军校学员党性分析材料

　军校学员党性分析材料

　自开展党员先进性教育活动以来，按照上级要求，我认真学习了《保持党 员先进性教育读本》及上级有关一系列指示精神，我感到这次开展党员先进性 教育很有必要，也势在必行，因为现在党员队伍当中确实存在很多问题，如果 问题得不到解决将直接影响党的执政地位。这次开展先进性教育活动，是党的 十六大作出的重大战略部署，是在新的历史时期贯彻落实“三个代表重要思 想，加强党的建设的重要举措，是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解 放运动，是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。通过对照上级规定 的方面，深入查找自身存在的思想、工作、作风及党性问题，以期达到找准问 题、摸清症结、明确整改和提高素质的目的。

　一、查摆个人存在的主要问题

　按照党章规定的党员义务和党员的基本条件，特别是胡主席关于“六个坚 持”、郭副主席在专题报告会上“五条要求”，我感到自己在以下几个方面还 存在问题和不足：一是理论学习上还不够。特别是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及

　“三个代表”重要思想学习还不够系统深入，学习往往还浮在表面，只能说通 读了，却没有真正带着问题去看、去思考，只从字面上理解毛泽东思想，更没 有掌握邓小平同志强有力的理论武器，使自己对理论知识的理解与实际脱钩， 没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条 化。同时自觉挤时间学习较少，看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些 问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平还在低层次徘徊。二是学习积极性不高。在对待知识结构上重视程度不够，缺乏一种敬业精 神，认为自己掌握的一些业务知识就可以适应部队工作了，在工作中遇到繁 琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题 采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等 待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上 攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度，没有深刻意 识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。三是工作创新意识不强。作为军校干部学员，感觉到过来只要学习过得去 就行了，其它只要得过且过就可以了，对待工作只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步 走一步，同时感觉到自己是一名普遍学员，对全队建设的方面的事总认为是骨 干考虑的事，和自己没有什么关系，只要自己不犯错误就行了。四是工作作风不够扎实。在军校除了正常的学习就是干好队里分配的任 务，在这里时间待久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待 工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径， 最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必须完成的以外，可 以不做的就不做，省得惹祸上身。二、剖析思想根源

　通过学习和对照检查，存在上述问题的主要思想根源内容有以下几个方

　面：

　一是学习缺乏系统性和主动性。理论学习重视程度不够，总感觉理论学那 么多没用，关键还是在于如何实践，以至于在坚持理论联系实际的学风上下的 功夫不深，存在重实践轻理论倾向。没有把理论学习放在重要位置，学习存在 片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。忽视了理论与实践的辨证唯物关 系，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能熟练用马列主义的立场和观点分析 问题，用邓小平理论认识问题、解决问题。二是敬业精神不强，满足于应付工作。日常工作中，满足于完成一般性地 工作，思想上存在一定偏差，以至于感到干工作好坏一个样，只要能达到应付 检查就行了，没有必要那么认真对待工作，再说我们也只不过在这里待 4 个月 就走了，我们只要把学业完成好就行了。三是思想受思维定势束缚。往往不能打破常规，解放思想，勇于探索，创 造性地开展工作能力偏弱，不能真正做到运用马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论和“三个代表”重要思想指导实践，以至创新意识往往只停留在口头上， 而没有真正落实到行动上。三、整改提高措施

　通过这次学习教育的自我剖析，使我认清自身的问题与不足，明确今后的 努力方向，我决心按照党员先进性要求，认真搞好整改，扎实地解决每一个具 体问题，使自己的思想和工作都有一个新的提高，今后的努力方向是：