酸、3mol/L硫酸、0.1g/L高锰酸钾、30g/L过氧化氢 6mol/L的溶液：硝酸、氢氧化钠
　　0.1mol/L的溶液：重铬酸钾、亚硫酸钠、碘化钾、硫氰酸铵、氯化汞、氯化亚锡。
　　【实验步骤】